高二下學期化學教學計劃彙總5篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,爲此需要好好地寫一份計劃了。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢?以下是小編幫大家整理的高二下學期化學教學計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高二下學期化學教學計劃 篇1
本學期的教學任務較重,上學期,化學教學也只完成了《有機化學基礎》一個選修模組,且學生的掌握情況,也比希望中的要差,原因是多方面的。這學期教學任務包含《化學反映原理》和《物質結構與性質》,《化學反映原理》這個模組中又是必考,對《有機化學基礎》而言又更爲主要,本學期對兩個選修模組,更應當針對學生的接收力小及根本差等問題進行備課,依據學生“吃得飽與否”進行教學,但是又不能太慢。
教材剖析:《化學反響原理》的分析情況
本選修模組是高靠中的必考選修模組,因此其掌握的好壞情況將直接決議着高考學生的施展。《化學反響原理》的內容較爲多,但是大多是在必修1和必修2的基礎上加以延長的,對學生要求對一些概念的理解應該更加深刻,而且本模組所增添延長知識較爲多,理解也比擬難以理解,須要時光同時也須要學生多練。《化學反響原理》模組中的知識也是學生高一比擬單薄的知識,尤其在原電池電解池還有金屬腐化和電化學腐化方面更是不好,因此更要求教學上的時光保證和學生學習上的練習上的時光保證。
工作內容:
1、遵循教育教學規律,加強教學過程管理,立足課堂,制定備課、上課、改作、輔導、考試標準和要求,加強過程檢查和質量監控,不斷提高教學質量。高效率的課堂是教學永恆的追求,透過集體備課活動克難攻堅,不斷提高課堂教學的有效性。做到每兩週一次進度的統一與教材的研讀、討論,每週都有一次碰面會。
2、落實聽課制度:備課組長每學期對本組教師至少聽課一次,新老掛鉤的青年教師,每學期聽課量占課時數的80%以上,10年以下教齡青年教師聽課20節。
3、加強組內交流,本學期準備輪流聽組內老師的小範圍隨堂課,取長補短,促進相互提高。
4、重視習題研究,響應學校的周練計劃,周練的練習責任到人,由專人負責。
5、加強學科競賽的指導,有效開展第二課堂活動。目標是化學奧賽初賽。
6、重視理論學習,提高教學水平:積極組織教師參加各級培訓,更新教學理念;學會反思,及時總結教學經驗和心得,積極參加市裏的論文評比和教學設計評比。
教學辦法:
1、儘快熟習學生,懂得學生的學習狀態,及時對教學進行調劑。
2、多做學生工作,要經常找學生談心,分析學化學的根本辦法
3、改良教學方式,多采用討論啓示探究試驗探討等方法,活潑學生學習氛圍, 進步學習興致。
4、面向全部學生,注意各層次的學生基礎儘量使優生有事做,差生不灰心。
5、多接洽生涯,如介紹一些適用先進的科學技巧,如燃料電池汽車,天然氣汽車,高性能資料等進步學生的興致。
6、增強落實學生的學習,全批全改,個別學生還可採用面批。真正重視以練習來增進理解的方式。
總之要儘量進步全部學生學習化學的信念,使他們的成就有所提高。
高二下學期化學教學計劃 篇2
1.要正確處理複習資料和教材之間的關係,發揮好教材的作用和功能,堅持以教材爲主,化學課本是高考命題的根本,是教與學的關鍵,是任何複習資料都不可替代的。充分發揮教材的作用和學生的主觀能動性,過好教材關。即在複習每一章前,將考綱的教學要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來,讓學生根據提綱重返教材,熟悉基本概念和知識要點。教師再根據學生的實際情況,以基本點、疑點、難點爲出發點精選一些例題,討論題,在課堂上重點點擊,幫助學生解決疑問。然後再選編一些緊扣教材的基礎題進行章檢測,根據檢測結果搞知識落實。
2、紮紮實實開展化學教學大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學習和研究。準確把握瞭解、理解、應用認知層次。
3、深化課堂教學改革。繼續全面推進“自主學習,合作探究”課堂教學模式,要深化課堂教學改革活動,經常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出學生的主體地位,看學生的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要體現教師的主導作用,創設教學情景,引導學生學習。
