11-20各數的寫法教學反思
作爲一名優秀的教師,教學是我們的工作之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編爲大家收集的11-20各數的寫法教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一、教學目標
1.正確寫出20以內的`數。
2.掌握20以內數的寫法,要求數字寫得整齊勻稱,兩數之間要適當分開一點。
3.培養學生自主學習的意識和推理能力。
二、目標落實情況
本節課的教學,匯入環節先讓學生進行拍手遊戲,從1數到20,出示小棒圖,分男女生搶答,能迅速說出數量。然後同桌合作,一位同學擺小棒,另一位快速說出數量。出示計數器,講解數位和數字的寫法,並讓學生畫一畫,寫一寫。教學過程中,我注重讓學生在自己動手操作和與同桌交流中思考,從而達成了教學目標。
三、成功之處
老師放手讓學生自己動手操作、交流,藉助擺小棒擺一擺,藉助計數器畫一畫,幫助孩子們理解11-20各數的寫法,並且很好地激發了學生的學習興趣。
四、不足
1、讓學生在計數器上畫一畫環節,個別學生把十位上和個位上的珠子畫反了,沒有搞明白十位和個位的位置關係。
2、做的練習題形式比較單一。
五、改進措施
1、讓學生在計數器上畫一畫之前,老師先做出詳細的講解,再讓同桌兩個互相說一說,然後再獨立完成,對學生多鼓勵,多表揚。
2、精心設計練習題,不侷限於課本上的習題,可自選題目精選精煉。
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