高二第二學期期末歷史試題及答案

一、單項選擇題(本大題共40小題，每題1.5分,共60分。)

1.公元前214年，秦始皇統一嶺南後，設定了南海郡、桂林郡和象郡。任囂任南海郡尉，(注：南海郡郡級小，只設尉，不設郡守)統轄番禺、揭陽、龍川、博羅4縣，郡所設在番禺(今廣州)。根據秦制度的規定，與任囂有關敘述錯誤的是( )

A.職位由中央任命，不可以世襲

B.和諸侯一樣擁有封地

C.事實上是南海郡的最高行政長官

D.對下督責所屬各縣

2.秦滅六國實現統一的根本原因是( )

A.商鞅變法比較徹底，秦在七國中實力最強

B.秦在統一過程中採取了遠交近攻的正確策略

C.統一條件成熟，秦順應了這一歷史發展的潮流

D.秦王嬴政的雄才大略和將領的英勇善戰

3.自古以來，封建帝王就特別注意對官吏進行監督。秦朝時期，負責監督其他官員的官員是( )。

A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.郡守

4.王國維在《殷周制度論》中說：“故天子諸侯之傳世也，繼統法之立子與立嫡也……立賢之利過於立嫡，人才之用優於資格，而終不以此易彼者，蓋懼夫名之可藉，而爭之易生，其弊將不可勝窮。”王國維這段話的主要含義是( )

A.指出嫡長子繼承製的弱點

B.嫡長子繼承製的出現具有歷史必然性

C.沒有比嫡長子繼承製更好的權力交接制度了

D.嫡長子繼承製不符合歷史發展規律

5.重農抑商是中國封建王朝的基本經濟政策。中國古代朝廷一直奉行此政策，但商業經濟仍不斷髮展，其原因是 ( )

A.生產力的不斷進步 B.從商容易致富

C.政府沒有具體執行此政策 D.商人形成強大的政治力量

6.“昔聖王之處士也，使就閒燕;處工，就官府;處商，就市井;處農，就田野。”從《國 語齊語》這段話中可以看出我國古代手工業經營形態是 ( )

A.官營手工業 B.家庭手工業 C.民營手工業 D.官營和民營合併的手工業

7.周王朝歷時近八百年，“盛時的勢力，南方跨過長江，東北至今遼寧省，西至今甘肅省，東到今山東省。”爲了有效統治，西周實行( )

A.宗法制 B.分封制 C.郡縣制 D.行省制

8.南北朝時期的民族火融合帶來社會觀念的諸多變化，在社會生活方面的表現是( )

①胡餅、燒烤等胡食流行 ②飲茶之風開始盛行

③喜吃胡瓜、核桃、甘薯 ④改變席地而坐的起居方式

A.①④ B.②④ C.①②④ D,①③④

9.在我國古代，祈盼“五穀豐登”和“六畜興旺”是勞動人民的美好願望。這反映了中國古代農業經濟的重要特點是 ( )

A.我國古代勞動人民有家畜養殖的傳統

B.以種植業爲主，家畜飼養業爲輔

C.用牛力耕田使精耕細作的農業生產模式日益完善

D.採用“男耕女織”的經營方式

10.據考古發現，在戰國中晚期的墓葬中，河北興隆縣一次出土鐵範87件，大多爲農具範。河南新鄭韓國鑄鐵作坊遺址出土陶範300餘件，其中農具範佔60%以上，出土鐵農具200多件，佔全部鐵器的63.5%。這些考古資料證明戰國中晚期

A、鐵器已開始用於農業生產 B、鐵犁牛耕成爲古代主要農耕方式

C、鐵農具的使用已很普遍 D、鐵農具製作技術臻於成熟

11.下列關於井田制的敘述，正確的是( )

A.它是一種國有土地制度，土地歸全國人民所有

B.獲得井田的貴族擁有使用權，可以將之轉讓和買賣

C.奴隸在井田上集體勞動，沒有人身自由

D.戰國時期，井田制開始走向崩潰

12.據《三國志》記載，三國魏初年，倉慈任敦煌太守，“舊大族田地有餘，而小民無立錐之土，慈皆隨口割賦(按人口分割土地給貧民耕種)”。材料反映了當時河西走廊的社會經濟特徵是( )

A.經濟得到發展，與內地經濟交往頻繁

B.魏政權對這一地區進行了有效管轄

C.已經逐漸趨向農耕，土地兼併嚴重

D.成爲重要的糧食生產基地，耕作方式與中原無異

13.據《後漢書東夷傳》記載，辰韓“其名國爲邦，弓爲弧，賊爲寇，行酒爲行觴，相呼爲徒，有似秦語”。上述材料表明( )

