七年級思想品德單元一測試題目

七年級政治

（總分：100.0 考試時間：70分鐘）

班級______姓名________ 得分_____

一、判斷題： 本大題共4小題， 從第1小題到第2小題每題3.0分 小計6.0分； 從第3小題到第4小題每題4.0分 小計8.0分； 共計14.0分。 “金無足赤，人無完人”，不是每個人都有自尊自信的理由。

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自尊自信的人一般說來能力、素質都比較強，幹什麼都逞強好勝，好爲人先，好爲人師，自視了不起。

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一個人對自己的認識和評價常常是透過與他人比較而形成的。在比較中，只有把自己的長處跟別人的短處比，才能產生自信，只有把自己的短處跟別人的長處比，才能比出努力的方向。

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一個人的自尊心和自信心，是隨着人的生理和心理成長而逐步發展起來的。到了初中階段，青少年的自我認識和自我評價的能力提高了，自尊心和自信心也增強了。渴望表現自己，關心自己的形象，要求他人尊重自己，是青少年自尊自信的主要特點。

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二、單選題： 本大題共10小題， 每題2.0分； 共計20.0分。

1、 我們把自己尊重自己、愛護自己，並期望受到他人、集體和社會尊重與愛護的心理，稱爲

[ ]

A．自信心 B．自尊心

C．進取心 D．健康心理

2、當我們的某些可取之處受到他人的肯定時，就會顯得分外高興；當做了好事受到集體和社會的讚揚和表彰時，心情就十分舒暢，這是因爲

[ ]

A．我們對自己的認識取決於他人的看法和評價 B．這是一種自我承認

C．我們的自尊心受到了肯定，得到了滿足

D．我們的虛榮心得到滿足

3、自尊、自信產生的前提是

[ ]

A．只看自己的長處、強項、優勢

B．過分關注自己的短處、弱項、劣勢

C．以己之長，比人之短

D．正確認識自己

4、樂於在他人面前展示自己的特長，不怕暴露自己的缺點；願意聽別人的讚揚，也歡迎他人的批評；能從優點中發現不足，也會透過缺點找到方向。這是

[ ]

A．自尊自信的表現

B．自暴自棄的`表現

C．自卑自慚的表現

D．自高自大的表現

5、一次，因爲周總理咳嗽，理髮師付一不小心給他的臉劃了一個小口子，他不僅沒有責怪理髮師付，還馬上向理髮師付致歉：“這都怪我咳嗽時沒和你打招呼！”並留下理髮師傅一塊吃飯，以解除理髮師付不安的心情。這表明[ ]

A．周總理尊重勞動人民，熱愛勞動人民

B．這件事是由周總理咳嗽引起的，所以周總理向師付致歉是應該的

C．理髮師付的技術不佳，應受批評

D．周總理尊重他人，因而，也能贏得他人的尊重

6、別人對自己的尊重和自己尊重別人之間的關係

[ ]

A．首先要尊重他人，才能贏得他人的尊重

B．不尊重他人，也可贏得他人的尊重

C．別人尊重自己，自己才能尊重他人

D．別人只要尊重自己，自己是否尊重他人無所謂

7、我們把自己尊重自己、愛護自己，並期望受到他人、集體和社會尊重與愛護的心理，稱爲

[ ]

A．自尊心

B．自信心

C．健康心理

D．進取心

8、小力是某重點中學的一位初一新生，在小學時，學習還可以，到了初中，由於一時難以適應新的學習環境，導致學習成績下降。因此遇到困難開始是垂頭喪氣，經常嘆息自己不是讀書的料，性格也變得古怪起來。小力的這種心理屬於

[ ]

A．自尊心理

B．自負心理

C．自卑心理

D．自信心理

9、張海迪高位截癱，卻身殘志不殘，以驚人的毅力取得了常人難以取得的成果，做出了令人歎服的貢獻，她不聽從命運的安排，不願被視爲無用的人，不肯接受生活的擺佈，這說明張海迪有：

[ ]

A．很強的獨立生活的能力

B．強烈的自尊心和自信心

C．高尚的道德觀念

D．聰明的才智

10、小說《棋王》中的主人公“棋呆子”，不盲從名手，卻敬仰一個棋藝比自己高明的撿破爛的老頭。這是他

[ ]

A．不自尊自信的表現

B．自尊自信的表現

C．自輕自賤的表現

D．學習方法很得當

三、不定項選擇題： 本大題共5小題， 每題3.0分； 共計15.0分。

1、有人問居里夫人，您認爲成才的訣竅在哪裏？居里夫人肯定地說：“恆心和自信心，尤其是自信心。”由此可知：

[ ]

