孝主題班會教案

在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家整理的孝主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

孝主題班會教案1

班會內容：孝老愛親

班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要孝敬父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。

3、從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。

班會重點：怎麼樣孝敬父母

讓學生理解愛心，學會感恩。

班會過程：

一、理解、感恩父母。

甲、乙:六（12）班《孝老愛親》主題班會現在開始，我是主持人XXX，我是主持人XXX。

甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，爲我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓於其中？

乙：是誰，在我們生病的時候，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至願意災難以數十倍的強度降臨於他們身上，以換取我們的平安？

甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼裏記在心間，我們的開心與煩惱，牽動着他們的絲絲心絃？

乙：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由於學習繁忙，你無暇時刻記掛着他們。

甲：那麼，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

（合）讓我們帶着感動，進入“感謝有你”主題班會的第一站感恩父母。

A:聽閻維文的歌曲《母親》匯入主題。

B、感受父母愛

甲：我在網上看到過這樣一個故事：《癱瘓父親捐腎救子》，我們一起來看視頻。（甲點擊，出示第一個視頻）

乙：腎是人體非常重要的一個器官，可當兒子需要時，父親好不吝惜，真是父愛如山啊！

乙：我這裏也有一則故事：《母親捨身救嬰》。（出示第二個視頻）

甲：因爲母愛，柔弱的媽媽做出了驚天動地的事情，真是母愛如水啊！

合：每個孩子都是父母的寶貝，每個孩子都沐浴着愛的陽光雨露。在你的生活中，你是否感受到了潤物細無聲的愛？它在哪裏？請你大聲的說出來。

C、學生講父母愛我的故事

（答案預設）生1：晚上，我發高燒了，爸爸媽媽帶我去醫院看病，着急的滿頭大汗。當我服了藥之後，半夜裏他們幾次摸我的額頭，給我量體溫，幾乎一夜沒睡覺。

生2：看到別人生日都請同學們吃飯，我也要請。爸爸媽媽不答應，我就悶悶不樂。後來他們答應了，請客花了5百元錢，那是爸爸半個月的收入。

生三：我家離學校遠，媽媽從一年級接送我到現在，風雨無阻。

生四：我愛吃香蕉，每次家裏買一點都讓我吃，他們不捨得吃。

生五：我在家天天喝奶，我的爸爸媽媽很少喝，他們說我長身體呢。

乙：那麼，我們該怎樣感恩父母回報父母呢？

D、聽聽父母的心聲。請家長髮言談培養孩子的感受。

F、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

G、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼？

二、如何孝敬父母？

乙：就像前面歌曲裏的歌詞所說：①父母爲我們吃了多少苦受了多少累，那麼我們該怎麼孝敬父母？

A播放視頻，感受如何孝敬父母。

故事之一：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在捱打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天爲什麼哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。”

故事之二：孟佩傑孝敬繼母的故事。

B、請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母？背景音樂：《母親》

班會結尾：聽有關孝敬的歌曲：《孝敬父母》

孝主題班會教案2

【班會內容】：

孝老愛親

【班會目的】：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要孝敬父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。

3、從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。

【班會重點】

怎麼樣孝敬父母

讓學生理解愛心，學會感恩。

【班會過程】：

一、理解、感恩父母。

甲、我們沐浴着父愛的陽光長大；我們感受着母愛的真情成長。

乙、是啊，父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛，母愛是人間最聖潔、最崇高、最無私的愛。我們可以選擇一切，唯獨不能選擇我們的父母親，感恩父母是所有人的整個人生都應傾心爲之永恆主題。

