小學四年級語文下冊期中測試卷

一、積累與運用。

1、拼讀後寫出詞語。（10分）

xīshēngjiànkāngtǐngbá

（犧牲）（健康）（挺拔）

zhàngàishànliángtíngyuàn

（障礙）（善良）（庭院）

wānyándānwùmèngmèiyǐqiú

（蜿蜒）（耽誤）（夢寐以求）

2、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”（6分）

逃難（nánnàn√）拮据（jùjü√）熒光屏（√yíngyín）

呻吟（√shēnshēng）畫卷（√juànjuǎn）臀部（diàntún√）

3、連一連。（8分）

A、確實地相信（3）1堅信

B、無瑕的（8）2汽車

C、堅決地相信（1）3確信

D、嶄新的（2）4屏障

E、對自己懷有信心（7）5誠信

F、翠綠的（4）6痕跡

G、講究誠實和信用（5）7自信

H、淡淡的（6）8翡翠

4、補充詞語，並選你喜歡的一個詞寫句話。（8分）

（迷）（惑）不解（疲）（憊）不堪狼（吞）虎（咽）

（聚）（精）會神（波）（瀾）壯闊危（峯）兀（立）

5、積累運用（10分）

1）桂林山水素有“甲天下”的美譽。

2）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）

3）愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。（孟子）

4）《記金華的雙龍洞》的作者葉聖陶，我還知道他的另一部作品《爬山虎的腳》。

5）在我國無數名山中被稱爲五嶽的是東嶽：泰山，西嶽：華山，南嶽：衡山北嶽：恆山，中嶽嵩山，其中以東嶽泰山爲五嶽之首。

6、學古詩、詞，先填寫完，再做後面的練習。（9分）

憶江南

江南好，

風景舊曾諳。

日出江花紅勝，

春來江水綠如藍。

能不憶江南？

1）《憶江南》是一首古詩詞，它的作者是唐代的白居易。（1.5分）

2）描寫景色的句子是日出江花紅勝，春來江水綠如藍。意思是日出太陽照在江花上，紅得比火還要豔，春天的江水綠的像藍一樣。

這一句運用了比喻修辭手法，描寫春季的美景。（4分）

3）詞中有一個反問句，請你把它改成陳述句。（2分）

不能不憶江南。

7、按要求寫句子。（12分）

1）襯着巨大的藍天高聳的雪峯（連詞成句）

藍天襯着高聳的巨大的雪峯。

2）教室裏真靜啊，靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到。（補充完整）

3）太陽真紅，紅得像火一樣。（從顏色上比喻）

月亮真圓，圓得像一個白色的圓盤。（從形狀上比喻）

4）吹着口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。（縮句）

5）天山這時並不是春天。有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（用恰當的關聯詞連成一句話）

雖然天山這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？

8、這學期，我們認識了許多優秀的人物，請將人物的品質填上相應的括號裏。（5分）

1）誠實、有信用

2）寬容、關愛

3）機智勇敢

4）自尊、自強

5）認真、實在

（1）《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯（3）

（2）《尊嚴》中的哈默（4）

（3）《萬年牢》中的父親（5）

（4）《中彩那天》中的父親（1）

（5）《將心比心》中的母親（2）

二、口語交際（6分）

你的鄰居張叔叔來你家找你爸爸，而他還沒有回來，媽媽也不在家。這時你該怎樣說怎樣做？請寫下來。

叔叔你好，我爸爸出去了還沒有回來，媽媽也不在家。你看這樣可不可以？等我爸爸回來後，我告訴他您來找過他了，我讓他回來後去找您。（如果鄰居的.叔叔同意），就這樣做。等叔叔離開時要說“叔叔再見”，要注意講究禮貌。

三、閱讀理解（16分）

①我的故鄉在廣西，我愛故鄉的灕江。

②春天，原野上的春色，把灕江打扮得更。加美麗。綿綿春雨，增加了灕江的水量，催開了兩岸鮮豔的野花。隨着氣候轉暖，來灕江旅遊的人越來越多，灕江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。

③夏天，灕江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……灕江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕鬆愉快。

④秋天，桂花開了，灕江兩岸飄着醉人的桂花香。我們學習過後，蕩着小船在江上游玩。那兩岸的青峯分明地立在我們面前，同學們興奮地搶着划槳……

⑤冬天，灕江因爲旱季到來而變淺了，但水還是那麼清，山還是那麼綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實，人們正在緊張地收穫。

⑥灕江的四季都很美。我喝着灕江的水長大，我一定要把灕江建設得更加美好。

1.給文章加個題目。（2分）

2.用“||”給短文分段，段與段之間是關係。（3分）

3.分別用“”和“”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。（2分）

4.短文第②～⑤自然段按順序寫，表示順序的詞語是。（4分）

5.文中畫“”句子是個句，請你展開想象再寫個描寫人們在灕江上游玩的句子。（3分）

6.讀了這篇短文後，想想《桂林山水》中的灕江，請你寫幾句讚美灕江的話語。（2分）

四、作文（30分）

在自己成長的過程中，會與很多人相識相交，如（朋友、老師、父親，……）請你以我的爲題，寫一篇表現人與人之間真誠、關愛、幫助的文章，400字左右。