A．只要人有自信心，不需要太多的科學文化知識也能成功

B．除了專業知識外，自尊自信也是人成才與成功的重要條件

C．只要有信心，無論做什麼事人人都能成功

D．自尊自信是成功者必備的心理品質

2、英國大文豪肖伯納，他的成才之路經過了一個漫長的摸索過程。他受母親影響，想在音樂和繪畫方面有所成就，但實踐證明他在這些方面沒有多少才華，於是他開始研究社會經濟問題，也一無所得，去爲商人代寫賣藥廣告，事實證明他也不行。一個偶然的機會，他參加了《玩偶之家》的業餘演出，竟使他大出風頭，他找到了自信，開始了劇本寫作，在不太長的時間內，他創作了大小劇本51個，成了被世人崇敬的大戲劇家。從肖伯納的成才道路可以得出

[ ]

A．自尊自信的確立有一個摸索過程

B．他在不斷的實踐中逐漸認識自己

C．成才道路上要尋找個人自尊自信的支點

D．他能正確地看待成功與失敗

3、正確認識自尊自信是十分重要的，這是因爲

[ ]

A．要自尊自信，不要虛榮忌妒

B．要自尊自信，不要自卑

C．要自尊自信，不要自傲自負

D．持久自尊自信，需要正確看待成功與失敗

4、培養自信心與自尊心，要爭取創造成功的記錄，創造成功的記錄與下列因素有關

[ ]

A．不許失敗

B．要選準適當的目標

C．要有勇敢的行動

D．要克服依賴心理，學會獨立處理問題

5、語文老師讓學生背一段古文，劉偉同學說：“這麼多，我可背不下來。”測驗時劉偉果真沒有背下來，從心理角度看，這是因爲：

[ ]

A．他沒有戰勝困難的決心和勇氣

B．他遇到困難，首先想到的是自己不行了，從而放棄了努力

C．他的記憶力不好，腦子反應慢

D．老師要求背的古文太長，學生難以做到

四、辨析題： 本大題共3小題， 從第20小題到第21小題每題3.0分 小計6.0分； 第22小題爲4.0分； 共計10.0分。

1、

一個人的形象應該是美的。

2、

自傲自負是自尊自信的一種表現。

3、

只有自尊自信，才能自強不息。

五、簡答題： 本大題共4小題， 第23小題爲4.0分； 第24小題爲5.0分； 從第25小題到第26小題每題6.0分 小計12.0分； 共計21.0分。

1、青少年應怎樣培養正確的自尊心和充分的自信心?

2、自尊自信的心理品質，不是天生的，是靠自己在生活中、學習和工作中逐步培養起來。那麼，我們應該怎樣培養正確的自尊心和充分的自信心呢？

3、世界著名的發明大王愛迪生，晚年變得驕傲自恃，甚至對手下人說：“你們不要向我建議什麼，任何高明的建議也超越不了我的思維。”這樣，他就堵塞了智慧的源泉，喪失了前進的動力，也就不再有什麼重大的發明問世。愛迪生晚年的結局，給了你哪些啓示？

4、要培養正確的自尊心和充分的自信心，怎樣找到自己自尊自信的支點？

六、論述題： 本大題共2小題， 每題10.0分； 共計20.0分。

1、 鄭偉安是一位自學成才的新聞人物，他以一個初中尚未畢業的小木匠身份，一躍而成爲上海市第一名取得數學系概率統計專業碩士研究生畢業文憑的學者。當鮮花和榮譽接踵而來的時候，他又面臨了新的挑戰：剛畢業一年的他被派往法國斯特拉斯堡大學數學研究所進修。當他的導師、法國科學院通訊院士梅耶教授聽了鄭偉安的自我介紹後，沉吟片刻說道：“噢，你已經29歲了，年齡大了些。”鄭偉安突然清醒地意識到：我已經面向整個世界了。在此之前，我和我的同齡人失去了很多很多。我到這兒來就是爲了儘快趕上世界數學發展的新潮流，努力縮短我國同先進國家的差距。鄭偉安暗暗下定決心，感到一種時不我待的緊迫感和任重道遠的責任感。

他一開始就選擇了隨機微分幾何這一新興課題，面對梅耶教授的擔心，鄭偉安毫不遲疑地回答：“我相信這門課對我們今後有用，我同樣相信我一定能夠學好它。”爲此，鄭偉安付出了相當大的代價，他刻苦鑽研，終於取得了成績，他寫的論文被梅耶教授推薦到雜誌上發表。

鄭偉安的突出表現，使他又獲得了攻讀法國國家博士學位的機會。他本着“學好本領返回家園”的信念，進行了又一次拼搏。他運用一個特殊的拓撲定理，在隨機力學方面完成了自己的論文。由當時六位著名數學家組成的論文評審答辯委員會在聽取了鄭偉安一個小時的論文答辯後，作出了“非常可敬”的評語。鄭偉安成功了，從他的行動中體現了自尊自信的優秀品質，也爲國家贏得了尊嚴。

（1）

請你從鄭偉安不平凡的經歷中體會什麼叫自尊自信。

（2）

自尊自信在鄭偉安成才過程中起到了什麼樣的作用？

（3）

文章最後爲什麼說鄭偉安的成功“也爲國家贏得了尊嚴”？

2、 B學生同樣沒考好，可他這樣對自己說：“也許我學習方法不太對頭，改一改，下次會考好的。”