語文課文《綠色蟈蟈》的同步練習題

一、快速閱讀課文，討論並完成下列各題

１、綠色蟈蟈的外表有哪些特徵？綠色蟈蟈有哪些習性？作者主要寫了哪個方面的習性？

２、作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什麼情況下用什麼稱呼，這樣寫有什麼效果。

３、課文多處運用擬人手法，找出幾個例子，說說這樣寫的好處。

【參考答案】

１、這道題檢查閱讀效果，看看學生能否抓住文章的基本內容。參考答案：外表特徵，這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。作者寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習性。

２、作者對蟈蟈的'稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠裏的囚犯、蟬的屠夫等。當蟈蟈捕殺蟬時作者用狂熱的狩獵者；當蟈蟈成爲作者籠中觀察和實驗的對象時，作者就用籠裏的囚犯；當蟈蟈吃蟬肉時作者稱之爲蟬的屠夫。作者不斷變換稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。

３、竊竊自語津津有味酷愛甜食毫不猶豫地都接受是擬人。這樣寫親切自然，形象生動。

二、去戶外靜聽蟲鳴鳥啼，辨別這些聲音，並用一段話形象地描寫出來

此題旨在鼓勵學生開展語文實踐活動，實現跨學科交流。