小學生寒假作業及答案

寒假作業意義在於讓我們在瘋狂的同時還記得學習，在2個月後不至於陌生和痛苦不堪；而且，也是對前一階段的鞏固和後一階段的鋪墊。何不趁這一段時間好好積累各方面的知識，對以後的學習很有幫助的。下面是小編爲大家整理的小學生寒假作業及答案，僅供參考，歡迎閱讀。

一、下列加點字的讀音無誤的一項是（ ）。

A.漣漪(yí) 逛街(guàng)

B.萌動(méng)倭瓜(wěi)

C.葬身(zàng)點綴(zhuì)

D.秉性(bǐng)公頃(qīng)

二、看拼音,寫詞語。

sāng shù chéng rèn yuán gǔn gǔn

（ ） （ ） （ ）

bái zhòu hú dié míng huǎng huǎng

（ ） （ ） （ ）

三、補全下列詞語,並給加粗字選擇正確的解釋。(寫序號)

1.（ ）（ ）勝數

①查點,逐個說出。②列舉,責備。③數目。

2.（ ）（ ）大悟

①瞭解,領會。②見面。③感覺。

3.能（ ）善（ ）

①善良,慈善。②熟悉。③擅長,長於。

四、選擇恰當的詞語填空。

陰涼 陰暗

1.我玩累了,就在房子底下找個（ ）的地方睡着了。

2.地下室光線（ ）,空氣潮溼。

五、解釋下列加點的詞語,並用自己的話說一說詩句的意思。

1.童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。

供: 傍:

詩句的意思:

2.稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。

稚子: 鉦:

詩句的意思:

3.牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。

腔: 信口:

詩句的意思:

六、在“濃濃的鄉情、美好的童年”班級主題活動中,你和陳佳被推選爲主持人,下面是活動主持稿中的一部分,請你仿照陳佳的話,將主持稿補充完整。

陳佳:人是家鄉的好,月是故鄉的明。

我:________________________________________________

陳佳:故鄉的歌是一支清遠的笛,總在有月亮的晚上響起。

我:________________________________________________

陳佳:童年是一幅畫,一幅天真童稚的畫,珍藏在我們的心中。

我:________________________________________________

七、課內閱讀。(9分)

祖父的園子(節選)

我並不細看,不過馬馬虎虎承認下來就是了。一擡頭,看見一個黃瓜長大了,我跑過去摘下來,吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完,我又看見一隻大蜻蜓從旁邊飛過,於是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那麼快,哪裏會追得上?好在一開始也沒有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。採一朵倭瓜花,捉一個綠螞蚱,把螞蚱腿用線綁上,綁了一會兒,線頭上只拴着一條腿,而不見螞蚱了。

1.將畫橫線的句子換一種說法,保持句意不變。

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2.選段寫了作者做的哪些事情?

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3.從選段中你體會到了作者怎樣的心情?

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八、課外閱讀。(17分)

暖冬

小的時候,是那麼瘋。數九寒天的,跑到村東小河上砸開一塊冰,躥上去,拿一根細竹竿撐着河牀,那冰就行駛開來,成一條冰船。

那是一個午後,我把一根竹竿揮得虎虎生風,突然從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看,一塊冰分離成兩塊,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一聲,人掉進了河裏,好在河水不深,我顫抖着牙關爬出來,跑回了家。

我被母親大罵一通,屁股上,落了母親惡狠狠的笤帚。母親說那河那麼深,你不知道?母親把我的溼衣褲拿到院子裏曬。冬天的陽光,象徵性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家裏沒有多餘的棉衣棉褲,冰天雪地的,明天怎麼上學?

我一直把自己包在棉被裏,看母親憤怒並愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯,小心翼翼地和母親說話,小心翼翼地寫作業和睡覺……

夜裏我醒來,看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影,那是母親和她的油燈。

早晨我被母親推醒。我驚奇地發現,母親竟給我捧來了新的棉襖棉褲。乾燥的棉襖棉褲穿在身上,暖和並貼身。每一個釦子都亮閃閃的,像從夜空中摘下的星星。我揹着書包上學,走到院子裏,突然回頭。母親正在玻璃窗後看着我。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光,隨着我,靜靜地織成一條溫暖的路。

那年冬天特別冷。但我一直認爲,那是我今生最溫暖的一個冬天。

1.根據句子的意思,從文中找出合適的詞語,寫在括號裏。

(1)由於憂愁而雙眉緊鎖,形容心事重重的.樣子。（ ）

(2)言行舉止十分謹慎,絲毫不敢疏忽大意。( )

2.從文中找出與題目相對應的一句話,用“___________”畫出來。

3.根據短文內容回答問題。

(1)“母親憤怒並愁苦的臉”中,母親“憤怒”的原因是______________________;“愁苦”的原因是___________。

(2)短文第5自然段連用三個“小心翼翼”,這樣寫的作用是_____________________________________。

4.“那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光,隨着我,靜靜地織成一條溫暖的路。”聯繫上下文,寫出你對這句話的理解。

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5.短文表達了作者( )的思想感情。(多選)

A.思鄉

B.對童年快樂生活的懷念

C.對母愛的讚美

九、習作。

以《童年的回憶》爲題寫一篇習作。要求內容豐富翔實,語言簡潔連貫,情感真實。

答案

一、C

二、桑樹 承認 圓滾滾 白晝 蝴蝶 明晃晃

三、1.不可 ①2.恍然 ①3.書 畫 ③

四、1.陰涼 2.陰暗

五、1.從事。 靠近。 小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹蔭下學着種瓜。 2.幼小的孩子。 一種金屬打擊樂器。 小孩子早晨起來,將金屬盆中的冰取出來,用綵線穿起來當鉦來敲。

3.曲調。 隨口。

小牧童橫坐在牛背上,慢慢地朝家而去,拿着一支短笛,隨口吹着不成調的曲子。

六、示例:水是家鄉的甜,天是故鄉的藍。

故鄉的歌是一朵悠悠的雲,總在蔚藍的天空飄浮。

童年是一首歌,一首宛轉悠揚的歌,縈繞在我們的耳畔。

七、1.蜻蜓飛得那麼快,不會追得上。

2.選段寫了作者吃黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱等事情。

3.我體會到了作者在園子裏盡情玩耍時自由、快樂的心情。

八、1.(1)愁眉不展 (2)小心翼翼

2.那年冬天特別冷。但我一直認爲,那是我今生最溫暖的一個冬天。

3.(1)“我”因爲貪玩,掉進冰水裏,母親又心疼,又擔心家裏沒有多餘的棉衣棉褲,冰天雪地的,明天“我”怎麼上學

(2)突出強調“我”知道錯了以後的表現

4.①“我”有了新的棉衣可以禦寒,無受凍之憂;②“我”有了母親用愛的目光編織成的可以伴隨“我”人生的溫暖的路。

九、提示:本次習作要求寫童年生活,同學們可以選擇自己童年時期印象最深刻的一件或幾件事來寫,寫出自己的真實感受即可。