《牙齒逃跑了》大班教案

作爲一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《牙齒逃跑了》大班教案，歡迎大家分享。

《牙齒逃跑了》大班教案1

活動目標：

1使幼兒喜歡並能夠主動刷牙，養成早晚刷牙的良好習慣。

2幫助幼兒認識牙齒的簡單結構、功能和重要性。

3讓幼兒學會正確的刷牙方法。

4積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5初步養成良好的衛生習慣。

活動準備：

1動畫片《皮皮的故事》系列：牙齒逃跑了。

2黃瓜若干，牙齒模型一個，設計好的統計表人手一張。

3兒歌《小小牙刷》。

活動過程：

（一）觀前提問及導語

1、小朋友們，今天李老師給你們帶來了一件特別的禮物，你們想不想知道是什麼呀？瞧，就是這鮮嫩可口的黃瓜，看到這黃瓜，我口水都快流出來了，小朋友想不想吃？那在吃完之後呀，可要回答李老師的兩個小問題哦！第一個小問題是：小朋友在吃完黃瓜後，要告訴大家我這黃瓜的口感怎麼樣？第二個小問題是：你是怎樣把這大片的黃瓜吃下去的？

2、老師把黃瓜分發給小朋友，與幼兒一起咀嚼品嚐。

3、請小朋友告訴大家：你們吃的黃瓜口感怎麼樣？你們是怎樣把這大片的黃瓜吃到肚子裏去的`？（引出討論，是用牙齒把它咬碎吞到肚子裏去的）

（二）出示牙齒模型並講解

（講解）1、原來，在我們每個小朋友的嘴裏都長着兩排潔白的牙齒。瞧，就是它們——出示牙齒模型。

2、邊指認邊介紹牙齒的作用及名稱

門牙——像刀一樣切斷食物

磨牙——像磨子一樣磨碎食物

3、和幼兒一起數一數牙齒一共有多少顆。

4、可是李老師還認識一個小朋友，名字叫“皮皮”，他呀小小年紀，滿口的白牙都跑掉了，小朋友想不想知道皮皮的牙齒爲什麼會跑掉呢？（想）我就知道你們想，所以我給你們帶來了另外一件禮物，它是一部影片，名字叫《牙齒逃跑了》。我們一起來看看吧。

（三）播放動畫片

1、（動畫片播放到皮皮的牙齒跑光了）暫停

教師提問：

①哎呀！皮皮的牙齒爲什麼都跑光了？（因爲皮皮不保護自己的牙齒，睡覺前吃了許多零食，不漱口，牙蟲就到牙齒裏蛀洞。起牀後皮皮又不刷牙，牙齒們看到皮皮不保護自己當然逃跑了。小朋友看看，你們的牙齒逃跑了沒有呀？）②那皮皮想不想讓自己的牙齒回來呢？他會想什麼辦法讓自己的牙齒回來呢？我們接着往下看。

（四）觀看動畫片後教師提問

1、皮皮的牙齒回來了嗎？（回來了）

2、他想了什麼辦法讓自己的牙齒回來呀？（皮皮從今以後講衛生了，每天早晚都刷牙。）

教師小結：現在我們都知道了保護牙齒的重要性，每天早起晚睡養成刷牙的好習慣，做一個講衛生的好孩子。現在有哪個能幹的小朋友願意告訴大家你是怎樣刷牙的？（請小朋友上來演示）

3、教給幼兒正確的刷牙方法，並配合兒歌邊念邊演示，幼兒可以邊跟着念邊做動作。

（五）延伸活動

教師發給每位幼兒一張統計表，請幼兒自己記錄，自己督促自己。

《牙齒逃跑了》大班教案2

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一說教材

《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發展放在工作的首位。”現在的孩子喜歡甜食和軟食，不注意牙齒的保護，因此，讓幼兒知道牙齒的重要性，掌握正確的刷牙方法，並能堅持早晚刷牙，養成保護牙齒的良好習慣非常重要。根據幼兒的年齡特點和現有水平，我選擇動畫片《皮皮的故事》，引起幼兒興趣，讓幼兒在輕鬆的學習中得到教育。

二說目標

1、情感目標：喜歡並能夠主動刷牙，養成早晚刷牙的良好習慣

2、認知目標：認識牙齒的簡單結構、功能和重要性。

3、能力目標：學會正確的刷牙方法。

三說重、難點：

關注自己牙齒的健康，瞭解保護牙齒的常識，知道保護牙齒的重要性作爲了本次活動的重點；把了解不刷牙的危害以及學習正確的刷牙方法作爲活動的難點。四活動準備：

1、動畫片《皮皮的故事》系列：牙齒逃跑了。

2、薯條若干，牙齒模型一個，

3、兒歌《刷牙歌》。。

五、說教法學法

爲了突出重點、突破難點，我本活動中主要運用的教法學法方法有：

1。媒體演示法活動中利用動畫片的片段直觀生動的將活動內容展示出來，從而激發幼兒興趣，使幼兒在輕鬆獲得教育。

2、觀察法用牙齒模型直接刺激幼兒的視覺器官，激發幼兒學習的興趣。

3、提問法我運用啓發性提問讓幼兒將看到的具體形象的視頻用語言描述出來，讓孩子更方便的理解故事的內容，是解決活動重點的有效方法。

4、討論法觀看討論動畫《牙齒逃跑了》的感受，提高幼兒對事物的分析能力，發展語言表達能力。

六、說教學流程：

本次活動，爲使幼兒在快樂中學習，特設計以下五個環節

環節一：激發興趣，每位幼兒吃一根薯條，討論是怎麼吃到肚子裏去的，引出牙齒的作用，激發幼兒對牙齒的探索的興趣。

環節二：出示牙齒模型並講解。邊指認邊介紹牙齒的作用及名稱。透過觀察模型，瞭解牙齒的構造等，豐富幼兒對牙齒的認識。

環節三：播放動畫片，組織幼兒觀看動畫片後教師提問。

①皮皮的牙齒爲什麼都跑光了

②他會想什麼辦法讓自己的牙齒回來呢？用生動形象的動畫短片取代生硬注入的說教，讓幼兒在輕鬆觀看過程中獲得教育。

環節四：檢查幼兒牙齒。教給幼兒正確的刷牙方法，並配合兒歌邊念邊演示，幼兒可以邊跟着念邊做動作。透過兒歌，讓幼兒學會正確刷牙方法。

環節五：集體舞《刷牙啦》，進一步懂得要保護牙齒，早晚刷牙。

七教學反思

本次活動由於在教育內容的選取上注意貼近幼兒實際生活，讓幼兒在寬鬆、愉悅的環境下從活動中學習、體驗，故比較理想的達到了預期的教育效果，對孩子進行愛刷牙、正確刷牙的好習慣養成教育