大班健康活動：保護我們的面板

活動目標：

1、在觀察和操作中，初步瞭解面板的構造和功能，提高觀察潛力和觸覺感受力。

2、萌發探索人體的興趣。

3、明白要注意持續面板的清潔，並使面板不受到損傷。

活動準備：

1、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。

2、幼兒已認識過人體的'某些器官。

活動過程：

1、幼兒互相找身上的面板，明白麪板的重要性。

1）請小朋友互相找一找身上哪些地方有面板。（幼兒觀察議論，得出人的身體上每個地方都有面板。）

2）小朋友，你們覺得人體中什麼器官最重要？

3）面板是我們人體最大的器官，那我們如果沒有面板會怎樣樣？

小結：面板就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。

2、透過觀察和操作，瞭解面板的構造和功能。

1）請小朋友去玩一玩桌上的材料，互相說說發現了什麼，感覺到了什麼。

材料：第一組：冷水、熱水；第二組：夾子、羽毛；第三組：石子、玻璃球；第四組：絨毛玩具、木塊；第五組：放大鏡、印泥、白紙；第六組：記號筆

2）請小朋友說一說發現了什麼、感覺到了什麼。

小結：面板上有細細的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫忙身體排汗、散熱；冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入體內。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的；它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙；面板還具有彈性。

3）小朋友去玩一玩剛纔沒玩過的材料。

3、討論如何保護自己的面板。

啓發幼兒從以下幾方面進行討論：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷面板，傷了要及時擦藥，要加強鍛鍊，使面板更健康。

4、遊戲：“對與錯”：如果話是對的，就舉起紅卡，如果是錯的，就舉起綠卡。

1）蔬菜和水果使我們的面板變得不健康。（錯）

2）喝水對面板有好處。對）

3）面板被劃破了，就再也不會好了。（錯）

4）小朋友用了化妝品能使面板變得更漂亮。（錯）

5）最薄的面板是嘴脣，最厚的面板是指甲。（對）