合、今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。

甲：同學們喜歡看漫畫嗎？下面我們一起走進這幅漫畫。

乙：你有什麼感受？

甲：是啊，父母的愛如水、如山，讓我們欣賞《母親》這首歌再次感受偉大的母愛。

合：每個孩子都是父母的寶貝，每個孩子都沐浴着愛的陽光雨露。在你的生活中，你是否感受到了潤物細無聲的愛？它在哪裏？請你大聲的說出來。

c、學生講父母愛我的故事

二、 如何孝敬父母？

甲：還記得三字經“香九齡，能溫席，孝與親，所當執。”你能講解嗎？

甲：誰還能講這樣的歷史故事。

乙：就像前面歌曲裏的歌詞所說：①父母爲我們吃了多少苦，受了多少累，那麼我們該怎麼孝敬父母？懷着這樣的疑問，我們先來看一看身邊的人物事蹟。

觀看孝女彭彩金事蹟。

乙、請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母？

溫馨提示《五個必須做到的》

1、聽父母的話，接受勸告。

2、對父母有禮貌。

3、體貼父母。

4、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟負擔的東西，不爲難父母。

5、向孝敬父母那樣孝敬爺爺、奶奶、姥姥、老爺等等。

甲：最後欣賞歌曲《跪羊圖》，昇華情感

乙：讓我們懷着對父母的感激之請齊唱《感恩的心》獻給愛我們的父母。

孝主題班會教案3

班會時間：月日第節

活動目的：

1、讓學生懂得什麼是“孝”；

2、透過活動，使學生領會、感悟、反思，知道怎樣去孝敬父母、尊敬師長；

3、透過活動，教育學生學會感恩。

活動準備：

1、發動全體同學搜尋有關“孝道”的資料；

2、活動前每人準備一份“給父母的一封信”；

3、準備視頻資料及其它材料。

活動要求：

1、認真準備好相關資料；

2、要求全體同學積極發言與互相交流。

活動過程：

1、主持人致辭（1-2分鐘）；

2、班主任主題教育演講（3-5分鐘）；

3、播放鄒越感恩教育演講視頻《讓世界充滿愛》（17分鐘）；

4、學生談感想（可以即席發言，也可以讀準備好的“給父母的一封信”）（10-15分鐘）；

5、歌曲《父親》、《兒行千里》（播放歌曲或學生演唱）；

6、主持人。

活動延伸：

1、月假時把自己寫好的“給父母的一封信”交給父母；

2、利用月假做幾件感恩父母的事。

孝主題班會教案4

教學目的

1、讓學生從“自我”中走出來，知道要尊敬老人。（重陽節）

2、懂得尊老是一種美德，並做一個尊老的好學生。 教學重點：

讓學生透過瞭解重陽，討論尊敬老人，會得到別人的稱讚，知道尊老要從我們身邊的小事做起。

教學過程：

主持人甲：記得一位名人說過：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行爲的收穫；播上行爲的種子，就能獲得習慣的收穫；播上習慣的種子，就能獲得品德的收穫；播上品德的種子，就能獲得命運的收穫。” 主持人乙：今天我們播上尊敬老人的種子，就能獲得心靈的快樂。

合：六（1）班

主題班會現在開始。

主持人甲：請聽古詩齊誦（朗誦者：）

九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

主持人乙：請聽《重陽節的來歷》

農曆九月九日,爲傳統的重陽節.古人認爲兩九相重,是個值得慶賀的吉利日子,因此從很早就開始過此節日.因爲與"久久"同音,九在數字中又是最大數,有長久長壽的含意。 主持人甲：前幾天我們做了“五個一”，即泡一杯茶，洗一次腳，捶一次背，曬一次被子，鍛鍊一次。接下來請大家談談活動感想。

請大家齊朗誦《重陽敬老倡議書》

重陽敬老倡議書

“百善孝爲先”，孝爲人之本。老師們、同學們，老人是我們的寶貴財富，善待老人就是善待自己。家家有老人，人人都會老，照顧老年人是千秋萬代的事，我們要積極參與到學校、社會“尊老敬老”活動中去。

在此我向全體同學倡議：每個少先隊中隊成立一個敬老志願隊，定期爲敬老院做幾件實事；爲學校的老教師做點事；爲自己的爺爺、奶奶、外公、外婆盡點孝心。

結束語

主持張：同學們這一節課，我們一起學習瞭如何尊老。同學們說得很好，相信你們會做得更好，你們一定會做一個人見人愛人誇的好孩子。

主持合：六（1）班

主題班會到此結束。謝謝同學們的支援，各位老師再見。

孝主題班會教案5

班會目標

透過班會的一系列活動，使老師、家長、同學們透過具體事例，探討孝德的方式。學會孝順，並透過孝順，進一步促進相互的理解和溝通，真正達到老師、家長、學生在孝順與被中享受幸福，享受快樂，熱愛生活。

班會形式

學生討論、演講、視頻、情景劇、故事欣賞、歌曲欣賞

班會準備

查找相關資料，製作幻燈片

流程及內容

一、激情匯入

兩名學生主持，做一個小測試，測一測有多少同學以自己的細心體貼來回報父母的關愛。

二、回顧——走近親情

1.你能說說你名字的來歷嗎？

2.交流自己名字中蘊含的意義。

3.我成長的足跡

學生講述自己成長過程中遭遇疾病和挫折時，父母爲之付出血汗的故事。

三、反思—體會親情

1．我經常與父母頂嘴；

2．我從不向父母傾訴心中的痛苦；

3．我有時一個星期甚至更多天不理睬父母；

4．當我伸手要錢時，從不考慮父母的支付能力；

5．我不知道父母的生日；

6．父母說我時，總覺得父母很嘮叨；

7．我從不或很少幫父母做家務；

8．母親節和父親節我對父母表達對他們的感謝。

四、行動——回報親情

說說自己的心裏話

對我們最可敬的爸爸媽媽最想說些什麼？背景音樂《感恩的心》

感恩的心聲：今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸，謝謝您！媽媽，謝謝您！你們受累了！

班主任寄語

希望我們的同學能夠在今後的生活中繼續用實際行動感謝我們的父母。孩子們對父母的愛不能僅僅是停留在 口頭上，而是體現在行動中，並且昇華成了一種習慣，，讓我們用感恩的心去感恩我們的同學、感恩我們的學校、感恩我們的社會。