A.張騫通西域傳播了先進文化 B.辰韓是當時秦朝領土的一部分

C.秦朝語言中有些外來詞彙 D.辰韓深受中國文化的影響

14.春秋戰國時期，土地私有制逐漸取代井田制，對這一變化起推動作用的是

①荒荒地被大量開墾 ②“初稅畝”等新稅制的實行

③諸侯國的兼併戰爭 ④諸侯國的變法運動

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

15.《國語齊語》載：“……美金以鑄劍戟，試諸狗馬;惡金以鑄鉏、夷、斤、斸，試諸壤土”。郭沫若釋“美金”、“惡金”分別指青銅和鐵器。與郭沫若得出這一結論相匹配的歷史事實是戰國時期

A.青銅主要用作武器;鐵器已應用於農業生產

B.青銅顏色亮麗;鐵器顏色深暗

C.青銅高貴，宜作武器;鐵器低賤，僅作農具

D.青銅質地堅硬不易酸化;鐵器質地粗糙且易鏽蝕

16.城市離不開對歷史和文化的傳承與發展，人與人、人與城市、設計與生活的和諧歷來是城市建設的理念。漢獻帝時打算修建長安城，計算土方可採用哪本書介紹的方法( )

A.《九章算術》 B.《黃帝內經》 C.《太平經》 D.《量經》

17.國產網遊《變仙》採用儒、佛、道作爲遊戲中的三種職業，讓玩家在遊樂中體驗到中華歷史文化的優秀與濃厚。在魏晉南北朝景區玩家可體驗到的文明成果有 ( )

①根據《九章算術》來計算田畝面積 ②運用圓周率計算穀倉容積

③閱讀《傷寒雜病論》 ④使用《授時歷》來安排農時

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

18.有一本書中描寫桂林灕江的奇峯羣“青蓮出水”;陽朔周圍則是“碧蓮玉筍世界”，“山復崢崢，骨立石皆廉利侔刀戟”。並給這些地貌專門命名“石峯”“石橋”“環窪”之類名稱。這本書的作者是( )

A.裴秀 B.酈道元 C.徐弘祖 D.桑欽

19.有一副對聯，上聯是“氣備四時，與天地日月鬼神合其德”;下聯是“教垂萬世，繼堯舜禹湯文武人之師。”該對聯所寫的歷史人物是 ( )

A.孔子 B.老子 C.莊子 D.韓非子

20.春秋戰國時期諸子百家的世界觀人生觀，爲中華民族的民族性格奠定了基礎。與儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相對應的排列組合是

A.君子、俠客、隱士、英雄 B.英雄、俠客、隱士、君子

C.君子、俠客、英雄、隱士 D.英雄、隱士、俠客、君子

21.體現孔子思想保守一面的是( )。

A.“仁者愛人” B.“克己復禮”

C.“爲政以德” D.“當仁不讓於師”

22.“秦之時，羞文學，好武勇，賤仁義之士，貴治獄之吏……此乃秦之所以亡天下也。”上文作者是站在哪一派思想學說的立場上( )

A.法家 B.道家 C.儒家 D.墨家

23.下列對孔子“仁”的學說理解錯誤的一項是( )。

A.“仁者愛人” B.統治者不要過度壓迫人民，要愛惜民力

C.目的是要實現“天下大同” D.是孔子政治思想的核心

24.儒家思想之所以成爲封建社會的正統思想，從根本上說是因爲( )。

A.是封建社會中最有發展前途的思想 B.歷代都有信奉儒家思想的人在朝做官

C.適應了加強君主專制統治的需要 D.宣傳的仁政思想得到人民擁護

25.商鞅變法獎勵軍功，建二十等爵制，使得( )

①有軍功的農民可以得到官爵成爲中小地主

②按軍功定尊卑，廢除世卿世祿制度

③中央集權建立起來

④貴族失去了透過軍功加官晉爵的機會

A.①② B.③④ C.③ D.④

26.南北朝時期長江流域經濟得到發展的主要原因有

①南方少數民族與漢族融合 ②北方大量人口南遷

③北方遊牧民族內遷 ④統治者的經濟政策

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

27.下列變法措施中有利於確立封建地主階級政治地位的有( )

①實行二十等爵制 ②實行連坐法 ③ 廢除世卿世祿制 ④“燔詩書而明法令”

