失敗也美麗－—《第一場雪》教學反思

身爲一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家收集的失敗也美麗－—《第一場雪》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這是峻青先生筆下的一篇文質皆美的文章，能否讓學生身臨其境地感受美，在朗讀當中感悟美是這堂課成功的關鍵所在。在全校教師聽課時，我選擇了講授這一課。說實話，我是在聽了乳山口一位老師講這一課後講授的，聽課時感覺那位教師講得不錯，心頭一陣竊喜，回來後便將自己的教學設計一概否定，而將這位老師的教案全盤複製。於是，一堂課便成了表演課，結果不言而喻。一篇好文章硬是被活生生地肢解開來，美在哪裏？連我自己也找不到了。

在聽了校長和辛老師的評課後，更讓我有如勝讀十年書的感覺，爲我今後的教學提出了新的`奮鬥目標：

一是教學要講究個性化，是自己的東西用起來才得心應手，因此認真地鑽研教材、挖掘教材纔是上好一堂課的關鍵。

二是教師要放下架子，學會“彎下腰與花朵對話”，努力創設一種寬鬆、愉悅、民主的教學氛圍，學生纔會積極參與，纔會使課堂充滿活力與激情。

三是課件的使用要科學合理，如果使用不當便是畫蛇添足，而不是畫龍點睛，四是讓自己的語言豐富多彩起來，尤其是評價語言，不要吝嗇，給學生一縷陽光，她會笑對嚴寒；給學生一絲春風，她會擁有春天，給學生一滴甘露，她會滋潤心田。五是在學習中促進自身的專業化成長，尤其是課堂應變能力，這非一日之功。如在教學這一課學生質疑時，有個學生提出“爲什麼說雪是麥子的棉被，而我們的手碰到雪卻會感到很涼？”這是一個多麼有價值的問題呀！可是卻被我無情地扼殺了，這是教師的失職，是課堂的敗筆，但願以後不再有。

失敗也美麗。我將以失敗爲起點，奮起直追，讓自己在新課改中成長起來。