孝主題班會教案6

一、活動目的：

透過主題班會課，讓學生感受、理解、熟悉爸爸媽媽的愛，增強學生熱愛爸爸媽媽、關心、體貼爸爸媽媽的意識，爭做“小孝星”。

二、活動預備：

１、挑選合適的學生擔任角色，預備道具，佈置好教室等。

２、挑選好主持人。

三、活動過程：

1、公佈主題班會開始。

聽歌《世上只有媽媽好》

師：不要以爲這是幼稚園的兒歌，嘻嘻哈哈唱一唱樂一樂即可，不要以爲長大了，道理懂得很多，這歌顯得太淺顯，甚至膚淺。誰不清楚，能夠表達出的父愛母愛不是這麼如兒歌般的簡簡單單，平平凡凡的呢？但隨着日子的流逝，年齡的增長，我們童年純真的聲音飄得很遠了，也許翅膀硬了，要飛了，可我們咋就在生活中忽略了這種簡簡單單、平平凡凡的東西呢？──那就是父母對我們的愛，我們對父母的孝敬，讓我們今天撿拾起一顆孝心，給我們的父母。我們本次班會就以“知感恩，獻孝心”爲主題！下面有請主持人上場！

2、講故事，知恩情。

主持人：親愛的同學，你可曾想過？從我們呱呱落地到今天，十幾年來，是誰最牽掛我們的冷暖，

主持人：是誰最擔心我們的健康？

主持人：是誰爲我們的進步欣喜驕傲？

主持人：又是誰爲我們的缺點和毛病揪心着急？

主持人：是媽媽，是爸爸，是人們的骨肉至親。

主持人：從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學步的孩童，

主持人：從無憂無慮的小學生到邁向青春期的青少年，

主持人：這期間，滲透着爸爸多少語重心長的教誨，飽含着媽媽多少溫柔體貼的關愛。

合：同學們，這是一份永恆的愛。它跨越時空，它不求回報。就在今天，就在此時，這份愛來到了我們班會現場。

主持人：首先，讓我們一起聆聽來自同學們心底深處的心聲，講述難忘的故事。

（學生講難忘的故事）

生1：小時候我的腳傷了，那天下着大雨，媽媽抱着我去醫院。一路上媽***衣服被雨淋溼了，但是我卻一點也沒淋到。

生2：小時侯我貪玩，掉到水裏，爸爸奮不顧身地跳下水去救我……

生3：我記得七歲那年，一天晚上，我發起了高燒，怎麼吃藥也不退。爸爸騎着摩托車冒着大雨送我去醫院。到了醫院，爸爸渾身已經溼透。

主持人：聽了剛纔同學們的難忘故事！我深深的感受到我們都是在爸爸媽媽的愛中長大的。是的，小鳥離不開大樹，一樣的，我們也離不開爸爸媽媽的愛。爸爸媽媽爲了我們整日操碎了心，付出了辛勞的勞動。那麼，爲了不讓爸爸媽媽操太多的心，平時我們該怎麼做呢？現在就讓我們一起走進“孝敬父母我能行”節目現場採訪。看看到底誰才能真正成爲爸爸媽媽的好孩子呢？

３、“孝敬父母我能行”節目採訪。

1）現在採訪開始，請聽第一個問題：“爸爸不在家，媽媽生病了，你會怎麼做呢？”誰來說一說？

你們真好，假如媽媽聽到了一定會很開心的！

2）請聽第二個問題：“你正在看自己最喜歡的動畫片，這是媽媽叫你去吃飯，你會怎麼做呢？”誰來說一說？

哇，你們太棒了！我要向你們學習！

3）請聽第三個問題：“爸爸本來說好今天要帶你去船兒島的，可臨時有事去不了，你會怎麼做呢？”誰來說一說？

你真了不起，這麼小就懂得體諒父母了！

4）請聽第四個問題：“你和媽媽逛街時看到一件漂亮的玩具，你很想要，可媽媽說太貴了不給買，這時你會怎麼做呢？”誰來說一說？

你們真懂事，相信爸爸媽媽一定會爲你們感到自豪的！

４、故事表演：《我是小太陽》。

觀看了剛纔的節目採訪相信大家一定非常感動，請大家也想想，自己平時在家裏是否也像他們一樣孝順、聽話呢？可是有的小朋友回家了卻沒有這樣哦！我們一起去看看吧！下面請欣賞故事表演《我是小太陽》。

