人教版七年級思想品德期中測試題

一、單項選擇（每題2分，共40分）

1、進入中學以後，我們站在一個新起點上。在這新起點上，我們的奮鬥目標是（  ）

A、努力學習，不斷提高    B、認識朋友，愉快生活

C、以“我”爲主，發展個性   D、相互瞭解，增加友誼

2、下列生命體中，最具有智慧的是（ ）

A、植物的生命 B、微生物的生命 C、動物的生命 D、人類的生命

3、生命的價值在於（  ）

A、奉獻 B、幸福 C、健康  D、珍愛

4、“金無足赤，人無完人”給我們提示的道理是（  ）

A、每個人既有缺點，也有優點  B、人的缺點和優點各佔一半

C、有的人只有缺點，沒有優點 D、有的人只有優點，沒有缺點

5、學習中有苦也有樂，下列對學習的苦與樂的看法正確的是（ ）

A、學習中既有苦，也有樂  B、學習中只有苦，沒有樂

C、學習中只有樂，沒有苦  D、學習是人生中最痛苦的事

6、決定青春的最重要的因素是（ ）

A、年齡的大小  B、外在形象  C、心靈之美 D、心理狀態

7、俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，其寓意是（ ）

A、人與人之間要團結協作   B、人與人之間要相互信賴

C、人與人之間要相互關心  D、人與人之間要相互交流

8、青春期一般指的是（ ）

A、10——17歲  B、10——15歲C、10——19歲 D、10——13歲

9、青少年時期的主要任務是（ ）

A、結識朋友，愉快生活  B、養成好習慣

C、鍛鍊身體，增強體質 D、學習知識，培養道德

10、對於青春期的變化，我們充滿了好奇，在相互交流中，我們將體會青春成長的美好。爲此（  ）是我們應遵循的基本原則。

A、彼此分享  B、彼此尊重  C、相互幫助  D、相互關心

11、青春期是人一生中身體發育的（  ）

A、關鍵期  B、平穩期 C、危險期

12、對處於青春期的不同人來說身體的成長是（ ）

A、同步的  B、具有差異性  C、同一的

13、媽媽對小紅說“明天去效遊要注意安全，別單獨行動，別丟了東西，別……”沒等媽媽說完，小紅直嚷道：“行了，行了真嗦！”這段話反映出小紅（ ）

A、對媽媽的話聽什麼 B、很能理解媽媽

C、已經按照媽媽的要求去做了  D、具有逆反心理

14、地球上最珍貴的財富是（ ）

A、生命  B、金錢  C、食物  D、陽光

15、珍惜我們的生命，就要求我們（  ）

①永不放棄生的希望②肯定生命尊重生命③延伸我們的生命④爲了自己的生命，看到別人的生命受到威脅時要躲開

A①②③④   B①②③   C①③④    D②③④

16、男女同學之間正常交往（   ）

A、會引起別人非儀  B、有益於我們身心健康

C、不應該提倡    D、不利於我們的學習

17、青春是人生最美好的時期而有的人卻誤讀了青春，表現在（  ）

①  在自己情緒不好時，悲觀厭世

②  在自己感到苦悶時，給好友寫信，向其傾訴

③  覺得“家長”“落伍”了，聽不進家長勸告

④  怕同學的閒言碎語，不和異性同學交往

A①②③④  B①②④   C①③④  D②③④

18、我們每個人都希望自己成爲一個人格獨立的人，對此理解正確的是（）

A、人格獨立首先表現在服飾的與從不同

B、人格獨立就是自己能料理好自己的日常生活

C、人格獨立就是爭強好勝

D、人格獨立就是逐漸擺脫依賴，敢於爲自己行爲負責的精神

19、一個班級之所以有共同的奮鬥目標，是因爲（  ）

A、共同的奮鬥目標是班級團結奮鬥的動力

B、有共同奮鬥目標，班級就事定能建設好

C、一個人的奮鬥目標，是他成功的重要事件

D、一個沒有奮鬥目標的人是庸欲的

20、在班集體中，老師倡導“人盡其才，物盡其用”就是希望這個集體（）

A、有共同目標 B、能各盡所能，發揮所長

