中班社會活動:《青青小草》
活動目標
(一)運用多種感官較仔細地觀察草的特徵。
(二)初步瞭解小草與人們生活的關係,萌發初步的環保意識。
活動準備:
1.幼兒在草地上做過遊戲,觀察過小草的。
2.愛護小草的警示牌、空白警示牌若干。
3.掛圖(《草地上的動物》)。
活動重難點:
重點:瞭解小草的特徵,懂得要愛護草地。
難點:創編愛護小草的警示語。
活動過程
(一)可愛的小草
1.感受園內春天的景色,引發對小草的關注。
(1)春天到了,你們看花園裏的花都怎麼樣了?(花兒兒都開放了。)
(2)草地上的小草變得怎麼樣了?(草兒變得綠綠的。)
2.感知草的特徵
(1)你的腳(手)碰到小草有什麼感覺?(引導幼兒感受小草特徵的特徵一:小草是軟軟的,小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。)
(2)我看到你把小草輕輕地壓下去,你發現小草會怎麼樣?(引導幼兒感受小草特徵二:小草有彈性,壓下去,還會彈起來。)
(3)誰聞到小草的味道了?我們一起聞一聞,感覺怎麼樣?(引導幼兒感受小草的特徵三:有清香味。)
3.教師小結:春無的小草變得綠綠的,摸上去軟軟的,刺刺的,很有彈性有還會發出清香味。
(二)小草好朋友
1.感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。
(1)誰來說說剛纔你和小草是怎麼做遊戲的?(幼兒自由表述。)
(2)在小草上打滾感覺怎麼樣?你們知道踢足球的叔叔阿姨們都是在哪裏舉行足球比賽的嗎?爲什麼一定要在草地上踢足球?
2.教師小結:草地就像綠色的大牀、綠色的.地毯,我們在上面玩又舒服又不容易受傷。
3.知道小草是很多食草動物的食物。
(1)你們還在哪裏見過草地?你們]喜歡草地嗎?你們知道哪些動物也喜歡小草?爲什麼?(教師出示掛圖,引導幼兒觀察圖片,瞭解草地是很多動物棲息的家園,小草是很多食草動物的食物。)
4.教師小結:小草不僅是我們人類的朋友,也是動物們的朋友。
(三)我們愛小草
1.觀賞愛護小草的警示牌,樹立初步的環保意識。
(1)我們在公園的草地上常常可以看到這樣的牌子,猜猜看,這些牌子想告訴我們什麼?(出示製作好的警示牌,引導幼兒欣賞並討論上面的內容。)
2.創編愛護小草的警示語,參與愛護小草的行動。
(1)有些地方的草地上還沒有這樣的警示牌,我們一起來做一些吧,你想怎麼告訴大家要愛護小草呢?(幼兒創編,教師將幼兒創編的警示語記錄在空白的警示牌上。)
3.教師小結:小草是我們的好朋友,我們要愛護小草。
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