《設定文檔格式》教案
作爲一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家整理的《設定文檔格式》教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一、教學目標
1、學生能夠複述設定文字格式的基本方法,並能夠簡單運用。
2、透過自主探究和合作學習設定文字格式的方法,提高合作交流意識和語言表達能力。
3、學生審美意識增強,感受資訊技術的美觀,提高對資訊技術的興趣。
二、教學重難點
重點:設定文字字型、字號、顏色的基本方法。
難點:設定文字字型、字號、顏色的基本方法的運用。
三、教學過程
(一)匯入新課
教師用多媒體展示兩幅作品,兩幅作品的文字是一樣的,但是字型、字號、顏色不同,引導學生回答,喜歡哪幅作品並且回答原因。學生思考後會回答第二幅作品更加美觀,因爲第一幅作品更多的是對文字的羅列,而且字型太小,文字顏色單調,而第二幅作品標題醒目,用不同的顏色標註了不同部分,顏色鮮豔,條理清晰,更加凸顯了主題。教師引起學生求知慾,進一步提問“大家想不想做出這麼漂亮的作品”,順勢進入本節課——設定文檔格式。
(二)新課講授
1、設定文字字型
教師進行引導學生回顧開啟文檔的方式,順勢開啟上節課的“中秋節、wps”。引導學生根據上節課複製的方法思考,想要改變文字字型第一步應該先幹什麼,學生經過思考後能夠回答出先選中文字。接下來教師爲學生進行操作,引導學生觀察並思考老師是怎麼改變文字字型的。經過觀察和思考學生能夠回答出,“單擊“開始”選項卡,在“字型”的下拉選單中選擇“黑體”“,引導學生自己操作,改變標題“中秋節”的字型。
2、設定文字字號
在設定文字字型後,教師提出下一個任務,學生自己動手試着找一找改變文字字號的方法,透過自主探究得出設定文字字號的方法,教師找同學回答,學生能夠回答出,“在“字號”的下拉選單中選擇“一號””,明確設定文字字型的步驟後,學生動手開始操作改變標題“中秋節”的字號,在學生完成之後,對做得又快又準的.學生進行表揚,並讓他們去探究其他字號的大小。
3、設定文字顏色
當學生設定完成文字的字號後,教師提出下一個任務,學生自主閱讀教材後小組討論得出設定文字顏色的方法,學生經過討論能夠得出,“在“字型顏色”的下拉選單中選擇“紅色””,教師進行肯定,學生動手操作改變標題“中秋節”的顏色。
(三)鞏固提高
當學生掌握了設定文字字型、字號、顏色的基本方法後,進行正文部分的文字字型、字號、顏色的設定,並進行資訊技術小組比賽,看哪個小組同學完成得最美觀。
(四)小結作業
小結:教師提問,學生總結形式進行本節課的小結。
作業:將自己的作品展示給好朋友看。
四、板書設計
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