大班科學優質課教案及教學反思《製作雪雕小企鵝》
身爲一名人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的大班科學優質課教案及教學反思《製作雪雕小企鵝》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標
1、透過雕刻“小企鵝”雪雕作品活動,使幼兒感知經過積壓的雪很硬,懂得運用各種工具進行雕琢,培養幼兒合作意識。
2、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
活動準備
錄像帶、小冰鏟、小角鏟(自制),笤帚、小鋸等。
活動過程
1、探究的問題:怎樣雕“小企鵝”。
幼兒討論。
(1)用彩筆畫企鵝。
(2)用彩泥捏企鵝。
(3)用雪坯雕企鵝。
幼兒實驗。
(1)用彩筆畫各種姿態的企鵝。
(2)用各種顏色的彩泥捏企鵝,企鵝非常漂亮。
(3)在雪坯上用各種工具雕琢企鵝。
試一試,剷雪。
教師在幼兒做好的雪坯上畫企鵝。幼兒觀察教師畫的圖樣,聽教師講製作雪雕應該注意的安全問題後,開始選擇工具進行雪雕創作。教師引導幼兒從四個角開始剷雪,做大體輪廓。
(1)怎樣雕琢大體輪廓?
幼兒剷雪時,教師關注幼兒掌握剷雪與造型之間的關係,引導提示幼兒在畫的輪廓外要留有餘量。
(2)小企鵝的翅膀怎樣雕?
幼兒互相商量,教師引導幼兒用小雪鏟根據圖樣從前面鏟去多餘的.雪,再到後面,把前後鏟通。
(3)怎樣雕企鵝的身體?
教師提示幼兒選擇角剷剷雪,使翅膀與身體區分開。用小鏟雕出企鵝的嘴。
(4)眼睛和腳怎麼雕?
幼兒選擇工具剷雪,用小鏟雕眼睛和腳。
(5)你做的雪雕滿意嗎?
幼兒不滿意。教師組織幼兒統一整理,進行精雕。
(6)修整磨光。
教師啓發幼兒使用小磨板,幼兒開始拉、推進行磨雪。實驗後發現很平、很光、很美,幼兒對雪的自然特性更加了解了,一邊磨,一邊清理企鵝身上的殘雪,把雪面磨得平平的。可愛的小企鵝終於雕刻成了,幼兒高興地在雪雕作品前面立下寫上了他們名字的牌子。
說一說自己的感受。
幼兒記錄雕刻的過程。
2、注意事項
提示幼兒使用工具時要注意安全,不要打逗、嬉鬧。
活動反思
新《綱要》指出:幼兒科學教育是科學啓蒙教育,重在激發幼兒的認識興趣好和探索慾望以及儘量爲幼兒創設條件,運用各種感官,動手動腦,探究問題,解決問題從而體驗發現的樂趣。激發了幼兒參與活動的興趣,使幼兒“無心”的好奇轉化成了“有意”的求知動力,促使幼兒對科學活動的探索慾望。
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