六年級語文期末試卷樣式
一、工整、端正地抄寫這句話。(4分)
陽光普照着大地,泗水河邊桃紅柳綠,草色青青,習習的春風像優美的琴聲,在給翩翩到來的春天伴奏。
二、看拼音,寫詞語。(14分)
gàimàoyínmóu
灌廣無子
luyāomóyàng
簡喝揣蕩
zīzīxīuwùyùlán
不倦含待放突森波起伏
三、按要求寫句子。(4分)
1、連翹花開花了。(改成擬人句)
2、從春天一直到秋天,從迎春花一直到玉簪花和菊花,無不奉陪。(同義句)
3、劉老師拄着柺杖,蹦跳着去追趕線段,喊着:“你們不要管,我自己來!”(改轉述句)
4、小紅學習成績很好。小紅每天認真學習。(用關聯詞合併成一句話)
四、連一連。(4分)
《西遊記》 《紅樓夢》
負荊請罪 《三國演義》
劉姥姥三進大觀園 《將相和》
三顧茅廬 吳承恩
五、按課文內容填空。(23.5分)
1、在外洞找泉水的來路,原來石壁下方的流出。雖說是孔隙,可也容得下一隻小船進出。怎樣小的小船呢?,剛合適,,是這樣小的小船。
2、在裏,在裏,在裏,看不出有什麼特別的時候,也看不出有什麼特別的時候,。從一直到,從迎春花一直到和,。這一點韌性,同院子裏那些花比起來,不是顯得非常可貴嗎?
3、常記溪亭日暮,。——《如夢令》南宋李清照
4、,只留清氣滿乾坤。——《石灰吟》明於謙
5、含“花”字的成語:
形容“春天”的成語:
6、寫出下列人或物的精神品質:
石灰()梅花()莫泊桑()
孔子()劉老師()廣玉蘭()
7、《如夢令》是代詞人所作。詞中“常記”明確表示詞人在,地點在,時間是,“”二字表達出詞人的情致。
8、《漁歌子》是代詩人所作。其中描繪的景物有:、、、、、、。
六、閱讀理解。
短文(1)
理想的風箏(節選)
只是有一次,他在講課的時候講到女媧造人的傳說,笑着對我們說:“……女媧用手捏泥人捏得累了,便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人,只是有的人由於女媧甩的力量太大,被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。”教室裏騰起一片笑聲,但笑過之後,每個學生的心裏都泛起一股酸澀的感情,同時更增加了對劉老師的尊敬。
1、這是“我”回憶劉老師的情景。我們笑的原因,我們心裏酸的原因是。(3分)
2、“更增加了對劉老師的尊敬”是因爲。(1分)
3、這段話中省略號表示:(1分)
1)表示引文中的省略
2)表示列舉的省略
3)表示說話斷斷續續的省略
4)表示語意難盡的省略
短文(2)
往事
①如煙的往事有許多,大都被我淡忘了,然而,獨有那件雨天裏發生的小事,卻長久地印在我的心中,時時撞擊着我的心,使我清醒,催我奮進。
②三年前的一個夏日,剛纔還是藍天,卻忽然嘩嘩地下起雨來了。我趕忙去給媽媽送傘,真不巧,她沒在,我又掃興地往回跑。路上的行人被這突如其來的雨淋得直跑。我雖然打着傘,可風夾着雨點還是往臉上掃,雨不小呢!我慌忙地跑到單元門口時,不小心差點和一輛裝滿髒物的手推車撞上。我忙一擡頭,喲,這小小單元門邊的房檐下,竟站着好幾個人呢,裏頭還有那個往日管掃地的老媽媽,她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我,我什麼也沒顧,就從她身邊一擦而過,上了樓。
③我感到身上一陣冷,急忙換下被淋溼的衣服。雨越下越大,我趕忙去關窗戶。透過霧氣濛濛的雨簾,我漫不經心地朝下一望,突然,我的目光驚呆了,我又看到了那幾個在房檐下的避雨人:那個往日默默掃地的老媽媽正來回挪動着腳步,她的旁邊站着一位抱小孩的母親,孩子正在蹬着腿腳,不用說他在大哭,母親已經脫下了外衣包在孩子身上,還有……。我不敢再往下看了,我覺得他們會向我投來鋒利的目光,那是熱切的目光的落空。我頹然地向後退,窗戶關上了,窗外的.雨好像在沖刷我心靈的污點,我的思緒紛繁。
④很小的時候,母親就教育我要學會助人;戴上了紅領巾,我意識到助人爲樂是一種美德;佩戴金色團徽的那天晚上,我抄錄了高爾基給他兒子信中的話:“……給永遠比拿快樂……”,一絲甜蜜的回憶被嘩嘩地雨聲打斷了。我這是怎麼了?我不是發誓,無論走到哪裏,都要給人留下鮮花和思想?我責問自己。透過窗外的雨簾,我看到了自己心靈深處自私的污點……我猛然抓起雨傘,衝出了家門。
⑤然而,在雨的世界裏什麼都沒有了;他們不知在誰的幫助下走了。我轉回身,呆立着,任憑雨點猛烈地砸在傘上,砸在我心上……
⑥三年過去了,這件小事卻並沒有過去,它總是閃現在我的眼前。讓那些猛烈的雨點永遠沖刷我人生道路上的污漬吧!