A.①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④

28.古人對秦朝短期而亡主要原因的分析，最接近史實的是( )

A、“廢先王之道，燔百家之言，以愚黔首”

B、“四維(禮義廉恥)不張，……故萬民離叛”

C、“所有殄天而降辱者，(亡於)六王之後也”

D、“內興功作，外攘狄夷，以秦半之賦，發閭左之戍”

29.《漢書食貨志》記載：“今法律賤商人，商人已富貴矣;尊農夫，農夫已貧賤矣;故俗之所貴，主之所賤也;吏之所卑，法之所尊也。”這表明

A.朝廷重農，百姓抑商 B.上至朝廷下至百姓皆重農抑商 C.百姓皆重商輕農 D.重農抑商政策出現上下相背離傾向

30.史書上載“益(當時一部落首領)幹啓位，啓殺之”。啓這一做法，對我國古代政治制度產生的最主要影響是( )

A.實行了禪讓制 B.建立了奴隸制國家

C.開創了王位世襲制 D.確立了皇權至上原則

31.當代某學者談及自己爲人處世的宗旨時說：對己學道家，意思是清靜寡欲;做事學法家，意思是按原則辦事;待人學儒家，即( )

A.愛無差等 B.己所不欲，勿施於人

C.君君、臣臣、父父、子子 D.存天理，滅人慾

32. “夫仁政，必自經界(土地的分界)始，……經界既正，分田制祿，可坐而定也。”孟子的這段話認爲( )

A.輕徭薄賦是實施仁政的手段 B.均貧富是實施仁政的障礙

C.解決土地問題是實施仁政的'前提 D.貴民輕君是實施仁政的途徑

33.江都(今揚州)王劉非是漢武帝的同父異母兄，驕橫好勝。漢武帝爲教育、引導劉非，任命董仲舒爲江都相。根據所學知識，你認爲董仲舒用以引導劉非的學說主要是：

A.“我無爲，而民自化;我好靜，而民自正;我無事，而民自富;我無慾，而民自樸”

B.“明主之國，無書簡之文，以法爲教，無先王之語，以吏爲師”

C.“天子受命於天，天下受命於天子”

D.“天理存則人慾亡，人慾勝則天理滅”

34.從戰國時期“百家爭鳴”到西漢時期“獨尊儒術”的文化體制與思想局面的轉變裏，我們能夠看到( )

①大一統局面的形成 ②古代學術思想自由發展的終結

③中國傳統文化主流思想的確立 ④中央集權的加強和自然經濟的鼎盛

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

35. “這是一個劃時代的突破和最駭人聽聞的社會結構，沒有封國封爵，沒有公候伯子男。 ……尤其是儒家學者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，這簡直就是打碎他們的飯碗了”。這個時代是指( )ks5u

A.春秋戰國 B.秦代 C.漢代 D.唐宋

36. “地方百里而可以王。王如施仁政於民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨;壯者以暇日修其孝悌忠信， 入以事其父兄，出以事其長上，可使制梃以撻秦楚之堅甲利兵矣!”這句話出自 ( )

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.董仲舒

37. “夫仁義禮制者，治之本也;法令刑罰者，治之末也。無本者不立，無末者不成。”這一言論反映出作者對儒、法思想的基本態度是( )

A.尊儒抑法 B.尊法抑儒 C.儒法並用 D.外儒內法

38.戰國時期，流行“得士者存，失士者亡”的說法。這主要說明了( )

A.各國都重視發展軍事力量

B.尊重知識、尊重人才成爲社會風尚

C.新興知識分子階層受到統治者的重用

D.代表新興地主階級利益的知識分子掌握了國家政權

39.王夫之在《讀通鑑論》中說：“郡縣制建立了近兩千年，不能改變。古往今來上上下下的人都安於這種制度，這是勢所必然，若不是由於合理，哪能夠如此呢?”下列對秦始皇廢分封、置郡縣“勢所必然”的理解錯誤的是( )

A.吸取了分封制導致春秋戰國諸侯紛爭局面的教訓

B.秦滅六國實現統一後的需要

C.是強化地方獨立性的需要

D.與秦朝所建立的中央集權制度相適應

40.秦朝修建咸陽，運用了天體觀念。把渭河比作天體的銀行“天漢”，把各座宮殿比作星座，四周有許多通道，咸陽宮居中，形成了衆星拱辰、屏藩帝都的格局。從咸陽的修建理念可以看出當時的政治理念是( )

