教育孩子,家長你站對位置了嗎
在孩子生命中,家長是孩子行爲的訓練者。你不能越主代袍。也就是說孩子的事是孩子的事,家長的事就是家長的事。有太多的家長把孩子的事當成是自己的事。
在孩子生命中,家長是孩子行爲的訓練者。你不能越主代袍。也就是說孩子的事是孩子的事,家長的事就是家長的事。有太多的家長把孩子的事當成是自己的事。比如孩子在學校裏與老師吵架了,這是孩子的事,你應該心平氣和地向孩子詢問:“你爲什麼要與老師吵架呀?能與我說說嗎?我們一起來商量一下好嗎?”家長不能大聲地說:“你爲什麼要與老師吵架?你怎麼能這樣呢?”我們有太多的家長把孩子的事情當成了自己的事情。這是絕對錯誤的,孩子生命中發生任何事,你都要扮演一個幫忙者的角色。站在一個旁觀者的角度,來了解問題,然後幫助他出主意解決問題。而不是站在行爲者的角度解決問題。
到現在爲止,有50多萬的家長聽過我的報告,有近3千名家長做過面對面的諮詢。有超過2萬名家長參加過我們的家長培訓課程。我在這裏應該有這個發言權。有90%的人他的位置不自覺的站錯了。
比如這次孩子的數學考了35分,你應該認識到這35分是孩子的,不是家長的。你應該從旁觀者的`角度對待孩子,比如說:“你考了35分怎麼辦呢?你是因爲什麼原因得了這麼點分數呢?你下一步怎麼打算的呢?需要我幫助嗎?”你應該站在旁觀者的角度,協助者的角度,而不是站在行爲者本身的角度來與孩子溝通。這樣,孩子纔會感覺到你不會逼迫我,你會出主意,你會幫助我。否則,我不會對你說。
比如所謂的“早戀”,有一個男生和一個女生,他們之間有特定的情感,比愛情少一點,比友情多一點。這是一種很正常的情感,而真正不正常的是他周圍的人,是他們有那種想法,是他們提出了應該有這種想法。當孩子回來對你說:“媽媽,今天我們班有一個男生遞給我一張紙條,說他愛我,你說我該怎麼辦?”這時你應該知道不是你的事,而是女兒的事。你站在旁邊,你應該說:“那你想怎麼辦呢?你怎麼看待這個男生呢?你怎樣擺平學習與情感之間的關係呢?”家長透過所站的位置讓孩子感覺到媽媽不會逼迫他行爲和想法,這樣你纔有機會正確的指導她。但是我們有80%的家長馬上會火冒三丈,“你怎麼能談戀愛呢?你怎麼能這樣呢?你對得起誰?你將來怎麼辦?”結果說了一堆廢話。你這樣做對孩子只有害處,沒有好處。既然事情已經發生了,我們就應該先了解,然後再幫助他解決。我們應該站在協助者的位置,而不是行爲者的位置。
我們有太多的家長是因爲站錯了位置。一直把孩子的事情當做是自己的事情,這是極端自私的。我們看到孩子要是考不上大學,我們將來沒有好日子過。當孩子考不上重點高中,我們給他交幾萬元的費用,然後我們就拼命的逼迫孩子去學習。各位家長要記住,每個生命都要獨立走完他生命的歷程,他才能成長起來。如果你揹着他,他一定是一個弱智的孩子。
-
實用的狼教案4篇
作爲一名優秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編整理的狼教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。狼教案篇1學習目標:1.瞭解作者及其作品;2.掌握重點文言詞的意義並翻譯課文;3.分析...
-
學生手機族,怎麼規範
新聞晨報2002-10-25黃月紅主持人的話如今,中學生使用手機越來越普遍了,近日某中學就對此制定了一些規範,其中包括:教學期間,教學樓、試驗樓、視聽樓以及會議場所等一切教學場所內不應使用移動通訊工具;不應攜帶移動通訊工具進入課堂;要求使用手機的學生要在家長簽名同...
-
關於舞蹈教學工作計劃範文六篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。什麼樣的計劃纔是有效的呢?以下是小編幫大家整理的舞蹈教學工作計劃7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。舞蹈教學工作計劃篇1爲培養孩子具有優美...
-
相擁誠信--寫給誠信的歌(教師中心稿)
山峯的巍峨是對棟樑的誠信赤誠的心靈是對無悔的誠信:瀝血漚心的字元溫聲的教誨師長的誠信,一方黑土播下銀色的種子鑄成誠信的精魂。誠信:一諾千金,言行相契。國旗的紅色是對祖國的'誠信執著的爬涉是對未來的誠信:渴盼成長的眼睛友善的微笑我們的誠信,勤奮創新孕育金...