故事內容：

１）心心放學回到家（敲門：咚咚！咚咚！）：“開門，開門，快開門！”

奶奶：“來啦，來啦！”

（心心一進門，書包一丟，鞋一拖閃到一邊沒放好，就跑到電視機前抓起遙控器，蹺起二郎腿看起電視）

心心：“哇，太好了！是我喜歡看的動畫片《卡通歡樂島》！”

２）爺爺馬上端來了開水：“寶貝回來了，來，喝喝水。”

心心一看不興奮得用手一推：“又是開水呀！不喝不喝！一點味道都沒有！沒有可樂嗎？”

爺爺趕緊說：“好好好，爺爺這就拿。”

（爺爺趕緊換來了可樂，心心搶了過來咕嚕咕嚕就喝。）

３）奶奶拿了根香蕉過來，剝了皮遞過去：“寶貝肚子餓了，來，先吃根香蕉，待會兒再吃飯。”

（心心吃完香蕉，隨手將香蕉皮一扔又看電視了。）

奶奶幫她撿起香蕉皮說：“寶貝怎麼亂扔垃圾呢？要扔到垃圾桶裏才乖。”

心心：“不，我要看電視，沒空！”

４）媽媽下班回到家，一進門：“心心，媽媽回來了！”“媽媽！”

心心跑過去拉起媽媽的手：“早上叫你買的布娃娃你買了嗎？”接着轉着媽媽找起來。

媽媽：“哦！看今天忙的，媽媽都給忘了！”

“哼！我不！我不！”心心不興奮的鬧起來。

媽媽趕緊道歉：“心心乖，對不起！明天媽媽一定給你買，好嗎？”

心心大哭，躺在地上打起滾來：“不！我就要布娃娃！媽媽騙人！”

主持人：看完了小品，你們覺得心心這麼做對嗎？說說你的想法！

（點學生談想法）

主持人：是啊！爸爸媽媽爲了我們，天天早出晚歸，辛勞的工作。可我們又總是那麼不聽話，惹爸爸媽媽生氣，真是太不應該了。

5、講述感恩小故事。

主持人：我們是龍的傳人，是炎黃子孫，我們應繼承華夏民族的優良傳統。尊老愛幼是我們的傳統美德，是我們要大力提倡的優秀品質。從古至今，有很多故事令我們感動，下面請聽樊碩等同學帶來的感恩小故事。

感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子：3年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什麼比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看着你死！

2.年輕母親捨身救兒：4年8月27日下午，瀋陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的揹包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受採訪時只說了一句話：“兒子就是我的全部。”

3.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。 無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在捱打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天爲什麼哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。”

4.孝順兒捐腎救母：4年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞着母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

