大班愛護環境活動教案:魔幻青草地
作爲一名教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的大班愛護環境活動教案:魔幻青草地,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班愛護環境活動教案:魔幻青草地1
一、活動目標:
1.討論亂扔垃圾所引發的怪事,強化愛護環境的意識和文明行爲。
2.正確辨析愛護環境的行爲,能理解並遵守生活中愛護環境的行爲規則。
二、活動準備
課件。
三、活動過程
(一)設疑,激發興趣。
1.有一隻小兔子,名叫羅佳,他住在一塊美麗的青草地上,還有他的鄰居,豬媽媽一家、狐狸媽媽一家、熊媽媽一家和犀牛媽媽一家。
2.可是,有一天青草地上發生了大變化,我們一起去瞧瞧吧!這是一堆什麼?是誰幹的?
如果你是羅佳,看到這樣的景象,心情會怎樣?
(二)猜測故事的奇妙轉折。
1.師:接下來還發生了什麼更奇怪的事?看,羅佳的表情怎樣?他看到了什麼?
2.引導幼兒觀察圖片,從而想象垃圾豬、垃圾狐狸、垃圾熊和垃圾犀牛的去處以及發生的趣事。
(1)這隻豬從哪裏來的?爲什麼會跑出垃圾豬呢?現在你知道垃圾是誰扔的?你覺得他會到哪裏去?爲什麼?
(2)垃圾狐狸也跑出來了,說明誰也亂倒垃圾了呢?她受到了怎樣的懲罰?
(3)熊媽媽和犀牛媽媽家發生了什麼事?說明了什麼?他們亂扔垃圾時心裏是怎麼想的?
:原來,這是一塊魔幻青草地,誰在上面亂倒垃圾,這些垃圾就會跑回誰的家裏。
3.繼續將圖片看完。
師:發生了這件怪事以後,青草地上的動物們這時候會怎麼想和做的?青草地又會恢復什麼樣?大家的心情又發生了怎樣的變化
師:只要人人都不亂扔垃圾,我們的環境就會很美。
(三)正確辨析保護環境的文明禮儀行爲。
1.師:除了不能亂扔垃圾,我們做過哪些行爲也是保護環境的呢?
2.辨析六合圖片中愛護環境的行爲。
四、活動延伸
我們的實際行動是保護環境最有效的方法,讓我們爲幼兒園的美麗出一份力,開始行動吧!
大班愛護環境活動教案:魔幻青草地2
一、活動目標:
1.討論亂扔垃圾所引發的怪事,強化愛護環境的意識和文明行爲。
2.正確辨析愛護環境的行爲,能理解並遵守生活中愛護環境的行爲規則。
二、活動準備
課件。
三、活動過程
(一)設疑,激發興趣。
1.有一隻小兔子,名叫羅佳,他住在一塊美麗的青草地上,還有他的鄰居,豬媽媽一家、狐狸媽媽一
家、熊媽媽一家和犀牛媽媽一家。
2.可是,有一天青草地上發生了大變化,我們一起去瞧瞧吧!這是一堆什麼?是誰幹的?
如果你是羅佳,看到這樣的景象,心情會怎樣?
(二)猜測故事的奇妙轉折。
1.師:接下來還發生了什麼更奇怪的事?看,羅佳的.表情怎樣?他看到了什麼?
2.引導幼兒觀察圖片,從而想象垃圾豬、垃圾狐狸、垃圾熊和垃圾犀牛的去處以及發生的趣事。
(1)這隻豬從哪裏來的?爲什麼會跑出垃圾豬呢?現在你知道垃圾是誰扔的?你覺得他會到哪裏去?爲什
麼?
(2)垃圾狐狸也跑出來了,說明誰也亂倒垃圾了呢?她受到了怎樣的懲罰?
(3)熊媽媽和犀牛媽媽家發生了什麼事?說明了什麼?他們亂扔垃圾時心裏是怎麼想的?
小結:原來,這是一塊魔幻青草地,誰在上面亂倒垃圾,這些垃圾就會跑回誰的家裏。
3.繼續將圖片看完。
師:發生了這件怪事以後,青草地上的動物們這時候會怎麼想和做的?青草地又會恢復什麼樣?大家的
心情又發生了怎樣的變化
師小結:只要人人都不亂扔垃圾,我們的環境就會很美。
(三)正確辨析保護環境的文明禮儀行爲。
1.師:除了不能亂扔垃圾,我們做過哪些行爲也是保護環境的呢?
2.辨析六合圖片中愛護環境的行爲。
四、活動延伸
我們的實際行動是保護環境最有效的方法,讓我們爲幼兒園的美麗出一份力,開始行動吧!
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