熱熱鬧鬧的大街上大班教案

在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家整理的熱熱鬧鬧的大街上大班教案，希望能夠幫助到大家。

熱熱鬧鬧的大街上大班教案1

目標：

1、感受歌曲歡快的情緒，引導幼兒用活潑、輕快的聲音演唱。

2、引導幼兒會看歌詞圖譜學認歌詞，能理解歌詞。

3、複習認讀詞組：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。

準備：

1、熱鬧的大街的照片、歌詞圖譜。

2、字卡：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。

3、磁帶、錄音機、多媒體課件。

過程：

一、聽《郊遊》音樂進活動室。

教師：今天我們一起到大街上去看一看。

二、利用課件進行教學

1、出示大街上的照片，提問：

這是什麼地方？

上面都有什麼？

人們看起來怎樣？

街上的人很多，車也很多，看起來怎樣？

2、學習歌曲《熱熱鬧鬧的大街上》

（1）欣賞歌曲一遍。

提問：這首歌聽起來怎樣？

歌曲裏唱了些什麼？

（2）再次欣賞，幼兒跟音樂拍節奏。

提問：爲什麼說你們是小太陽？

（3）出示歌詞圖譜。

A、複習認讀學過的字、詞。重點複習：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。

B、按節奏朗誦歌詞。

（4）整體跟唱。

A、提醒幼兒用較小的'聲音跟唱。

B、要求幼兒會邊看圖譜邊唱，提醒幼兒用活潑、輕快的聲音演唱。

3、鼓勵幼兒根據歌詞大膽地邊唱邊表演。

熱熱鬧鬧的大街上大班教案2

一、活動目標：

初步感受民歌的特點。

2. 學習採茶舞的基本動作，樂意用舞蹈的形式表現情感。

二、活動準備：

1. 樂曲：《採茶撲蝶》

2. 能表現採茶情景的圖片或音像資料

三 活動過程：

1.請幼兒欣賞樂曲《採茶撲蝶》，說說聽完之後的感覺。

2.結合有關的圖片或音像資料，講述舞蹈動作及其所表現的採茶情景。

3.示範採茶舞，鼓勵幼兒用不同的動作表現採茶、拔樹枝、揹着茶籃回家等情景。

4.在教師的提示下，想象蝴蝶出現的情景，討論如何用舞蹈動作表現蝴蝶出現和撲蝶的情景。（如蝴蝶飛得高，蝴蝶停下來，蝴蝶有飛走了等）

5.鼓勵幼兒隨着音樂有節奏地舞蹈。