主持人：這些故事真讓人感動，愛是多麼偉大啊！請聽相聲《謝謝您，媽媽》

6、母親節感恩相聲劇本

黃莉娟

（方寧薇和黃楷聲分別從舞臺左、右方走出。）

方寧薇：方寧薇

上臺一鞠躬

黃楷聲：黃楷聲

黃楷聲：我說寧薇呀！今天站在這裏的感覺不太一樣。

方寧薇：不太一樣？哦……我知道了，天氣變暖了。

黃楷聲：NO－NO－NO，我說的不是天氣，是人。

方寧薇：人？嗯－－（對著黃楷聲上下打量）哦……你把頭髮剪短啦。

黃楷聲：唉－－什麼時候了，你還是這麼迷迷糊糊。瞧！咱們今天的聽衆很不一樣。

方寧薇：哎呀！瞧我這麼沒記性！居然忘了今天舉行班會大賽。

黃楷聲：幸好你記起來，不然我們就要提早下臺了。爲了將功贖罪，罰你先來段迎賓詞兒。

方寧薇：好，各位聽了。（數來寶）千歡迎，萬歡迎，歡的蒞臨；小品、相聲加歌曲，熱鬧登場等各位；感恩、溫馨、赤子情，一點一滴獻給您啊！獻給您！

黃楷聲：嗯，說得不錯！其實今天所有的活動，多是一份份對天下母親的「感恩」。

方寧薇：是啊！要當一個媽媽真的很不容易，必須經過五個考驗的過程，簡單來說，可以用五個字來代表。

黃楷聲：「五個字」？（比著手指頭）衝…脫…泡…蓋…送，咦？是這五個字嗎？

方寧薇：這是「燒燙傷處理步驟」吧！。我說的是吐、驗、累、胖、痛五個過程。

黃楷聲：「吐」？我想起來了，在電視上常常看到懷孕的人會有嘔吐的樣子。

方寧薇：是啊！那叫「害喜」，很多媽媽在懷孕兩三個月的時候都會有害喜的情形，有的人早上起來吐，有的人一整天都吐，還有的人會一直吐到生產爲止。

黃楷聲：哇塞！太可怕了！那什麼是「驗」呢？

方寧薇：「驗」就是要按照媽媽手冊上的時間表，定期到醫院檢查。

黃楷聲：好像做功課一樣喔！

方寧薇：是啊！這是爲了確保肚子裏的小寶寶可以健康的出生。

黃楷聲：（點點頭）真是辛苦。難怪第三個考驗叫做「累」！

方寧薇：嗯！你還記得以前玩過的「護蛋」和「帶球走」的遊戲嗎？

黃楷聲：我記得，尤其是「帶球走」的遊戲，挺著一個大肚子，做什麼事都不方便呢！

方寧薇：第四個考驗－－「胖」，是指一個媽媽在懷孕過程中，爲了要讓肚子裏的小寶寶長得很好，自己往往會變胖許多。

黃楷聲：偷偷告訴你喔！我看過媽媽結婚以前的照片，長得很像蕭亞軒呢！

方寧薇：現在呢？

黃楷聲：我不能說，不然回去會被打扁。

方寧薇：嗯！雖然小寶寶出生時大多隻有三公斤左右，但是，一個媽媽從懷孕到生產，可能要增加15到20公斤呢！

黃楷聲：難怪我媽媽真的增胖不少，跟她結婚前的苗條樣子相比，簡直就是蕭亞軒對小胖妹吧。

方寧薇：我看有人是準備挨扁了！

黃楷聲：（抓抓頭髮）我說好妹子！還有臺下各位嘉賓，求求大家，這一段千萬千萬不要告訴我媽媽，我在此先向各位謝了（90度鞠躬）。那……說到懷孕五字訣的「痛」字，一定是生產時的痛，對不對？

方寧薇：沒錯！就是生產時的痛！據說，那種痛是沒有任何一種的痛所能比得上的。

黃楷聲：打針的痛！比得上嗎？

方寧薇：小CASE！

黃楷聲：骨折的痛呢？

方寧薇：小意思！

黃楷聲：老師打手心的的痛！

方寧薇：活該！

黃楷聲：你什麼跟什麼呀！我是說痛的程度啦。

方寧薇：喔！那怎麼比得上生產時的痛哪？

黃楷聲：那你倒說說看！生產時的痛到底有多痛？！

方寧薇：你想想看，嬰兒這麼大（以雙手捧起狀），要從媽媽的產道生出來，就像是要把面板肌肉撕開一樣，你說多痛就有多痛！

黃楷聲：那肯定是非常非常的痛！一個媽媽光是把孩子生下來，就好偉大了！

方寧薇：是啊！所以說媽媽的恩情比天高比海深哪！

黃楷聲：不過，我們能從一個小嬰兒，長成今天健健康康的模樣，爸爸也很辛苦。

方寧薇：當然羅！爸爸、媽媽或其他照顧我們的親人，都是我們要感恩的對象。

黃楷聲：所以，每一個小朋友都要對照顧我們的家人心存感恩，在日常生活中努力盡孝道。

方寧薇：讓我們一起向天下的爸爸、媽媽說聲：「親愛的爸爸、媽媽。」

黃楷聲：「謝謝您，您辛苦了！」

主持人：是啊，父母是最辛苦的人，讓我們誠心的道一聲：（齊）“爸爸、媽媽，你們辛苦了！謝謝你們。接下來請聽歌曲《燭光裏的媽媽》。

7、歌曲《燭光裏的媽媽》

媽媽我想對您說，

話到嘴邊又咽下，

媽媽我想對您笑，

眼裏卻點點淚花.

噢媽媽，

燭光裏的媽媽，

您的黑髮泛起了霜花，

噢媽媽，

燭光裏的媽媽，

您的臉頰印着這多牽掛.

