四年級下冊語文期中試卷

一、積累與運用。

(一)拼讀後寫出詞語。(10分)

xīshēngjiànkāngtǐngbá

(犧牲)(健康)(挺拔)

zhàngàishànliángtíngyuàn

(障礙)(善良)(庭院)

wānyándānwùmèngmèiyǐqiú

(蜿蜒)(耽誤)(夢寐以求)

(二)給加點的字選擇正確的讀音，用“√”(6分)

逃難(nánnàn√)拮据(jùjü√)熒光屏(√yíngyín)

呻吟(√shēnshēng)畫卷(√juànjuǎn)臀部(diàntún√)

(三)連一連。(8分)

A確實地相信(3)1堅信

B無瑕的(8)2汽車

C堅決地相信(1)3確信

D嶄新的(2)4屏障

E對自己懷有信心(7)5誠信

F翠綠的(4)6痕跡

G講究誠實和信用(5)7自信

H淡淡的(6)8翡翠

(四)補充詞語，並選你喜歡的一個詞寫句話。(8分)

(迷)(惑)不解(疲)(憊)不堪狼(吞)虎(咽)

(聚)(精)會神(波)(瀾)壯闊危(峯)兀(立)

(五)積累運用(10分)

1.桂林山水素有“甲天下”的美譽。

2.春江潮水連海平，海上明月共潮生。(張若虛)

3.愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。(孟子)

4.《記金華的雙龍洞》的作者葉聖陶，我還知道他的另一部作品《爬山虎的腳》。

5.在我國無數名山中被稱爲五嶽的是東嶽：泰山，西嶽：華山

，南嶽：衡山北嶽：恆山，中嶽嵩山，其中以東嶽泰山爲五嶽之首。

(六)學古詩、詞，先填寫完，再做後面的練習。(9分)

憶江南

江南好，

風景舊曾諳。

日出江花紅勝，

春來江水綠如藍。

能不憶江南?

1.《憶江南》是一首古詩詞，它的作者是唐代的白居易。(1.5分)

2.描寫景色的'句子是日出江花紅勝，春來江水綠如藍。意思是日出太陽照在江花上，紅得比火還要豔，春天的江水綠的像藍一樣。

這一句運用了比喻修辭手法，描寫春季的美景。(4分)

3.詞中有一個反問句，請你把它改成陳述句。(2分)

不能不憶江南。

(七)按要求寫句子。(12分)

1.襯着巨大的藍天高聳的雪峯(連詞成句)

藍天襯着高聳的巨大的雪峯。

2.教室裏真靜啊，靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到。(補充完整)

3.太陽真紅，紅得像火一樣。(從顏色上比喻)

月亮真圓，圓得像一個白色的圓盤。(從形狀上比喻)

4.吹着口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。(縮句)

5.天山這時並不是春天。有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?(用恰當的關聯詞連成一句話)

雖然天山這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?

(八)這學期，我們認識了許多優秀的人物，請將人物的品質填上相應的括號裏。(5分)

1.誠實、有信用2.寬容、關愛

3、機智勇敢4.自尊、自強5.認真、實在

(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯(3)

(2)《尊嚴》中的哈默(4)

(3)《萬年牢》中的父親(5)

(4)《中彩那天》中的父親(1)

(5)《將心比心》中的母親(2)

二、口語交際(6分)

你的鄰居張叔叔來你家找你爸爸，而他還沒有回來，媽媽也不在家。這時你該怎樣說怎樣做?請寫下來。

叔叔你好，我爸爸出去了還沒有回來，媽媽也不在家。你看這樣可不可以?等我爸爸回來後，我告訴他您來找過他了，我讓他回來後去找您。(如果鄰居的叔叔同意)，就這樣做。等叔叔離開時要說“叔叔再見”，要注意講究禮貌。

三、閱讀理解(16分)

①我的故鄉在廣西，我愛故鄉的灕江。

②春天，原野上的春色，把灕江打扮得更。加美麗。綿綿春雨，增加了灕江的水量，催開了兩岸鮮豔的野花。隨着氣候轉暖，來灕江旅遊的人越來越多，灕江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。

③夏天，灕江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……灕江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕鬆愉快。

④秋天，桂花開了，灕江兩岸飄着醉人的桂花香。我們學習過後，蕩着小船在江上游玩。那兩岸的青峯分明地立在我們面前，同學們興奮地搶着划槳……

⑤冬天，灕江因爲旱季到來而變淺了，但水還是那麼清，山還是那麼綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實，人們正在緊張地收穫。

⑥灕江的四季都很美。我喝着灕江的水長大，我一定要把灕江建設得更加美好。

1.給文章加個題目。(2分)

2.用“||”給短文分段，段與段之間是關係。(3分)

3.分別用“”和“”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。(2分)

4.短文第②～⑤自然段按順序寫，表示順序的詞語是()。(4分)

5.文中畫“”句子是個()句，請你展開想象再寫個描寫人們在灕江上游玩的句子。(3分)

6.讀了這篇短文後，想想《桂林山水》中的灕江，請你寫幾句讚美灕江的話語。(2分)

四、作文(30分)

在自己成長的過程中，會與很多人相識相交，如(朋友、老師、父親，……)請你以我的爲題，寫一篇表現人與人之間真誠、關愛、幫助的文章，400字左右。