小 學 美 術 教 學 計 劃（第四冊）-美術教學計劃

一、全冊教學目標：

（一）繪畫

1、自己選擇顏色，描繪景和物。

2、用記憶畫、想象畫等形式，表現自己熟悉的、喜歡的內容。

（二）工藝

1、製作簡單的紙版拓印畫。

2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。

3、用各種平面材料貼面。

4、製作簡單的泥工模型。

（三）欣賞

1、觀賞可愛的動植物。

2、欣賞學生喜愛的兒童畫。

3、欣賞民間玩具。

二、全冊重難點：

（一）重點：

1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內容。

2、製作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。

3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。

（二）難點：

1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。

2、在紙工製作中培養其動手製作的精神，動手的協同性，在泥塑中培養空間想象力。

三、教學情況分析：

從上學期教學情況看，該年級段學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現慾望，色彩表現力強，同時對工藝製作非常喜歡，繪畫作業普遍水平較高。

但也有存在以下問題：

1、學生整體的差距比較大。

2、構圖佈局還不夠完整。

3、工藝製作能力比繪畫技能差點。

四、措施：

1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，採取好學生帶動差學生的方法。

2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、透過課堂講評作業，教繪畫技能與工藝製作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。

五、全冊課時安排：

本學期新授教學30課時，機動5—6課時，補充教學4—5課時，考覈1—2課時（考查）。

六、全冊教學內容、課時及單元課時計劃

課題，課時，教學目標，教學重難點，教具準備

一、中外兒童美術作品欣賞，1

1、欣賞中外兒童美術作品，瞭解其特點，表現內容。

2、提高欣賞能力，學習欣賞方法。

重點：欣賞中外兒童美術作品，提高欣賞能力。

難點：瞭解中外兒童作品的特點。

師：投影片。

二、蘑菇，1

1、瞭解蘑菇的一般常識。

2、從各種角度觀察蘑菇，畫幾棵不同形狀和花紋的蘑菇。

3、培養對自然植物的觀察興趣。

重點：引導學生從各個不同角度去觀察蘑菇的形狀和色彩，並透過寫生反映蘑菇的特徵，要求學生大膽選用鮮豔漂亮的顏色畫出外形不同，花紋不同的蘑菇。

難點：從各種角度表現蘑菇的特徵。

師：新鮮蘑菇若干個，或有關蘑菇的圖片、幻燈片若干張。

生：有條件的地方可讓學生自帶蘑菇

三、想象中的蘑菇，1

1、運用擬人手法，按自己的意願畫一幅想象中的蘑菇圖。

2、培養學生愛思考的習慣和大膽創造的精神。

重點：培養學生想象能力。

難點：用擬人化的手法表現楊象中的蘑菇。

師：投影片

生：水彩筆

四、小樹林，1

1、學習簡單物體前後重疊的表現方法。

2、培養簡單的構圖能力。

3、知道美的環境，要靠人去創造、保護、體驗。

重點：在畫面上表現樹木前後重疊的關係。

難點：能表現出樹林的環境。

課前帶學生觀看校園內外的小樹林，並告知觀察方法。

師：若干張範畫

生：水彩筆

五、房子和樹，1

1、學習用比較的方法觀察房子和樹。

2、畫一張有房子和樹的畫，進一步學習構圖知識。

3、進一步培養環境保護意識。

重點：能畫出小樹和房子的遮擋關係，關心周圍環境。

難點：處理好樹木與樹木、樹木與房子的遮擋關係，搞清楚它們之間的前後關係。

師：各種房子和樹的圖片，投影片。

生；觀察房子和樹，水彩筆。

六、印出來的畫，1

1、學習印畫的方法。

2、用印畫的方法表現自己熟悉和喜歡的景物。

3、欣賞同伴與自己的作品，體驗進行創作後獲得的愉快。

