《藤野先生》課堂練習題

《藤野先生》同步達綱練習。

1、下列加粗字的注音完全正確的一項是：( )

A 緋紅(fēi) 驛站(yì) 畸形(qí) 標緻(zhì) B 瞥見(piē) 不遜(xùn) 詰責(jié) 匿名(nì) C 杳然(yáo) 爛熳(màn) 託辭(cí) 掌故(zhǎng) D 解剖(pāo) 蘆薈(huì) 髮髻(jì) 芋梗(yù)

2、解釋加粗詞語在句中的含義：

① 也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭。

油光可鑑：________________________________________

② 這藤野先生，據說是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結。

模胡：__________________________________________

③ 日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地裏卻早受了他的影響。

不遜：__________________________________________

④ 有幾個和我熟識的同學也很不平，一同去詰責幹事託辭檢查的無禮，並且要求他們將檢查的結果，發表出來。

詰責：__________________________________________

3、下列句中加粗詞用法與其他三個不同的一項是：( )

A 宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標緻極了。

B 日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地裏卻早受了他的影響了。

C 於是點上一枝煙，再繼續寫些爲“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

D 我看見那些閒看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的`喝采。

4、找出下列句中的錯別字並加以改正：

① 到第二學年的終結，我便去尋滕野先生，告訴他我將不學醫學，並且離開這仙台。

錯字：_________ 改正：___________

② 圖還是我畫的不錯，至於實再的情形，我心裏自然記得的。

錯字：_________ 改正：___________

③ 他的對於我的熱心的希望，不倦的教晦，小而言之，是爲中國，就是希望中國有新的醫學。

錯字：_________ 改正：___________

5、簡答：

“東京也無非是這樣”出現在文章的開頭，有什麼作用?

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6、閱讀下面的文段，回答下列問題：

有一天，本級的學生會幹事到我寓裏來了，要借我的講義看。我檢出來交給他們，卻只翻檢了一通，並沒有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開看時，第一句是：

“你改悔罷!”

……其次的話，大略是說上年解剖學試驗的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預先知道的，所以能有這樣的成績。末尾是匿名。

我這纔回憶到前幾天的一件事。因爲要開同級會，幹事便在黑板上寫廣告，末一句是“請全數到會勿漏爲要”，而且在“漏”字旁邊加了一個圈。我當時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。

……

中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接着便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在裏邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍着看的也是一羣中國人;在講堂裏的還有一個我。

“萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。

這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此後回到中國來，我看見那些閒看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想! 但在那時那地，我的意見卻變化了。

到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫學，並且離開這仙台。

① 簡要概括上文所寫的主要的兩件事。

a、_____________________ b、_____________________

② 怎樣理解文中畫線的句子?

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③ 文中“嗚呼，無法可想”的感慨，表現了“我”怎樣的思想認識?

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④ 文中“我”經歷的事情和“棄醫從文”的選擇，對你有哪些啓示?

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【參考答案】

1、B

2、① 這裏是說頭髮上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。

② 這裏指馬虎、不講究。

③ 無禮。

④ 質問並責備。

3、D

4、① 滕──藤

② 再──在

③ 晦──誨

5、“無非”是“只不過”的意思。“這樣”指“清國留學生”的種種醜行。這一句話表達了作者對東京的失望的感情，並引起下文對留學生醜態醜行的描寫。

6、① a、匿名信事件

b、看電影事件

② 對日本一些學生的懷疑和歧視，“我”十分不滿，(用反語)表達了極爲憤慨的感情。

③ 深感當時中國國民精神麻木，毫不覺悟。

④ 個人命運往往和祖國命運息息相關 要使國家強盛，首先要使國民覺悟 個人的選擇應考慮到國家前途，民族命運等等。