小學美術科目教學計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,新的機遇和挑戰向我們走來,是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。好的教學計劃都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家收集的小學美術科目教學計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、學生知識能力及情況分析:
二年級的學生少,比較好管理,學習知識的注意力比較集中,這學期着重增強學生的繪畫具體形象的技巧,透過一學期的觀察,普遍動手能力比較差。新學期學生接受第一節美術課,對二年級學生來說是新奇、有趣、好玩的,而且過年的假期讓學生玩的興趣未了,在繪畫上、工藝製作上一定有着學生自己的創造思維、想象能力、技法的個性,但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化,給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。
二、教學目標任務:
(繪畫)自己選擇顏色,描繪景和物。用記憶畫、想象畫等形式,表現自己熟悉的、喜歡的內容。
(手工)製作簡單的.紙版拓印畫。用撕或剪的方法制作紙工圖形。用各種平面材料貼面。製作簡單的泥工模型。
三、教材重、難點:
1、用記憶畫、想象畫等形式,用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內容。
2、製作簡單的紙版拓印畫,及各種平面材料貼畫,進一步提高撕紙和剪紙拼貼的力。
3、欣賞兒童畫及自然物,提高欣賞能力。
4、在繪畫中要求大膽想象,用色大膽較真實,造型較生動自然。
5、在紙工製作中培養其動手製作的精神,動手的協同性,在泥塑中培養空間想象力。
四、針對該年級的教學計劃:
從上學期教學情況看,該年級段學生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,色彩表現力有待加強,同時對工藝製作非常喜歡,繪畫作業質量比較較高。但也有存在以下問題:學生整體的差距比較大。構圖佈局還不夠完整。工藝製作能力比繪畫技能差點。
五、主要措施:
1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,採取好學生帶動差學生的方法。
2、要求在構圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。
3、透過課堂講評作業,教繪畫技能與工藝製作相結合,來調動學生的興趣,提高技能表現。
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