C、團結協作，互助前行 D、團結奮鬥，不懈努力

二、多項選擇題（每題至少有兩項是正確的，每題3分，共18分）

1、人的生命的獨特性表現在（ ）

A、人類的生命最具有智慧   B、人生的道路不完全相同

C、人和個性品質不相同 D、實現人生價值的方式和途徑具有多樣性

2、在這個“萬類霜天競自由”的多彩世界裏，人類應該與其他生命和諧相處，因爲（  ）

A、地球上的生命豐富多彩，人類是自然的一部分

B、生命是頑強的，也是脆弱的

C、每種生命者有其存在的'價值和意義，和種生命息息相關，需要相互尊重，相互關愛

D、如果隨意踐踏生命，就是破壞生態環境，最終傷人類自己

3、青春期的身體變化主要表現在（ ）

A、身體外型的變化B、人的潛能的發展C、內部器官的完善

D、性機能的成熟

4、升入中學，我們來到了一個新的集體，我們都希望這是一個（ ）的班集體

A、大家友好相處，建立真摯友誼B、團結協作，共同進步

C、好好學習，不管別的事D、大家各盡 其能發揮所長

5、在青春期，隨着身體的變化，人的心理也會發生很大變化，青春期心理充滿着矛盾。我們應該這樣認識青春期的心理變化（  ）

A、這是我們成長中正常的心理現象

B、它構成了我們向前發展的動力

C、如果處理得不好，也會成爲阻礙我們發展的動力

D、我們要藉助各種力量調 控心理矛盾

6、正確認識自己，就要做到（ ）

A、用發展的眼光認識自己

B、用全面的眼光認識自己

C、多看自己的優點，少看自己的缺點

D、多看自己的缺點，少看自己的優點

三、填空題（5分）

1、生命的意義不在於（ ），而在於（ ）

2、世界因  而變得精彩和生動

3、幸福快樂的生活以           開始。

4、只有        相互配合，我們才能奏出最優美的樂章，在集體中不斷成長。

四、判斷題（共10分）

1、作爲學生，每個人都有自己的學習方式和方法，但老師的教學方法和手段都是一樣的。（ ）

2、世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。（  ）

3、方法出效益，勤奮出天才（  ）

4、艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，及時複習所學習的內容是很重的。（ ）

5、爲了肯定、尊重、珍愛自己的生命，也可以不尊重他人的生命（  ）

6、追求個性就是要穿與衆不同的服裝。（ ）

7、青春不僅僅意味着秀麗的容顏，優雅的氣質，更意味着一種新的精神世界（ ）

8、天地間最寶貴的東西是金錢，有了金錢就有了一切。（ ）

9、青春期的青少年心理充滿了矛盾是很不正常的現象。（ ）

10、破壞人類賴以生存的生態環境，最終受害的是人類自己。（  ）

五、簡答題（共27分）

1、著名作家巴金在一篇文章中寫道：“生命的意義在於奉獻，而不在於享受；人活着正是爲了給我們生活的社會添一點光彩，只有這樣我們的生命纔會開花結果，否則我們將憔悴地死去。

（1）生命屬於我們只有一次，我們每個人都應珍愛生命，就這僅有的一次生命還有人白白浪費掉，請列舉在現實生活中漠視生命的現象。（3分）

（2）每個人對國家、對社會，對他人都有價值，那麼如何才能使我們的生命更有價值呢？（4分）

（3）巴金說：“生命的意義在於奉獻，而不在於享受；人活着正是爲了給我們生活的社會添一點光彩，只有這樣我們的生命纔會開花結果，我說：”

（2分）

2、談一談如何做學習的管理者（6分）

3、列舉火警、報警、急救電話號碼。（3分）

4、有一行旅遊者在沙漠旅行即將結束時，發現交通工具出現故障，汽車的兩個輪胎被驕陽曬曝，而備用輪胎只有一個，而且，他們帶的水和食物也將用完，一時間，大家都很恐慌，有的人準備寫遺囑了。

（1）  你認爲他們在此時首要做的事情應該是什麼？4分

（2）請你說一下當我們面對死亡時，應該保持什麼樣心態？5分