是秦還是楚?--朝秦暮楚(網友來稿)
李吉勇
“朝秦暮楚”是做人之大忌。凡是有正義感的人,都非常憎恨“朝秦暮楚”之人。作爲教學範本的語文教材,不管是知識的傳授還是能力的培養,方法指導還是情感價值觀的滲透。其示範作用是勿庸置疑的。尤其應該注重“十二年一貫性(義教1~9,高中1~3)”,不應該有“朝秦暮楚”的現象發生。
語文教師都知道,王維的詩以“詩中有畫、畫中有詩”而著稱。“大漠孤煙直,長河落日圓。”是王維早期描寫邊塞風光的作品《使至塞上》中的千古名句,體會它的意境是學生學習這首詩的重點和難點,因此我在教學時先讓學生品讀詩作並畫一幅畫。
就在學生協作畫畫時問題出現了:句中“孤煙”一詞,使用2005年版(因爲我校缺書,用去年的剩餘的陳書。)的學生很快就畫出來了;使用2003年版(今年的新書)的學生卻有些爲難,因爲他們說畫不出直衝雲霄的炊煙,這也不符合沙漠的實際。我仔細檢視,原來是兩本書對“孤煙”一詞的註解不一樣:去年的教材(2005年版)的註解爲“〔孤煙直〕用狼糞燒的燧煙,其濃煙聚集直上,微風吹之不斜。”;今年的教材(2003年版)的註解則爲“〔孤煙〕遠處獨起的炊煙”。
詩人以傳神的筆墨畫了奇特壯美的塞外風光,王國維稱“大漠孤煙直,長河落日圓。” “千古壯觀”的名句,是因爲詩句中圓的是“落日”,橫的是“長河”,縱的是“孤煙” 。詩人寥寥的幾筆勾勒出的應該是一幅什麼樣的畫呢?是“在這純然一色、荒涼無邊的'沙漠上,那烽火臺燃起的一股濃煙,既顯得孤單,又格外地醒目,更顯得挺拔堅韌、剛直有力。”還是“在茫茫無邊的沙漠上,一縷孤煙嫋嫋升起。”
到底是“燧煙”還是“炊煙”?不同的版本可以有不同的理解,不同的人可以有不同的理解,不同的思維角度也可以有不同的理解。人教版、蘇教版和語文版三種教材可以出現三種註解,這毋庸置疑;“公說公有理、婆說婆有理”,這也無可厚非,“百家爭鳴”嘛;如果以詩作的寫作背景,結合詩的尾聯“蕭關逢候騎,都護在燕然。”(與邊疆戰事有關),聯繫詩人早年的那種積極進取精神,“燧煙”加上“直”更爲確切,因爲詩作中情和景是不可分割的,畢竟抒發的是作者內心的激憤和抑鬱嘛;如果以抓西北高原的特色風光爲主,把大漠、長河、孤煙、落日作爲西北特色風光,突出大漠無風無雲,將其理解爲“遠處的炊煙”,也說得過去。但我認爲教材的編排應該考慮其傳承性,要儘可能的避免有爭議的現象發生。尤其應該注意其範本特徵,注重其示範性,畢竟是工具性和人文性的統一體,同一版本的教材應該對古典文學有一個統一的認識,儘可能避免教材有“今此昔彼”的現象發生。最好統一認識後纔出版發行,儘量不要讓我們語文教師感到爲難,更不要讓語文教材在我們師生中失去它應有地位。
作者郵箱: lijiyong_
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