A.皇位從二世三世直至萬世，傳之無窮

B.藉助神靈維護自己的統治

C.君主專制，中央集權

D.神化皇權，萬世一統

二、材料解析題(本大題共3小題，41題10分，42題12分，43題18分，共計40分。)

41.閱讀下列材料：

材料一 儒者博而寡要，勞而少功，是以其事難盡從，然其序君臣父子之禮，列夫婦長幼之別，不可易也。 ——《史記太史公自序》

材料二 《春秋》大一統者，天地之常經，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊(異)方，指意不同，是以上亡(無)以持一統;法制數變，下不知所守。臣愚以爲諸(那些)不在六藝(六經)之科孔子之術者，皆絕其道，勿使並進。邪辟之說滅息，然後統紀可一，而法度可明，民知所從矣。 ——《漢書董仲舒傳》ks5u

請回答：

(1)材料一對於儒學的社會價值有着怎樣的認識?(2分)

(2)材料二集中反映了董仲舒哪些思想主張?(4分)對於西漢王朝統治有何意義?(4分)

42.閱讀下列材料：

材料一 秦孝公任商鞅。鞅以三晉地狹人貧，秦地廣人寡，故草不盡墾，地利不盡出。於是誘三晉之人，利其田宅……(使其)務本於內，而使秦人應敵於外。故廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。數年之間，國富兵強，天下無敵。 ——《通典食貨》

材料二 齊之技擊不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之銳士。

——《荀子議兵》

(1)根據材料一，並結合所學知識，分析商鞅爲什麼要“誘”三晉之人，三晉之人爲什麼會受商鞅之“誘”，結果如何?(10分)ks5u

(2)根據材料一，並結合所學知識，分析材料二說法的原因。(2分)

43.中國對外交往源遠流長，中西文明的交流、借鑑推動着社會的進步。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 羅馬學者普林尼(公元23～79年)的著作《博物志》中記載：“錦繡文綺，販運至羅馬，富豪貴族之婦女，裁成衣裳，光輝奪目。……由地球東端至西端，故極其辛苦。”

——張豈之等著《中國歷史十五講》

材料二 東漢桓帝延熹九年，羅馬使者來到洛陽，東西方兩大帝國第一次正式接觸。唐高宗至玄宗時代，拜占庭帝國曾七次派使者來到長安。在14世紀的歐洲遊記中介紹了中國的雕版印刷術，西方大量印製天主教會的宗教宣傳品以及民間的紙牌。到15世紀歐洲有了活字印刷術。

——袁行霈等著《中華文明史》

(1)結合所學知識，指出《博物志》中“由地球東端至西端”所走的路線具體指的是什麼?(2分)分析其形成的條件。(6分)

(2)我國史書是如何記載材料二“羅馬使者來到洛陽，東西方兩大帝國第一次正式接觸”的?(4分)

(3)歸納材料一、二中中歐交往的主要方式和內容。(6分)

第二學期高二期末歷史試題答案

一、選擇題

1-5 6-10 11-15 16-20 21-25 26-30

BCBBA ABABC CCDDA AABAA BCCCA ABDDC

31-35 36-40

BCCAB BCCCC

二、材料解析題(本大題共3小題，41題10分，42題12分，43題18分，共計40分。)

41.(1)認爲儒學有助於維護封建等級秩序(或對維護君臣、長幼秩序方面有可取之處)。(2分)

(2)主張“大一統”“罷黜百家，獨尊儒術”。 (4分)意義：鞏固國家政治統一，加強中央集權。(4分)ks5u

42.答案(1)因爲要發展農業生產，增強經濟實力;(2分)“利其田宅”，廢井田，開阡陌，獎勵耕織，免除徭役;(6分)經過幾年的努力，秦國達到了國富兵強的目的。(2分)

(2)是商鞅變法實行的二十等爵制、廢除世卿世祿制等獎勵軍功措施的結果;使三晉之人爲秦所用，而秦得專心應敵於外。(2分)

43.答案：(1)絲綢之路。(2分)

形成的條件：①秦漢大一統局面的形成。②秦漢時期封建經濟的初步繁榮，尤其是絲織業的發達。③張騫通西域。(6分)ks5u

(2)《後漢書》記載：公元166年，大秦安敦王朝派使臣將象牙等禮物送給漢桓帝。這是我國正史中關於中國和歐洲直接交往的最早記載。(4分)

(3)有政府間的往來、物質貿易交流、科技文化的傳播與交流等。(2分)