關於七年級地理期中測試的教學反思
本次期中試題,總體難度不大,主要是考查同學們對地理基礎知識和基本技能的掌握情況。題型分二大部分,選擇題佔40%,綜合題佔60%(包括填空、連線、讀圖分析等)。考下來七(1)、(2)二個班均分非常接近,七(1)均分爲77.6分,七(2)均分爲77.5分;七(1)90分以上同學有8人,60分以下同學有3人,七(2)90分以上的同學有9人,60分以下有5人;最高分爲97分,最低分爲35分,分數懸殊很大。下面就這次考試反映出來的問題簡單分析如下:
存在的問題:
1、部分同學粗心、馬虎、不踏實,常犯一些低級性錯誤,如把“太平洋”寫成“大平洋”、把日本首都“東京”寫成“東井”等。
2、審題不清或不理解題目要求的含義。如26題第一小問,A山脈 ,B城市 ,C海洋 ,結果有同學把ABC全填成山脈。
3、做選擇題浪費的時間太多。我問了一些同學,他們說,等選擇題做完,時間已過去了半個多小時,以至後面的綜合題沒時間做。
4、不會讀圖。試卷上的圖和書上的`圖內容完全一樣,就是圖幅大小不一樣,結果有些同學就不會對照書上相應的圖填寫正確的答案
5、上課不專心。有些內容雖然書上沒有,但課堂上講過好幾次。如“馬六甲海峽”被日本稱爲“海上生命線”,“內陸國、內陸湖”的含義等。
今後教學的目標:
1、繼續加強地理基礎知識、基本技能的訓練。尤其是每章節的重點、難點,一定要精講多練,對於一些最基本的地理知識,要求同學們能脫口而出,牢牢記住。
2、要指導學生會用所學地理知識來觀察、分析、解決一些地
理現象和地理問題。培養學生有一個“地理的頭腦”。
3、繼續抓好學生良好學習習慣的培養。幫助他們克服粗心、
馬虎的毛病,使他們上課能認真聽講、積極思考,作業能一絲不苟、獨立完成。
4、加強學生讀圖能力的培養。地圖作爲地理學習的工具書,在地理知識的學習中,具有十分重要的作用。透過說圖、辨圖、描圖、填圖、畫圖等多種方法,培養學生的讀圖能力,尤其對一些讀圖比較困難的同學,更要耐心地個別輔導。
5、培養學生的考試答題技巧。對選擇題,把那些一眼就能知道答案的題目先做,其他題目暫時不做,空在那裏。然後做讀圖分析題,因爲這類題目只要在書上找到相關的圖,大部分都能做出來,分值也比較大。等綜合題做完了再做空着的選擇題,如果實在沒時間了,隨便寫個答案也有25%的機率做對。
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