三年級語文期末試卷參考

小學是我們整個學業生涯的基礎，所以小朋友們一定要培養良好的學習習慣，爲同學們特別提供了人教版三年級語文期末試卷，希望對大家的學習有所幫助!

人教版三年級語文期末試卷（附答案）

第一部分專心聆聽(5分)

一、我會聽。(聽短文，完成練習，5分)

1、短文講了威仁爵士前半生從事，後半生從事，都取得了成就。

2、別人稱譽他。

3、你在故事中明白了。

第二部分積累與運用(53分)

二、讀拼音，寫詞語。(10分)

zhànlánchènshānfánzhíqínɡbùzìjīn

xiànmùyóulǎnàomìqīnɡxīkějiàn

三、給帶點的字選擇正確的讀音，並用“√”標出。(6分)

教書(jiāojiào)弓弦(xiánxuán)窟窿(lónɡlonɡ)

複習(fúfù)否則(fǒufǎo)雖然(suī suí)

四、給多音字組詞。(6分)

zài()dà()xiánɡ()

載大降

zǎi()dài()jiànɡ()

五、比一比，組成詞語。(4分)

蹈()洲()悔()致()

踏()州()誨()至()

六、在()裏填上“的”、“地”、“得”。(3分)

光彩奪目()春天時間過()真快快快樂樂()學習

七、把成語補充完整。(4分)

大()小用()口同聲和顏()色()雀無聲

蒼翠()滴落()繽紛勤學()問津津有()

八、按要求寫句子。(10分)

(1)擴寫句子。(3分)

①一羣()蝴蝶()翩翩起舞。

②老師()說：“你們的表現太出色了!”

(2)照樣子寫句子。(4分)

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖着。

②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?

這是我最喜歡的那本書。

(3)造句。(3分)

①從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應有盡有”中選一個詞造句。

____________________________________________________________

九、把詩句補充完整，並按要求填空。(6分)

(1)“嫦娥應悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩人李商隱《》中的詩句。

(2)“__________________萬條垂下綠絲絛。”，詩句的意思是：________

___________________________________________________

(3)請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《》。

十、口語交際。(4分)

上學路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會怎樣對小明說呢?能用上名言警句，古詩句或諺語更好。

第三部分閱讀理解(20分)

十一、課內閱讀。(7分)

翠鳥愛貼着水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆杆上了。他一動不動地注視着泛着微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。儘管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦杆，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼着水面往遠處飛走了。只有葦杆還在搖晃，水波還在盪漾。

1、填空。(2分)

這兩個自然段具體描寫翠鳥()的事，說明翠鳥()的特點。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。(2分)

3、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

等候——( ) 鋒利——( )

4、仔細讀一讀劃“——”線的句子。這個句子告訴我們翠鳥的眼睛()。(1分)

十二、課外閱讀。(13分)

西沙羣島

在距海南島180多海里的東南海面上，有一片島嶼像朵朵星蓮，顆顆珍珠浮於萬頃碧波之中，那就是令人嚮往而又充滿神祕色彩的西沙羣島。

西沙羣島海域的海水是如此的清澈幽藍，以致整個海面看起來就像一塊巨大的深藍色的綢緞在舒展運動。潛入水中，能帶你進入一個平生難得見到的神祕空間。

西沙羣島上棲息着鳥類40多種，常見的有鰹鳥、烏燕鷗、黑枕燕鷗等。在整個樹林的上層及其上空，海鳥成千上萬終日盤旋飛翔，千鳴萬囀，自成奇觀，素稱“鳥的天堂”。更有趣的是鰹鳥，它會在大海中給漁船導航，白天漁民根據鰹鳥集結和尋食方向，駕船揚帆前去撒網捕魚，傍晚跟隨它們飛回的路線，把漁船從茫茫大海駛往附近的海島停泊。漁民們稱鰹鳥爲“導航鳥”。

西沙羣島是我國主要熱帶漁場。那裏有珊瑚魚類和大洋性魚類400餘種，是捕撈金槍魚、馬鮫魚、石斑魚的重要漁場。海產品主要有海龜、海蔘、貝類等幾十種。

1、本文共自然段，第三自然段有句話。(2分)

2、西沙羣島在什麼方位?(4分)

3、西沙羣島海域的海水有什麼特點?爲什麼稱西沙羣島爲“鳥的天堂”?(4分)

4、請用一句話概括短文最後一節內容。(3分)

第四部分習作(22分)

十三、習作。(22分，其中2分爲卷面清潔分)

你最喜歡誰?是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學?想一想，請你選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你爲什麼喜歡他(她)。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習作加個合適的題目呀!