4、繼續開展“三清”運動,要求學生人人有糾錯本,搞好知識落實。“三清”即堂堂清、日日清、週週清。實現“三清”的先決條件是給學生適當的`學習內容,適量作業題量和一定的完成時間;“三清”運動的關鍵是學生要及時自覺地進行歸納、提升和總結,使知識系統化、網絡化。因此,教師要在診斷學生學情上下功夫,要結合實際給學生布置適量的任務,教研組要督促檢查評價。要抓住學生的“錯誤”不放,反覆運用“錯誤”糾錯,直到由不會變會。高三化學組要繼續搞好章節過關練習題,要把知識落實做爲教學質量提高的重點環節進行檢查。
5.習題講評要到位,師生要注重反思。
6、在實驗教學上下功夫。近年來,高考試題難度呈下降趨勢,但對化學實驗原理和操作方面的要求卻越來越高。要發揮好現有實驗設備的作用,把實驗室的作用發揮出來,能做實驗的要做,能看的儀器設備要看;利用好實驗光盤,能夠讓學生從中體驗和感悟出實驗情景和科學精神。
高二下學期化學教學計劃 篇3
【教學目標】
1、貫徹黨的教育方針,提高學生的思想道德品質、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質;
2、培養學生的創新精神和實踐能力;
3、培養學生終身學習的能力和實踐能力;
4、使學生掌握化學基本知識和培養學生運用化學知識的能力從而提高學生學習化學的興趣。
【教學內容】
1、有機化學有關烴類物質的知識;
2、有機化學有關烴的衍生物的知識;
3、有機化學中基本概念和基本理論;
4、有關糖類、油脂、蛋白質的知識 ;
5、有關合成材料的知識 ;
6、常見有機物的實驗室法、化學實驗基本操作、實驗設計與改進;
7、有機化學基本計算
【教學重點】
1、有機物分子的結構、性質、製法和用途;
2、各類有機反應的特點的理解
3、有機化學實驗設計與改進的基本思路;
4、有機化學計算的基本方法;
【教學難點】
1、使學生建立有機化學概念,使有機化學知識系統化;
2、揭示事物的本質及事物之間的相互聯繫的規律;
3、有機化學實驗設計的基本思路;
4、有機化學計算方法的多樣性及解題思路的清晰、準確性。
【教學方法】
1、以實驗爲基礎 2、以學生爲主體、老師引導、啓迪爲主線 3、以學生自學、思考爲重點 4、以現代化工具手段 5、以“活”、“新”爲原則 6、以“激發興趣”、“熟練掌握”、“形成系統”、“靈活運用”爲目的。
【課時計劃】
第五單元 烴……………………………………………………9課時第六單元 烴的衍生物…………………………………………12課時期中複習及考試……………………………………………………3課時第七單元 糖類、油脂、蛋白質………………………………3課時第八單元 合成材料……………………………………………3課時會考複習及考試……………………………………………………24課時
高二下學期化學教學計劃 篇4
一、教學思想:
本學期我擔任高二的教學工作,將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實,全面提高學生基礎知識和化學水平,繼續深化課堂教學改革,制訂切實可行的改進措施和複習方案,保證我校的化學必修學業水平測試一次性過關,力爭圓滿完成上級和學校下達的任務。
二、教材及學生情況分析:
(一)教材分析:
物質的結構決定物質的性質,物質的性質關係到物質的用途。化學與製藥、石油、橡膠、造紙、建材、鋼鐵、食品、紡織、皮革等與國民經濟息息相關的產業都與《有機化學基礎》有關,千姿百態的物質世界與高度發達的科學技術將一個飛速膨脹的知識體系呈現在學生面前,這就需要學生體驗科學探究的樂趣,掌握科學研究的方法,感受化學在解決人類面臨的重大挑戰是所做出的貢獻。在學習有機化學基礎時,應知道學生從簡單入手,逐步學會解決複雜的問題,學會用化學的眼光和思維去審視我們賴以生存的世界。
選修1《化學與生活》模組的教學內容主要有以下四部分組成,第一,關注營養平衡,第二,促進身心健康,第三,探索生活材料,第四,保護生存環境。
