大班健康活動竹竿遊戲教案
教學目標:
1、能夠根據空間位置迅速調整自己動作,加強運動方位感知。
2、在竹竿遊戲中發展移動、奔跑和躲閃技能,提高身體協調性和靈活性。
3、增強團隊合作意識和協作精神。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
教學準備:
八根約1.5米長的竹竿;熱身活動和放鬆活動的音樂。
教學過程:
一、熱身活動
1、帶領幼兒進入場地以熱身操來活動身體各部位關節和肌肉。
2、方位練習:透過集體練習鞏固對上下左右前後的方位感知。
二、基本活動
1、遊戲:看誰反應快。
幼兒四人一組持竹竿聽令快速移動和奔跑。
(1)引導幼兒按教師動作和指令向前、後、左、右正確移動。
(2)引導幼兒向跟教師動作、指令相反的方向移動。
(3)教師順時針變化站立位置,幼兒根據教師的方位快速調整 步伐,協調一致的奔跑改變持竹竿排隊方向,以正面對應老師的站立位置變化。
(4) 幼兒四人一組持持竿,在口令的提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向右看齊動作。
A教師以較慢的動作和提示語言引領幼兒一起變換看齊四個方位。
B教師以較快的的動作和提示語言連貫的改變看齊的四個方位。
C幼兒四人一組持竿仰臥地上,在竹竿口令提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊、向右看齊、原地踏步走和立定等趣味動作。
2、遊戲:巧過竹竿。
教師將幼兒分成4人一組,並提出要求:4人必須手拉手用同一種動作整齊過竹竿,幼兒自己商量過竿動作,看方法不能與前面幾組重複。(教師與配課教師進行動作示範)
3、遊戲:開汽車。
(1)幼兒4人一組持杆組成4輛汽車,跟隨音樂玩四散奔跑開車遊戲,教師提醒小司機兩手握緊竹竿前兩端,最後幼兒兩手握緊竹竿後兩端,行車途中要注意安全,及時避讓,四人一組相互交換排頭的小司機。
(2)幼兒4人一組開汽車遊戲,設定障礙,兩組兩組進行比賽,要求:小汽車蛇形繞過障礙、鑽過橋洞後快速開回起點,先到的.一組爲勝。
三、放鬆活動
幼兒分別將4輛車開回自己的車道,停下做休息放鬆運動。(自我放鬆和相互配合放鬆)
幼兒將4輛汽車變成一輛大巴車,開出活動場地。
教學反思:
在活動中,教師與幼兒共同學習,實現了師生"共同體"的學習氛圍,在整個活動過程中,將幼兒心育目標的培養放在了一定的高度。如:始終鼓勵幼兒與同伴合作,有了困難引導幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的,還需要在日常的教育教學活動中堅持滲透,使幼兒的心理品質得以良好、健康地發展。
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