五年級語文下冊七八單元測試題

第一部分:基礎知識積累與運用

一、 看拼音，寫漢字。

huī huáng fēng sāo zǔ zong zhēn qiè chuán shāo dǎo gào bǎo mǔ

二、精挑細選，給加點字選擇正確讀音，畫上“——”。

破綻(dìng zhàn) 刷漿(jāng jiāng) 挑剔(tī tì)

露餡(lu lù) 清爽(shǎng shuǎng)蛆蟲(jǔ qū)

發怔 (zhèn zhèng) 攆跑 (liǎn niǎn) 風騷(sāo shāo

三.填字成詞,再選擇合適的詞語填一填。

文質(   ) (  )起舞 含情(   ) 神采(   )

( )視無( ) 垂( )喪氣 (   )步如飛  巧舌如(  )

( )爾一笑 花團錦(  )( )紫( )紅 應接不( )

四、選詞填空。(6分)

武斷 果斷 膽怯 羞怯 刻薄 尖刻

1、像你這樣憑空( )可是不行的。

2、她辦事( )，大家都很佩服她。

3、她長到六歲才見到爸爸，當時她( )地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來。

4、勇敢一點吧，要是老這麼( )，那就什麼也幹不成。

5、雖然他犯了錯，但是你的批評也太( )了。

6、那傢伙以爲他沒有錢，就擺出了一副非常( )的嘴臉。

五. 把下列名言補充完整。

1.________________________，你就得給世界創造價值。

2.讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，____________________。

3.______________________，不要心焦，也不要煩惱，陰鬱的日子裏要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。

4、正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，擡頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼(chà)紫嫣(yān)紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個 ，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。每一家都是這樣，在屋子裏的時候， ;走在街上的時候，自己又看別人的花。 ， 。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

六.選填句式，將序號填在括號裏。

A.陳述句 B.祈使句 C疑問句 D.感嘆句 E.反問句

1.這麼做怎麼行呢? ( )

2.請你等一會。 ( )

3.這是誰的書? ( )

4.非洲，好一個多姿多彩的世界! ( )

5.每天早上我們都是七點鐘上班。 ( )

七.根據課文內容填空。

1.“人人爲我，我爲人人。”的意思是：

在生活中你感受過這種境界嗎?

舉一例：

2.行駛的速度極快，來往船隻很多，他操縱自如，好不手腳忙亂。

“操縱自如”的意思是： 這句話說明了：

八.按要求改寫句子。

1.洪水淹沒了村莊。

改成“被”字句：

改成“把”字句：

2.這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇蹟。

改成反問句：

3.張偉勤奮學習、刻苦鑽研的精神，不值得大家學習嗎?

改成陳述句：

4.同學們聽課。

擴句：

5.深紅的太陽發出奪目的亮光。

縮句：

6.大家都很佩服他。(改爲雙重否定句)

九.平時，你在電視上一定看到過很多精彩的廣告，請你寫一條精彩的廣告詞。

第二部分：閱讀訓練

一、 閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。

一語未了(liǎo lē)，只聽後院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾(zēnɡ cénɡ)迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系(xì jì)誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一羣媳婦丫鬟圍擁着一個人，從後房門近來。這個人打扮與衆不同(    )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴着金絲八寶攢珠髻，綰着朝( zhāo cháo)陽五鳳掛珠釵;項下戴着赤金盤螭瓔珞圈;裙邊繫着豆綠宮絛雙魚比目玫瑰佩;身上穿着縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹脣未啓笑先聞。

這熙鳳攜着黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標緻的人物，我今兒纔算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了。”

1、請在括號裏用“√”給本文的`多音字選擇正確的讀音。

2、請爲畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號裏。

3、本片段的主要內容是：_______________________________________________。

4、請用“_”畫出描寫王熙鳳衣着的句子

5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節選自我國古典文學名著_________,文段透過________ 和_______兩個方面的描寫，向我們展示了一個________ 、________、_______的人物形象。

二.閱讀課文《威尼斯的小艇》選段，回答問題。

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，彷彿田溝裏的水蛇。

我們坐在船艙裏，皮墊子軟軟的像沙發一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們開啟窗簾，望望聳立在兩岸的古建築，跟來往的船隻打招呼，有說不完的情趣。