從知識體系上看,《化學與生活》更多體現了化學與生活的角度展開教學,利用學生已有的化學知識和理論來解釋生活中的很多生活問題:營養與健康,生活與材料,環境和生存等,知識點深入淺出,充滿生活情趣,很容易引起學生的共鳴,因此在教學利用這一特點充分及時引學生對化學的重新認識,激發他們學習化學的信心和熱情。
基於以上情況,在化學教學中特別需要組織好學生討論,總結、列舉各種生活中遇到的問題,並引導學生及時對周圍的生活現象和問題進行各種觀察、同時結合化學實驗等探究性學習活動,幫助學生增加感性認識,克服對化學學習的重新認識,使學生領悟科學研究的方法並習得相關的操作技能。突破學習難點。鼓勵學生蒐集有關細胞研究和應用方面的資訊,進行交流,以豐富相關知識,加深對科學、技術、社會相互關係的認識。
(二)情況分析:
就化學而言,高二化學教學要完成選修1《有機化學基礎》模組的學習,該模組是在高一化學知識的基礎上進一步對化學的學習,但學生進入高二後由於化學基礎知識比較薄弱,化學學習習慣和方法沒有建立,對化學學習不感興趣。選修化學的學生要完成選修《有機化學基礎》《化學反應原理》。這部分學生的學習習慣更差,同樣打好基礎是關鍵。況且由於分班的原因,學生普遍認爲學習化學是沒有必要的,也就是說,相當一大部分學生學習化學的目的並不明確,學習積極性不高。基於這種情況,教師要及時糾正調整學生的化學學習習慣和學習方式,激發學生學習化學的熱情,同時必要時對他們的基礎知識進行必要的補充,對成績稍微好的學生更要不斷加強指導。教師需更快,更好地走近與瞭解學生,不斷地給學生信心與鼓勵,並認真教學,激發學生的學習興趣,爲化學必修學業水平測試做好鋪墊。
三、教學目標與任務:
繼續認真學習新課程的教學理念,開展基於模組的課堂教學研究,改革課堂教學方式。把研究新課程中增加的實驗作爲重點,引導學生樂於探究,培養學生的創新精神和實踐能力。以新課程的知識體系的設定與舊大綱的不同點爲突破口,深刻、具體領會新課程的教學理念,並以此爲指引,對照課標進行備課,特別注意新課標中增加的內容、實驗、知識順序的編排的不同,注意研究不同的教材對課標的知識點闡述、教法上的不同,從而選擇最佳的教學方案,使本學科的教學穩步前進。
針對學生基礎較差的實際,在教學上採取穩步前進的策略。即新課要求講解詳細,適量的作業,及時評講,加強解題方法的講解,遇到學生不過關的地方要及時補上,以減少高二複習的壓力。
四、指導及教育目標
1:根據學校的教學要求和會議精神,加強集體備課,認真聽課,落實課堂教學。
2:根據學生的實際水平,分層次開展教學輔導。
3:加強學生學習化學心理輔導,從生活中的常見的問題和現象出發,引導學生學會關心生活和自己,激發學生學習化學外的興趣,調整學生學習化學的思維和習慣。
4:化學班學生加強理論學習的同時重於實驗和課外知識的探究和收集及整理,加強邏輯教學,落實基礎知識。
5:指導學生作好課堂教學筆記,加強交流學習。認真及時更改錯題。
五、教學進度安排
高二下學期化學教學計劃 篇5
一、基本情況
1、學生情況
高二20xx(10)班現有學生40人,班主任夏曉凡老師,20xx年下學期期末考試成績居年級第一。經高二年級第一學期的理科學習表明,該班學生理科基礎素質較好,學習自覺性較強,人人都有較高的學習目標,特別是學生龍恆舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、章徵傑、易江晟、唐陽、馮燁等同學對化學的興趣比較濃,正在利用業餘時間自學大學內容,準備參加9月份在長沙舉行的全國中學生化學競賽(湖南賽區)的比賽。
2、教學情況
本學期我繼續全面負責學校教研室工作,同時也是第四個學期兼任該班化學課程科任教師,主要任務是完成高中必修內容的教學,讓學生以優異的成績參加市高中畢業會考,希望及格率達到100%,優秀率不低於80%,班均分居年級第一併進入湘潭市前三名。此外,還要積極組織化學興趣小組培訓活動,利用節假日對學生進行課外培訓,力爭在8月底組織的全省“全國中學生化學奧賽(湖南賽區)”預賽中獲得參加初賽的資格。
二、本學期教學目標
1、思想教育目標
堅持“三個面向”的教育理念,突出學生的全面發展,努力培養一批“合格+特長”的四有新人。
2、能力培養目標
透過一期的學習,要讓學生掌握科學的學習方法,規範的解題技巧,形成嚴謹求實的學習態度,對規定的化學實驗能很好的完成。
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