噢媽媽，

燭光裏的媽媽，

您的腰身倦得不再挺拔，

媽媽，燭光裏的媽媽，

您的眼睛爲何失去了光華，

媽媽呀，女兒已長大，

不願意牽着您的衣襟走過春秋冬夏，

噢媽媽相信我，

女兒自有女兒的報答

［00：00.00］支援音樂聽廳，就把nowok推薦給三個QQ好友［ti：燭光裏的媽媽］

［ar：朱玲］

［al：玲聲如訴］

［00：15.04］媽媽我想對您說

［00：23.41］話到嘴邊又咽下

［00：32.97］媽媽我想對您笑

［00：41.57］眼裏卻點點淚花

［04：48.55］

［00：51.28］噢媽媽燭光裏的媽媽

［00：58.81］您的黑髮泛起了霜花

［01：06.65］噢媽媽燭光裏的媽媽

［01：14.28］您的臉頰印着這多牽掛

［02：19.06］

［03：14.67］［01：24.49］噢媽媽燭光裏的媽媽

［03：22.35］［01：32.17］您的腰身倦得不再挺拔

［03：29.82］［01：39.77］噢媽媽燭光裏的媽媽

［03：37.69］［01：47.61］您的眼睛爲何失去了光華

［03：47.55］［01：57.49］媽媽呀女兒已長大

［03：55.54］［02：05.46］不願牽着您的衣襟

［04：00.26］［02：10.21］走過春秋冬夏

［04：26.34］［04：08.48］噢媽媽相信我

［04：34.04］［04：16.22］女兒自有女兒的報答

主持人：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五穀的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有母親，就沒有了我們。是他們撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。讓我們心存感激，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

8、配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

《感恩父母的愛》

是您將我帶到人間

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

是您領我認識世界

天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

如果我是風箏您就是拉動風箏的線

如果我是一條船您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄海可變桑田

但父母的愛卻永遠留在我們的心間

9、感恩調查。

主持人：當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……

可我們又對父母瞭解多少呢

甲：下面進行現場調查

問題：1、你母親的生日？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4、你父母的結婚紀念日？

5、你爸爸今天40幾歲？屬什麼的？

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什麼牌子的？

7、你父親喜歡吃的菜是？

8、你媽媽喜歡看哪部電視劇？

主持人：透過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

10、感恩方法大奉獻

主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

（1）爲工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多爲父母着想。

（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

（5）爲父母分擔一些家務和煩惱。

（6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。

（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

（8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

（9）多做慈善事業，儘自己最大的力量爲社會、國家、人民作貢獻。

主持人：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

主持人：行動起來，用真誠的心迴應真誠的心，用愛回報得到的關懷。

主持人：一起做一個感恩的人吧！

感激生育你的人，

因爲他們使你體驗生命；

感激撫養你的人，

因爲他們使你不斷成長。

感激幫助你的人，

因爲他們使你度過難關。

感激關懷你的人，

因爲他們給你溫暖。

感激鼓勵你的人，

因爲他們給你力量。

感激教育你的人，

因爲他們開化你的矇昧。

感激鍾愛你的人，

因爲他們讓你體會愛情的寶貴。

感激傷害你的人，

因爲他磨鍊了你的心志；

感激絆倒你的人，

因爲他強化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，

因爲他增進了你的智慧；

感激藐視你的人，

因爲他覺醒了你的自尊；

感激遺棄你的人，

因爲他教會了你該獨立。

凡事感激。

學會感激。

感激一切使你成長的人！

主持人：這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，請伴隨着一首動人的歌曲，按照順序上來。

（放FKASH音樂：《感恩的心》，同時學生上來在板上）

齊唱：我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

四、結束

師：可憐天下父母心！人世間最偉大的愛莫過於父母對我們的愛。剛纔聽了同學們發自內心的朗讀、深情的.呼喚，看了大家出色的表演，老師爲你們驕傲！老師相信，大家都已經能很好的理解父母了，也相信大家在平時生活中也一定能用自己的行動去表達對爸爸媽媽的愛！最後希望每一個同學都能當“小孝星”！

孝主題班會教案7

【主題】

“小”手“孝”父母

【緣由】

現在大多是獨生子女，孩子們在父母的嬌慣中成長，他們是幸福的一代。然而，“孝敬”二字卻讓他們越來越感到生疏，向父母“索取”愛成了理所當然的事，同時“付出”愛卻要講條件，或是流於形式的表達愛……而這都不是我們真正想看到的。學會“孝敬”父母是一個人起碼的道德準則，多少成功人士他們都有着一個共同的特點——孝敬父母！

【教與學目標】

（一）教師目標：

1.學會利用教育資源，並從孩子的生活實際入手，掌握不同學生存在的個性差異，因材施教。

2.形成“實實在在育人”的教育思路，進一步提高自身班主任專業化水平。

（二）學生目標：

1.在觀察體驗父母的勞動中得知父母的不容易，從而內心受到感動。

2.在“母親節”來臨之際引導學生用自己喜歡的方式表達對父母的愛；

3.利用“無作業日”培養學生勤動手、講衛生、自己的事情自己做等好習慣，認識到減輕父母勞動負擔，少讓父母操心就是孝順父母。

【教學方式】

1.班會課突顯“以學生爲主體，教師爲主導”的教學方式，教師引導學生在觀察體驗中明白父母的愛，組織學生在展示活動中感恩愛，教給學生在“無作業日”裏如何用行動回報愛……一個個豐富多彩的生命體—學生爲教師提供了鮮活的教材，教師又給學生的成長以引領，“教學相長”得以體現。

