家庭教育中的誤區
一位著名的教育專家根據自己最近的調查發現,一些孩子的`家長總是無法擺正“心”的位置,以至於走入了四大“心”的誤區。
平常心變補償心
許多家長因爲自己沒有機會讀書、上大學,於是拼命要讓孩子得到補償,想讓他們“出人頭地”。
專家指出,不要讓孩子成爲“人上人”,也不要讓孩子成爲“人下人”,要讓孩子成爲“人中人”,讓孩子好好地做一個平常人,這纔是父母應該具有的平常心。
正常心變反常心
一些孩子的舉動明明很正常,但按父母設計的模式卻變得不正常了。一位孩子貪玩,父親就認爲他得了多動症,帶到醫院就診。醫生看看孩子很正常,可是父親堅持己見,醫生便對孩子說:“你沒病,你父親有病。”
責任心變虛榮心
有個女孩的父母硬要女兒考重點學校,女兒不堪重負離家出走,父母后悔不已。可見虛榮心到頭來害了孩子,也害了自己。
懼怕心變代替心
有個孩子要出去郊遊,整理好了行裝,母親發現他忘記帶禦寒衣服,但存心不告訴孩子,果然,孩子回來後說:“這次我凍得夠嗆,以後一定要記着多帶 一些衣服。”孩子就此積累了經驗。但大多數的父母卻不是如此,孩子忘記帶傘,他們生怕孩子淋雨,就送到學校門口,結果,孩子老是不記着帶傘,心想,反正父 母會送來的。專家指出,不要因爲懼怕孩子犯錯,就去代替他幹活。因爲,犯錯也是一筆財富。
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