重點：探索新的作畫方式，學習印畫的技法，培養學生大膽選用顏色作平塗練習。

難點：根據一定的範例進行改畫。

師：範畫若干，示範用具若干

生：油畫棒，硬鉛筆或圓珠筆及常規用品

七、刮出來的畫，1

1、初步學習用刮畫的方法來表現。

2、透過刮畫培養學生大膽而細心的素質和習慣。

重點：學習刮畫的方法。

難點：在於學習掌握運用不同刮器，不同的力度，產生不同效果的方法。

師：範例若干。

生：準備下列工具中的一、二種：小釘子，廢圓珠筆芯，小刀，做泥工用的小刻刀等。

八、各種各樣的汽車，1

1、瞭解汽車的有關知識。

2、能用線條構畫出一、二種不同種類汽車。

3、樹立趕超先進，爲國爭光的志向。

重點：深入觀察和表現汽車外觀的長寬，結構，比例，不同的汽車各自的特點，以培養學生分析比較觀察和概括物象特徵的能力。

難點：用簡練概括的線條畫出汽車的主要特徵。

師：範畫若干，幻燈片。

生：收集各種各樣的汽車照片，圖片，玩具汽車，實地觀察各種汽車，豐富有關汽車的知識，繪畫工具。

九、汽車運輸忙，1

1、畫一張能表現汽車運輸忙的圖畫。

2、使學生了解家鄉的主要建設成就，培養熱愛家鄉的思想情感。

重點：引導學生觀察生活中常見的運輸場景。

難點：如何表現出“忙”的主題。

師：課前有目的地引導學生上街觀察來往的貨車。

生：繪畫工具。

十、動物餅乾，1

1、學習用平板泥塑的方法表現小動物。

2、培養認真細緻的工作作風和良好的衛生習慣。

重點：要求輪廓清楚，刻時用力適當，以防斷裂。

難點：（同重點）

師：準備簡練的動物圖案掛圖若干幅或動物餅乾若干塊。

生：粘土，橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。

十一、泥塑拖拉機，1

1、瞭解拖拉機的外形特徵和用途，用泥塑的方法概括地塑造拖拉機。

2、培養學生概括地塑造和表現物象的能力。

3、進一步培養學生對泥塑作業的興趣。

重點：運用分解，組合進行立體塑造。

難點：（同重點）

師：示範作品，掛畫。

生：橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。

十二、紙風車，1

1、學習製作一隻會轉動的紙風車的方法。

2、透過製作，瞭解風車的作用。

3、在玩紙風車中體驗成功的喜悅。

重點：要求學生將所學的摺紙技能和風車的原理自然結合，組裝一隻在風作用下會轉動的風車，讓學生在做做、玩玩中學到知識，得到快樂。

難點：製作成的風車牢固，靈活。

師：紙風畫範例。

生：紙，小竹棒，紙板片，細鐵絲，筆，剪刀，漿糊。

十三、動物賽跑，1

1、學習製作1—2個紙製立體動物玩具。

2、在玩中培養學生對紙工作業的興趣。

重點：學習用紙製作立體動物的方法。

難點：提高空間想象力和動手製作能力。

師：紙製立體動物玩具若干。

生：每人/8開卡紙二張，彩筆一套，剪刀一把，小直尺一把。

十四、會動的紙馬，1

1、學習做一隻會動的紙馬。

2、進一步培養學生耐心，細緻的良好習慣。

重點：透過製作，瞭解紙馬的構造和活動原理及製作方法。

難點：在於怎樣對摺紙上，把握好馬的頭，身子，尾三部分的比例和活動部位的插接。

師：示範作品一件。

生：鉛畫紙32開1張，64開二張，剪刀，彩色筆

十五、奔跑的馬，1

1、畫一匹或多匹奔跑的馬。

2、透過畫馬奔跑的場面，培養學生的競爭意識，激勵學生努力進取。

重點：指導學生觀察分析奔馬的主要特徵。

難點：如何表現出馬在奔跑時的動態。

師：收集奔馬的圖片，幻燈片或工藝作品《賽馬典》範作。

生：常規用品

十六、牛，1

1、透過比較各種牛的相同點和不同點，提高學生的觀察能力。

2、概括地畫出牛的形象，表現出牛的主要特徵。

重點：學習概括牛的外形基本特徵。

難點：在於把握和表現牛的頭和身體的組合關係（大小比例，身子頭轉動的角度）。

師：收集有關牛的圖像資料或幻燈片，製作牛身和大中小牛頭的紙板平面玩具。

生：繪畫工具

十七、老牛和小牛，1

1、畫出老牛和小牛的不同特徵。

2、能表現出老牛和小牛在一起的場面。

3、培養敬老愛幼的良好品德。

重點：畫出老牛與小牛的不同特徵。

難點：能表現出它們之間彼此的親密關係，並使學生透過畫老牛和小牛之間的“母子情”或“父子情”，感受自己和父母之間的親密關係。