2.這節班會課還是一節“生活大課堂”的展示課，生活處處需留心，教學資源在期間，班會課堂展風采，老師教導永難忘。

【活動準備】

1.開展綜合實踐研究——媽媽（爸爸）心情變化的研究（觀察父母的心情變化並找出與自己有關的因素、體驗一日爲父（母）並寫出感受）；

2.準備形式不同的“母親節”禮物——特長展示；

3.教師組織班委會精心閱讀學生彙報資料，瞭解學生在哪些方面讓父母着急擔心生氣，列出“小”手“孝”父母活動方案。

【策劃主持】

班長：

文藝委員：

【主要流程】

（一）起：根據“綜合實踐研究報告”教師引出本次主題班會的內容。

（二）承：1、觀：綜合實踐研究報告中學生拍攝的視頻短片及圖片；

2、演：演小品《我賺錢啦！》；

（三）轉：1、轉換思維——換“被父母愛”爲“去愛父母”

2、轉變態度——變“理當”爲“感謝”

3、轉化方式——化“心動”爲“行動”

（四）合：傳承中華優秀文化傳統，全體師生承諾“不做語言的巨人，行動的矮子”，用行動去孝敬父母。

二、主題班會執行實錄（詳細流程）

（一）起主持人：宣佈主題班會開始！

由班主任介紹課前同學們撰寫的“媽媽（爸爸）心情變化”的研究報告。

研究報告分兩部分：一部分研究表明爸爸媽媽心情的好壞與自己的學習態度有關，不按時按量完成作業、上課不好好聽課都會讓父母不高興；另一部分研究表明在父母下班回到家後還要做很多家務活兒，疲憊的父母心情總不是太好，自己若能把自己的事情完成好並幫父母做一些力所能及的事這會讓家長心情輕鬆一些。

看來，養成良好的學習態度和習慣，就能讓父母少操點心；養成良好的生活習慣，就能爲父母分擔一些勞動。

（二）承

1、觀：

主持：請將視線投向我們的校外—關注部分同學的生活習慣電腦播放幻燈片，在背景音樂—《母親》的伴奏聲中孩子們看到自己曾經在生活中忽略的一幕幕：

一放學，父母就將書包奪過來，深怕我們受丁點累，其實他們纔是最累的；回到家，你可以盡情地玩耍可父母要趕快洗手做飯；烈日下，你打着傘坐在後座上，而父母頂着烈日要一腳一腳地蹬車行進。

主持：這都是我們生活中實實在在存在着的現象，不知同學們看了有何感受？

全班沉默不語，內心深感愧疚。

主持：讓我們把目光聚焦學校—請聽本月“行爲習慣評比”情況小結。有不完成作業的、有上課搗亂的、有和老師頂嘴等現象。

班幹部上臺做本週“行爲習慣”小結，個別孩子低頭，已認識到自己的不足。

2、演：

主持：請將關注對準自己—小品展示個人向父母索取回報的生活情景（我賺錢了！）

發表看法：對小品中同學的表現有什麼想對她說的。（大家自由交流，即興而發）

（三）轉主持：相信現在，每一位同學都在爲自己曾經的不懂事而羞愧，即知之，我們就必須改變自己。

在母親節來臨之際，用我們不同的方式獻上給母親的祝福。咱們先來個男女生歌曲大聯唱怎麼樣？

好！

主持人：但是，還有一個小小的要求：就是歌詞中必須帶有“媽媽”二字。瞧！這邊已經有同學舉手了。

1.歌唱母親，男女生接歌。

（曲目有：《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》、《媽媽吻》、《燭光裏的媽媽》、《我的好媽媽》、《黨啊，親愛的媽媽》、《搖籃曲》等）主持人：現場每一個人都已沉浸在這濃濃的母愛中，母愛是多麼聖潔、多麼純真。同時，父愛卻是那麼深沉，那麼美好……有請“小腳丫”文學社的同學進行詩朗誦——《父愛和母愛》。

女生1：爸爸媽媽給了我們多少愛？

女生（合）：無窮無盡的愛。

男生1：這愛加起來，男生（合）：是一座高高的山脈，一篇浩瀚的大海。

女生2：父愛和母愛，女生（合）：是算不盡的愛。

男生2：父愛和母愛，男生（合）：是寫不完的愛。

女生3：我們在愛的海洋中，女生（合）：得到幸福。

男生3：我們在愛的甘露中，男生（合）：長大成材。

男女（合）：父愛和母愛，我們要報答！

主持：感謝這些同學精彩的表演。《三個兒子》的故事大家在二年級時就學過了，其中的兩個兒子都是在媽媽面前展示自己的才華，媽媽感到自豪；第三個兒子沒什麼特長，也沒說什麼，急忙跑過去幫媽媽拎起了水桶向家走去。同學們，怎樣的愛才是真正的愛呢？

