八年級生物上冊期中檢測試題
一、選擇題:每題只有一個正確答案(每小題2分,共20分)
1、關於腔腸動物,下列錯的一項是()
A、珊瑚、海葵、海蜇是腔腸動物B、腔腸動物一般是脊椎動物
C、腔腸動物有口無肛門,食物和食物殘渣都由口進出D、都是生活在水中
2、夏天的雨後,常有一些蚯蚓爬出地面,這是因爲()
A、蚯蚓要爬出地面呼吸B、蚯蚓喜歡潮溼的地面爬行
C、蚯蚓爬出地面取食D、蚯蚓爬出地面散熱
3.兔的下列特點中,與食草有密切關係的是()
①牙齒分化爲門齒和臼齒②體腔內有膈③消化管長,盲腸特別發達④胎生、哺乳
A.①②B.③④C.①③D.②④
4.蝗蟲能適於空中和陸地生活,其形態結構特點有()
①用氣管呼吸②胸部有兩對翅③有外骨骼,防止水分蒸發④視覺發達,有一對複眼
A.①③④B.①②③④C.①②④D.①②③
5.校生物興趣小組同學爲研究魚鰭的功能,依次剪鯽魚的胸鰭、腹鰭和尾鰭,然後觀察所發生的現象。當剪去鯽魚的胸鰭、腹鰭之後,可能出現的現象是()
A、身體或左或右翻轉而不能自控B、不能向上遊動,越動越下沉
C、身體向前遊動,只能任其自然D、不能向下遊動,但可以下沉
6.、“美人魚”的字名叫儒艮,是由於母獸給幼獸餵奶時常浮出水面,就像人類的哺乳,你認爲美人魚屬於 ( )
A、魚類B、軟體動物C、哺乳動物D、兩棲類()
7.下列屬於動物間通訊的是()
①兔子逃跑時豎起尾巴;②鳥類在逃跑時發出鳴叫聲;③動物築巢;④螞蟻外出時用分泌物來標記路線。
A、①②④B、③④C、①②D、①②③④
8.實驗人員想了解新孵化的鳥類是怎樣獲得它們的母親的情感的。他們選擇了6只剛孵化的小鴨。小鴨①②③剛孵化出來就被從它們的出生地移走了,使它們沒有見到自己的母親。小鴨④⑤⑥還和它們的母親在一起。實驗人員給小鴨①②③展示了一個氣球,同時播放母鴨叫的錄音,經過若干天后,實驗人員發現小鴨①②③模仿母鴨的聲音並隨時跟隨在氣球左右。請選擇:
(1)小鴨①②③的行爲發展過程可以用下列哪個術語描述()
A、先天行爲B、條件反射C、本能D、學習行爲
(2)小鴨④⑤⑥最好被稱爲()
A、實驗模型B、對照組C、實驗組D、一個變量
(3)如果不是把小鴨①②③入在氣球周圍並放母鴨叫聲的錄音,而是將它們放在一隻貓的周圍並播放母鴨叫聲的錄音,則小鴨①②③的表現是()
A、它們可能嚇唬其他鴨子B、它們將失去繁殖能力
C、它們會發出類似貓的聲音D、它們會認爲貓是它們的母親
二、填空(每空1分,共10分)
1.在自然界,由於生物與生物之間的物質流、能量流和_______的存在,使生物之間的聯繫錯綜複雜,“牽一髮而動全身”,生物與環境才能成爲統一的整體。
2.烏賊俗稱墨魚(因能釋放墨汁和類似魚的游泳方式),但不是魚,而是 ______ 動物。
3.扁形動物身體呈 ______ ;背復扁平;有口無肛門。
4.線形動物身體細長,呈圓柱形;體表有_____有口有肛門。
5.下圖是關於骨、關節、肌肉之間的關係模式圖。正確的是________。
6.透過控究“鳥適於飛行的生理結構特點”,你發現鳥適於飛行的生理結構特點有:
(1)鳥類的體形呈__________型,可減少空氣對身體的阻力。
(2)鳥的體表覆有羽毛,用於飛行的羽毛主要是正羽。
(3)前肢變爲_________,呈扇形。
(4)鳥的`胸部肌肉很發達。
(5)鳥的骨很輕、薄、堅固,長骨都是中空。
(6)鳥的食量大,消化能力強,食物殘渣形成後在體內不停留。
(7)鳥的心率比人快,血液運輸能力強。
(8)鳥呼吸時,除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的_______在發揮作用。
7.魚的鰓、青蛙的肺和麪板、蜥蜴的肺都能與外界進行氣體交換,它們在結構上有與外界環境接觸的表面積大,內部含有______共同的特點。
8.蛇沒有四肢,但它屬於______。這是它體表蓋有角質的鱗片;用肺呼吸;在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼。
-
語文五年級語文下期末測試題
聽力測試:(本題共計5分)認真聽老師讀短文兩遍,完成下列聽力測試題。我國有三大鹽湖:青海的察爾汗鹽湖、新疆的羅布泊鹽湖、山西的運城鹽湖,其中察爾汗鹽湖是我國最大的鹽湖,而運城鹽湖既有死海的神奇,又有死海無法可及的景色,所以有中國的“死海”之稱。在察爾汗鹽湖,它...
-
八年級物理下學期期中試題和答案
一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分)1.(2012龍東中考)下列光學器材不是應用凸透鏡成像的是()2.一簡易照相機的鏡頭焦距爲6cm,則該相機中膠片離鏡頭的距離應爲()A.小於6cmB.大於6cm,小於12cmC.大於12cm,小於24cmD.大於24cm3.(2012遵義中考)在做凸透鏡成像實...
-
全國各省市《魚我所欲也》中考試題全解析
1.安徽省(09)魚我所欲也(節選)魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,捨生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不爲苟得也;死亦我所惡,所惡有甚於死者,故患有所不闢(闢,通避。下同)也。如使人之...
-
《秋詞》測試題答案
《秋詞》測試題1.默寫《秋詞》這首詩。(16分)2.歷代文人爲了抒發“悲秋之情”,常藉助那些事物?(4分)答:落葉、悲鴻、衰草、枯木、銀霜。3.本詩作者表達了對秋的什麼迥異態度?(6分)答:借“鶴”,在秋日晴空中,振翅高飛,排雲直上,矯健凌厲,體現了激越向上,積極樂觀人生態度。4.你認...