船伕的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船隻很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。( )怎麼擁擠，他(  )能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，(  )速度非常快，(  )能作急轉彎。兩邊的建築飛一般地往後倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

1.在文中(  )的地方填上適當的關聯詞。

2.寫出下列詞語的近義詞。

靈活(  )  聳立(  )  情趣(  )

3.用“ ”劃出文中的比喻句，把________比作________。

4.文中哪些地方看出船伕的駕駛技術特別好的?(3分)

__________________________________________________________

三.閱讀短文，完成練習。

夏夜，路燈灑下一片銀光，人們在燈下下棋、聊天、打撲克牌......

一個女子夾着一件上衣，尋尋覓覓走來，對一個觀棋的中年男子說：“走吧!元元的作業寫完了。”說着把上衣給他披在身上。

於是，男人跟着女人回家。

大約十五六平方米的屋子裏，擺着一張雙人牀，一張單人牀。一張佔地不大的學生桌，桌上放着元元的課本和作業。這是一個三口人的小家。

父母都是工人，這個家也來之不易。他們在此一住十幾年，兒子元元已上初中三年級了。兒子越大他們就越覺得這個小屋負荷太重，有點盛不下啦!

一張學生桌只供兒子專用，幸虧父母都不是知識分子，沒有伏案書寫的需要。但爸爸不爭氣，患有北方常見病氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震動，元元寫作業聚精會神的思考就會被打亂。兒子苦腦，他也苦腦，可有啥辦法呢?

爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房裏去，怎奈廚房連個門也沒有，怎隔音?有時他躺在牀上用被子矇住頭，一咳嗽照樣滿屋都響......唉!爲啥落下這麼個毛病呢?兒子很體諒爸爸:"爸爸,你咳吧,不要緊,我一樣寫作業。"“唉,兒呵,爸爸這病影響了你......”他沒有讀過書,當了一輩子睜眼瞎,就分外覺得讀書重要,他很怕耽誤兒子的前程。

晚飯後兒子要寫作業了,爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規律,一種習慣。

爸爸 你別出去了 元元攔阻爸爸。

“不,爸爸有點事。”

啥事?總在這個時候有?元元心裏明鏡似的。元元心疼爸爸,可又拗不過爸爸,元元知道爲自己的學習,爸爸什麼都豁得出來。元元是個懂事的孩子,一想到這就心酸,眼淚直往肚裏流。

北方的冬天來得早。這天晚飯後,爸爸說到對面樓裏去和棋友殺兩盤。元元臨近期末,功課緊,作業多,他在這個溫暖、寧靜的小屋裏，埋在作業堆裏，不知不覺夜深了，他的作業也才做完。這時他精神鬆弛下來，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外面早已紛紛揚揚下起鵝毛大雪，雪中一個穿着棉大衣，戴着大口罩的人。周身皆白，成了個雪人了啦!他一下子被電住了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：“爸爸呀，爸爸......”話未出口竟止不住嗚咽起來。

無聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對擁抱着的父子。安謐的街心便多了一座潔白的塑像......

1.文中“爸爸 你別出去了 元元阻擋爸爸。”一句沒有標點，下面選項中正確的一項是：( )

A.“!!” B.“，!” C.“，!” D.“!。”

2.下列各句沒有運用比喻的一項是：( )

A.無聲的雪花，如銀如絮

B.載着大口罩的人，周身潔白，成了個雪人

C.元元開始寫作業了，他又像往常一樣出去了

3.作者是怎樣介紹小屋的?把文章的句子抄在下面。(2.5分)

4.第6自然段中“爸爸不爭氣”的意思是：(2分)( )

A.家中地方小，爸爸沒有能力爲孩子買大房子。

B.爸爸患有氣管炎，一天到晚總咳嗽。

C.爸爸晚飯後總到外面去，有時還要媽媽往回叫。

D.爸爸不是知識分子，沒有伏案寫作的必要。

5.“兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢?”這句話中的“他”指的是誰?這兩個人“苦惱”的內容分別是什麼?(4分)

6.結尾是“安謐的街心便又多了一座潔白的塑像……”中“一座潔白的塑像”在文中指什麼?末尾用省略號，有什麼作用?(2分)