教育孩子中的困惑問題

不少家長在教育孩子的過程中，一般都會遇到不少困惑問題，那麼，下面請看小編給大家整理收集的教育孩子中的困惑問題，希望大家喜歡。

困惑問題1孩子不想做好學生

診斷樹立正確的“好學生”標準

建議家長們首先要找時間跟孩子深入談談什麼是好學生，明確孩子心目中好學生的概念，問他是不是見到的好學生有什麼不好的表現或遭遇？再透過孩子對以上問題的回答，瞭解孩子的道德取向、價值判斷。在瞭解孩子想法的基礎上予以積極的引導，幫助孩子建立正確的“好學生”標準。同時，讓強有力的教師介入，確立持久的影響渠道，這樣才能積極有效地糾正孩子的想法。

困惑問題2孩子轉了新幼兒園不願意去

網友問：我女兒6歲半，在原來的幼兒園上了3年，6月初我把她轉入一所新幼兒園，至今她都不想去上這個新的幼兒園。每天早上哭鬧着不去，一會兒說老師太歪(厲害)，一會說想在家裏玩，一會又說不喜歡這裏的老師。以前那個幼兒園一個班有40個小朋友，現在這個班只有19個，以前她在幼兒園每週有兩節舞蹈課、兩節珠心算課，她都很喜歡，現在這個幼兒園沒有，不知道是不是因爲這個原因她纔不願去上幼兒園，請老師幫忙分析一下。

新加坡才兒坊幼兒園成都仁和春天大道幼兒園園長王英答：

出現這種情況，首先這位媽媽應該去了解癥結所在，不僅要去以前就讀的幼兒園裏瞭解孩子平時的愛好和表現，還要去目前就讀的

診斷找準癥結多給孩子適應時間

幼兒園與老師交流孩子近期的狀況，找到根本原因。然後，要跟孩子溝通，找出孩子拒絕這個幼兒園的原因。

在我看來，以前的幼兒園有她的好朋友、愛好、熟悉的環境以及認可她的老師，她的心理上有一種寄託式的安全保護，而這些東西，現在這個幼兒園還沒完全給予她。所以，她會找出各種方法和理由來拒絕這裏的一切。或者是因爲在孩子完全沒有準備的情況下進入一個陌生的環境，她會覺得父母沒有給予她選擇的機會、沒有尊重她的想法。

目前家長還要給予孩子充分的適應時間，告訴孩子爲什麼選擇這個幼兒園，讓孩子自願從心理上接受，同時持續培養孩子的興趣愛好，幫助孩子順利適應新的環境。

困惑問題3孩子學習習慣不好診斷制定計劃並監督執行

網友問：我兒子明年就六年級了，可學習習慣和積極性不好，我想問問有沒有什麼好的.辦法呀？

四川省特級教師、望子成龍學校小學語文教學總監秦老師答：

孩子的學習習慣是家長在孩子小時候逐步培養起來的，父母要多花時間在孩子身上。

首先，家長平時應該多和孩子溝通交流，經常詢問孩子的學習情況；

其次，要爲孩子制定一個比較合理的學習計劃，監督計劃執行情況。當孩子表現出一系列不好的學習習慣時，家長要找到原因，再耐心引導，讓孩子意識到不良學習習慣對學習的影響。

最後，家長平時要多鼓勵孩子，給孩子學習的信心，只要孩子的學習習慣好了，漸漸地就會對學習產生興趣，學習的積極性也就提高了。

困惑問題4孩子不願意去補習班

網友問：我家孩子英語最高考30分，補習班報了名，去了幾天就不去了，打死都不去，我該怎麼辦？

成都建明外語學校總校長葉建明答：家長報了補習班孩子卻不願意補習有很多原因，大多數孩子特別是成績很差的學生，主要是補習後沒有多大進步，家長花了錢，學生花了時間，結果成績上不去，學生老是挨批評，沒有任何成就感，就不想再補了。

診斷讓孩子試讀幾天再決定

對於這樣的孩子，家長一定要理解他們，家長的責任就是要花心思找到孩子滿意的學校和老師，避免學生因對補習班的反感而不願意去的情況。

最簡單的方法，一定要讓培訓機構和老師保證學習效果；最好讓孩子免費試讀一下，在瞭解老師的授課方式和內容的基礎上，再作出選擇。

如果學校沒有保證，而且又沒有免費試讀，只是告訴你，是××名師或教過多少優秀學生，這樣的班就不一定適合您的孩子。

困惑問題5孩子很小氣

孩子很小氣，可能跟性格內向有關。這類孩子總是希望自己做什麼事情都是成功的、正確的，如果有一點的不足和失敗都會感到傷心難過。

作爲家長，一方面應儘早培養和訓練孩子的抗挫折能力，比如在生活中給孩子

設定一些小障礙，帶孩子去參加訓練營的活動和遊戲，並鼓勵和支援孩子去克服障礙；在孩子不能完成的時候也要激勵孩子，使他相信自己有能力去完成，但這需要一個長期的過程。

作爲父親，要多帶孩子接觸陌生的環境和人羣，讓孩子多和不同的人交流，放開心胸，開闊視野，增強自信和獨立性。

家庭教育中的困惑問題

1.孩子學習習慣不好注意力不集中。

1）家長要耐心輔導。家長對於孩子的學習，要多加關注，

2）要多督促孩子。家長應該儘量陪在孩子身邊，這樣，纔有助於孩子能夠非常用心的學習和思考，不容易溜號，也不會讓孩子開小差做別的事情

3）保證孩子足夠的睡眠。睡得好、精神好，情緒才穩定，白天時纔有良好注意力!

4）找出孩子的興趣，興趣是產生和保持注意力的主要條件!

2.孩子學習很努力可是沒有效率，學習效果不理想。

1）制訂計劃，使學習目標清晰可見，學習時間有章可循。

2）合理安排，把握學習的黃金時間。

3）掌握方法，把握學習的黃金時間，合理、高效利用時間，利用有效的時間有效的學習。

3、孩子有一些不良行爲：亂拿他人東西、愛撒謊......

1）不要隨便把孩子拿別人東西的行爲視做爲“偷”，因爲說到偷，性質就會變得很嚴重。小孩子拿別人東西動機有時候的目的是很單純的。

2）孩子因爲害怕可能會不敢承認自己拿了別人東西，有時候可能會說是別人給自己的，遇到這種情況，爸爸媽媽不能過分強硬，不要採用打罵孩子的方式來逼迫他承認，而是要教育他“拿了別人的東西應該還給別人”，不要讓孩子爲自己的行爲開脫。

3）爸爸媽媽要做好榜樣的工作，才能很好地教育孩子，從小就要教育孩子物品的所有權，什麼東西屬於誰，這些道理要告知孩子，如果喜歡別人的東西一定要徵求別人的意見，千萬不能隨便拿。

4）重視孩子的第一次說謊。當孩子第一次說謊時，家長應將其當做一件大事來抓，決不能掉以輕心。

5）多聆聽，並與孩子溝通。

當孩子預期事情會有負面後果而說謊時，父母應瞭解孩子的需要，訂立更實際的規則；假如是孩子可以做得到且願意做的，他自然不用說謊了。

6）不要隨意給孩子“貼標籤”。

孩子的說謊往往並不是爲了故意傷害他人，家長不要輕易將孩子的說謊行爲與孩子品質劃等號，不能因爲孩子的某一次謊言就給孩子定性，給孩子貼上“小騙子”、“謊話專家”等標籤。這樣做不但對孩子改掉說謊的毛病沒有任何幫助，反而對孩子的說謊行爲起到了強化的壞作用。