附答案：

一、聽力：

生活在17世紀的英國人威仁爵士，他原來是格里漢學院與牛津大學的天文學教授。但他在48歲那年，突然異想天開，他要改變自己的職業。開始過另一種陌生的生活。從事一個新的創造性事業。於是他把自己的後半輩子，獻給了城市建設。他在後半生的四十年中，一共建造了53座教堂與座堂，單單倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱譽他的人都說，威仁爵士活了兩次。

(選自《一個人可以活兩次》曹正文)

二、積累與運用。

二、讀拼音，寫詞語。

zhànlánchènshānfánzhíqínɡbùzìjīn

湛藍襯衫繁殖情不自禁

xiànmùyóulǎnàomìqīnɡxīkějiàn

羨慕遊覽奧祕清晰可見

三、給帶點的字選擇正確的讀音，並用“√”標出。

教書(jiāo√jiào)弓弦(xián√xuán)窟窿(lónɡlonɡ√)

複習(fúfù√)否則(fǒu√fǎo)雖然(suī√ suí)

四、給多音字組詞。

zài(載重)dà(大人)xiánɡ(投降)

載大降

zǎi(記載)dài(大夫)jiànɡ(降落)

五、比一比，組成詞語。

蹈(舞蹈)洲(綠洲)悔(後悔)致(一致)

踏(踏步)州(濱州)誨(教誨)至(至於)

六、在()裏填上“的”、“地”、“得”。

光彩奪目(的)春天時間過(得)真快快快樂樂(地)學習

七、把成語補充完整。

大材小用異口同聲和顏悅色鴉雀無聲

蒼翠欲滴落英繽紛勤學好問津津有味

八、按要求寫句子。

(1)擴寫句子。

①一羣(彩色的)蝴蝶(在花叢中)翩翩起舞。

②老師(高興地)說：“你們的表現太出色了!”

(2)照樣子寫句子。

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風吹來，銀杏樹的.葉子輕輕地搖着。

微風吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地搖着。

②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?

這是我最喜歡的那本書。這不恰好是我最喜歡的那本書嗎?

(3)造句。

從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應有盡有”中選一個詞造句。

__新開了一座超市，裏邊的商品應有盡有。______

九、把詩句補充完整，並按要求填空。

(1)“嫦娥應悔偷靈藥，__碧海青天夜夜心_。”是唐代詩人李商隱《嫦娥》中的詩句。

(2)“__碧玉妝成一樹高__萬條垂下綠絲絛。”，詩句的意思是：___ 像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹，千絲萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。

(3)請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《》。

十、口語交際。

略

三、閱讀理解。

十一、閱讀語段，回答問題。

翠鳥愛貼着水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆杆上了。他一動不動地注視着泛着微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。儘管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦杆，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼着水面往遠處飛走了。只有葦杆還在搖晃，水波還在盪漾。

1、填空。

這兩個自然段具體描寫翠鳥(捉魚)的事，說明翠鳥(機靈、靈活)的特點。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。

3、從文中找出下列詞語的近義詞。

等候——(等待) 鋒利——(銳利)

4、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛(銳利無比)。

十二、

1、本文共4自然段，第三自然段有4句話。

2、在距海南島180多海里的東南海面上

3、清澈幽藍西沙羣島上棲息着鳥類40多種，鳥的數量更是難以計數。

4、西沙羣島是我國主要熱帶漁場。

本文就是我們爲廣大同學準備的人教版三年級語文期末試卷，希望可以爲大家的學習起到一定作用!