常規用品

十八、大熊貓，1

1、進一步學習撕紙拼貼的`技法。

2、能拼擺出不同的動態的熊貓。

3、採取拼貼，添畫方法制作一幅有場景的熊貓圖。

重點：學習撕紙拼貼的方法。

難點：能拼擺出不同動態的熊貓。

師：熊貓不同動態的範例或圖片若干。

生：白紙，黑紙，彩筆每人一份，漿糊，抹布每桌一份

十九、小胖上天，1

1、根據兒歌內容，畫一張有一定情節，擬人化的插圖。

2、透過本課學習，培養學生勤學，謙虛，團結的優良品德和敢於開拓創新的精神。

重點：教師啓發學生按故事發展順序去想象人物，情節，環境，進而根據主題設計畫面，以特點起學生作畫的慾望和創造性。

難點：怎樣讓學生按故事情節去畫一幅或若干幅插圖。

師：兒歌，範作。

生：常規用品。

二十、拓印小果，1

1、學習用一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現周圍環境中熟悉的小景。

2、培養學生觀察周圍景物，概括地表現物象的能力。

重點：畫面的取捨。

難點：畫面佈局和色彩拓印。

師：小景拓印畫若干幅。

生：鉛筆，蠟筆若干

二十一、卵石頭像，1

1、用套張的方法表現卵石頭像，學習製作方法。

2、培養學生的想象力。

重點：採用何種形式，選用何種材料表現臉部特徵。

難點：（同重點）

師：人物臉情，範作

生：卵石，樹葉，毛線，布片，麻繩等

二十二、手指上的玩偶，1

1、學習手指玩偶的製作方法。

透過玩手指玩偶增進同學之間的友誼，獲得樂趣。

重點：抓住動物面部的主面特徵，折、畫能套在手指上的動物頭飾。

難點：如何透過變化玩偶耳朵和麪頰的長短，表現相應動物。

師：範作若干

生：每人2—3張正方形紙，水彩筆一套，剪刀一把

二十三、紙拖鞋，1

1、學習紙製拖鞋的製作方法。

2、培養學生動手能力和美化生活的意識。

3、體驗製作成功的喜悅之情。

重點：啓發學生根據現有材料製作自己喜愛的紙拖鞋。

難點：解決裝鞋幫，裝飾等問題。

師：拖鞋範例若干，漿糊，抹布等

生：卡紙，鉛筆，彩筆，剪刀，裝飾用的縐紙，蠟光紙或畫報紙，糖紙等

二十四、玩具娃娃，1

1、學習從整體到局部的觀察方法，爲學習畫人物打基礎。

2、透過寫生培養學生的觀察能力和表現能力。

重點：啓發學生觀察，用大膽肯定的紙條表現自己最喜歡，最熟悉的玩具娃娃。

難點：正確觀察方法，培養學生的寫實本領和想象力，爲畫人物打下基礎。

師：範畫若干張，磁帶《泥娃娃》，錄音機。

生：自帶喜愛的玩具娃娃，繪畫工具。

二十五、開心的小朋友，1

1、畫幾個開心的朋友。

2、初步學習簡單的構圖知識和人物開心時的畫部表情。

3、進一步培養學生觀察生活，熱愛生活的美好情操。

重點：理解“開心”，表現“開心”。

難點：（同重點）

二十六、餵雞，1

1、畫一張餵雞場面的情景畫。

2、學習各種動態的雞的簡單畫法。

3、進一步培養學生觀察能力和愛勞動的情感。

重點：畫餵雞的場面。

難點：引導學生觀察和表現出餵雞者的姿勢、神情，以及雞在覓食爭吃時的各種動態特徵。

師：圖片

生：常規用品

二十七、下雨了，1

透過對畫面內容的選擇和表現，頌揚美好的情操，接受美的薰陶。

重點：要求學生能畫出下雨天所發生的事。

難點：如何表現出雨中的趣事和有意義的事。

師：收集有關“雨”的藝術作品

生：繪畫用品

二十八、剪花邊，1

1、學習簡單的剪花邊的方法。

2、培養學生做事認真，細心的習慣。

3、用所剪的花邊美化周圍環境，體驗美感。

重點：要求學生能正確摺疊紙張，運用簡便方法設計教樣，以及運用正確的剪制方法。

難點：啓發學生，應用對稱的原理，設計，剪刮出各種簡單花樣。

師：範例，圖片

生：手工常用工具

二十九、做拎包，1

1、學習用紙製作拎包的方法。

2、培養學生作業的有序性。

3、培養學生利用廢料製作自己喜愛的的物品的興趣。

重點：在製作過程要注意培養學生做事的有序性。

難點：做拎包的底部，折與粘要求平整，牢固。

師：各種拎包範例。

生：白紙或舊掛曆，紙，剪刀，漿糊

三十、生動有趣的卡通畫，1

1、欣賞生動有趣的卡通話，瞭解其故事內容。

2、能畫出幾個自己喜愛的卡通形象。

重點：欣賞卡通畫，畫幾個自己喜歡的卡通話。

難點：（同重點）

師：卡通畫的掛圖

生：繪畫用品