1、文章第1段主要運用了_______的表達方式,其作用是_________________________。(2分)
2、第3段寫“我不敢再往下看了”,這是爲什麼?下面理解得正確的一項是()
A.因爲下面的場面太令人害怕了,那些人會看不起“我”,責罵“我”。
B.因爲下邊有熱切期望而又失望的目光,使“我”無地自容,使“我”自責。
C.因爲下邊有人會批評“我”,指責“我”,令“我”難堪,使“我”擡不起頭。(2分)
3、第4自然段在文中有什麼作用?(1分)
4、第4自然段中加線的句子是透過______________、______________描寫表現人物思想感情的。(1分)
5、讀了這篇短文,你有什麼感受?(4.5分)
七、作文(30分)
1、在生活中,幸福的瞬間每個角落都能體會到,你體會過“幸福”的感覺嗎?請你以“幸福的瞬間”爲主題,選擇一件具體事例進行敘述。
2、在六年的學習生活中,老師是同學們每天都要面對的人,請選擇一位你印象最深刻的老師進行描寫,以一個具體事例表現出他(她)的特點或品質。
要求:
1、內容真實、不弄虛作假;
2、字跡端正、規範,不出現塗改行爲;
3、內容具體、有條理;
4、字數:500字以上
(以上兩題任選一題,作文紙另附)
-
作文試題的評析
作文試題請以“人之常情”爲題寫一篇文章。?要求:①自主確定文體(詩歌、戲劇除外)。②不少於800字。?試題評析高考天津卷作文試題依舊爲命題形式,基本上延續了2007年高考天津卷作文試題“有句話常掛嘴邊”的命題風格,簡潔入題,生活化意味很濃,貼近考生實際,意在考查...
-
《齊人有好獵者》古文練習題
齊人有好獵者,曠日①持久而不得獸,入則羞對其家室,出則愧對其知友。其所以不得之故,乃狗劣也。欲得良狗,人曰:“君宜致力②於耕作。”獵者曰:“何爲?”人不對。獵者自思,得無慾吾致力於耕作有獲而後市良犬乎?於是退而疾③耕。疾耕則家富,家富則市得良犬,於是獵獸之獲,常過人...
-
古詩詞試題同兒輩賦未開海棠答案
中考古詩詞試題《同兒輩賦未開海棠》1.閱讀下面古詩,回答問題。新晴宋.劉攽(bān)青苔滿地初晴後,綠樹無人晝夢餘。唯有南風舊相識,偷開門戶又翻書。“偷開門戶又翻書”一句中,“偷”字有什麼表達效果?【答案】“偷”字運用了擬人的修辭手法,生動形象地寫出了南風的頑皮...
-
二年級數學《小猴摘果子》思維訓練題
數學興趣課上,劉老師給同學們出了這樣一道有趣的兒歌型應用題:三百七十八個果,小猴邊摘邊唱歌,開始一天真快樂,逐日少摘一半果,轉眼六天匆匆過,每天摘果多少個?同學們讀完題後,覺得很有趣,便在草稿紙上算了起來。一會兒,李小林同學舉手發言,他說:我們可以這樣來思考:小猴要...