小學五年級師恩難忘教案
一、教學目標:
1、認知目標:認識並正確、規範書寫本課的生字,理解由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文,連貫地複述“我”開學第一課的情景。
2、能力目標:能複述課文。
3、情感目標:培養學生尊師、愛師、親師的感情
二、教學時間:
兩課時
第一課時
教學重點:初讀課文,理清文章條理,感悟作者對教師的難忘之情。
一、匯入課題:
1、匯入:同學們,在四年的學習生活中,你一定遇到過幾位好教師,他們一定給你留下了深刻的印象,回憶一下,他爲什麼使你難忘?
2、揭題:下面,我們聽一聽著名作家劉紹棠對兒時老師的回憶。
3、播放課文錄音。
二、初讀課文。
1、自學生字詞。自由讀,指名讀,再齊讀。
2、指名分節讀課文,相機正音。
3、說說課文主要講了一件什麼事?
三、理清文章條理。
1、自由讀讀。試給課文分段。
2、交流分段情況。概括段意。
四、略讀第一段。
1、讀一讀。
2、想一想,田老師給人的第一印象是什麼?
3、說一說。
五、佈置作業:
A:抄寫詞語。
B:收集有關愛師尊師的.名人故事與名人名言。
第二課時
教學重點:學習作者緊扣題意選取典型事例,在敘事之中融入自己的真實情感的寫作方法。
一、回顧複習。
說說課文寫了什麼?
二、深入學習,再現情景。
1、速讀課文第二段,找田老師教學最讓人佩服的地方,並用筆畫下來。
2、同桌討論,指名彙報。
3、你想聽一回田老師的國文課嗎?同桌互相讀給對方聽,再指名朗讀。
4、小組研讀:開學第一天,田老師上怎樣上課的?他講了一個什麼故事?
5、反覆閱讀第五自然段,然後把這個故事複述給大家聽。並交流一下你很快能複述出來的祕訣。
三、默讀課文第三段。
1、讀一讀,想想哪些語句反映了“我”難忘田老師的教誨之恩?
2、指導朗讀:說說怎樣讀才能表達作者對教師的尊敬與感激之情?
3、自由讀,再指名讀。
4、小組研究:課文最後一個自然段與課文標題有什麼關係?
四、總結全文。
1、跟着錄音輕讀課文。
2、縱觀全文,說說田教師是一位怎樣的教師?把你心中的感受用一兩句話說出來?
五、遷移練習:
在教過你的老師中,誰給你的印象最深,選擇有關他的一件事寫下來。
六、佈置作業:
A:準備名人故事交流與尊師名言交流活動。
自制賀卡,在教師節前送給你的教師表達自己的祝福。
B:預習下文。
2《師恩難忘》
-
陶罐和鐵罐教案彙編五篇
作爲一名人民教師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的陶罐和鐵罐教案5篇,歡迎大家分享。陶罐和鐵罐教案篇1【教材理解】這篇童話故事講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐,埋在土裏許多年以後...
-
第一學期教學總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,爲此我們要做好回顧,寫好總結。那麼總結要注意有什麼內容呢?以下是小編爲大家整理的第一學期教學總結,希望能夠幫助...
-
李商隱的悲劇與愛情詩微探
李商隱,男,漢族,字義山,號玉溪生、樊南生,晚唐著名詩人。他祖籍懷州河內(今河南沁陽市或博愛縣),生於河南滎陽(今鄭州滎陽)。詩作文學價值很高,於唐文宗開成三年(公元838年)進士及第。曾任弘農尉、佐幕府、東川節度使判官等職。早期,李商隱因文才而深得牛黨要員令狐楚的賞識,...
-
《論語》十則 教案教學設計
四川郫縣周化琴○教學目標①掌握常用的文言實詞,能用現代漢語翻譯課文。②理解課文思想內容,能流暢地朗讀、背誦課文。③積累成語、格言、警句。○教學重點理解課文思想內容,能流暢地朗讀、○課前準備①蒐集資料:瞭解孔子及其儒家學說的概況;瞭解《論語》的主要內容...