我想，現在“回報母愛”已經在我們每個人的腦海中思索着，拿起我們手中的筆，寫下你此刻內心最想對父母說的話。

配樂傾訴心聲，每一個同學站起來大聲說出自己內心的告白。

班主任將這些雖稚嫩卻真誠的聲音錄下來，家長會時播放給父母們聽。

請用我們自己喜歡的方式呈現母親節的感恩禮物：

有的做了一張滿分卷；有的製作了一個小手工藝品；有的花了媽媽最喜歡的油畫……整個教室成了孩子們才藝展示的大舞臺，在製作禮物的過程中享受着感恩的樂趣。

3、說：

主持人：告訴大家，就在上週我們舉行的“我愛爸爸媽媽”徵文比賽中，我們選出了一等獎1名，它是，譚恩琪同學的《今天我當家》。

現在，讓我們請班主任張老師撥通牛佳琪家長的電話。

劉老師電話連線家長：“你好，是譚恩琪的媽媽嗎？我是劉老師，我們現在正在進行‘小手’獻‘孝心’的主題班會，一會兒你的女兒將爲我們朗讀她的作品《今天我當家》，請您在電話那邊也來聽聽女兒的心聲，好嗎？”

配樂朗讀《今天我當家》。

劉老師：“牛牛的媽媽，您聽到了嗎？您有一個這麼懂事的女兒，我們爲您感到欣慰啊！有話想跟女兒說嗎？”

譚恩琪媽：“感謝學校的培養，我的女兒與老師們的精心教導是分不開的。我爲我的女兒感到驕傲！”（音顫，有些哽咽。）劉老師：“媽媽話語有些激動，您對孩子的小夥伴們想說點什麼嗎？”

譚恩琪媽：“孩子們，阿姨在此代表你們的爸爸媽媽，祝願你們能在051這個大集體中快樂健康的成長，也願你們今後能將”孝敬父母“落實到行動中，再次感謝張老師，再見，孩子們！”

全班掌聲響起。

（四）合主持人：讓我們靜靜地享受這激動人心的時刻。（配樂播放《感恩的心》）愛父母，不需要語言；敬父母，要見行動。

請張老師宣讀本學期“無作業日”孝敬父母行動計劃。

第一週：洗碗筷

第二週：洗全家人的襪子

第三週：給爸爸媽媽鋪被子

第四周：爲家人洗水果

第五週：和家人聊天

第六週：學做一道菜

第七週：回爺爺奶奶家看望老人

第八週：向父母彙報在校表現

第九周：爲父母做一件自己拿手的事情，如唱歌、疊紙等

第十週：和父母聊聊讀書的收穫

第十一週：親子共讀一本書

第十二週：和家人一起出去做運動、……主持人：讓我們將“孝敬父母，見行動”進行到底！

歌聲傳情結束活動播放《感恩的心》，全班手語表演。

讓我們捧出真誠的心，向父母獻上一曲《感恩的心》，來表達我們對父母最真摯的敬意。

讓我們在美妙的歌聲中結束這次活動。

孝主題班會教案8

一、活動目的

1、使學生知道孝敬父母是中華民族的傳統美德。

2、有目的地對學生進行養成習慣教育，即懂得孝。

3、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起、從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

二、活動形式

小品、相聲、討論、圖片展示等

三、活動時間

12月18日第四節

四、活動地點

綜合樓②三樓多功能廳

五、活動過程

（一）主持人開場白，提出問題“爲什麼要孝順？”

（二）什麼是孝順？

①從甲骨文方面解釋孝順的含義

②展示古今孝順的2個事例

（三）小品《可樂風波》

透過反映當今中學生存在的普遍情況，引出問題。

（四）現場採訪：

1、觀看小品後對提出的問題發表自己的看法

2、結合自身情況，說己在生活、學習中存在的一些不良習慣

（五）相聲《擁有好習慣，孝順咱爸媽》

讓學生們認識到養成良好的習慣也是孝順的一種表現。

（六）播放視頻《 凌晨，小女孩……》

（七）家長朗讀《致兒子的一封信》

透過信件讓學生了解家長的心聲。

（八）家長與學生互動

學生：如何把良好習慣轉化成對父母的孝順之心、感恩之情

家長：學生這段時間的轉變以及對學生今後的期望

（九）播放圖片《你對我的好》

讓學生感受家長對自己的好，加深對“孝順”的理解認識。

（十）學生“宣誓”

對家長做出承諾，讓家長放心。

（十一）班主任

孝主題班會教案9

一．活動背景：

在經濟快速發展的今天，當代的中學生中有相當一部分學生越來越不懂得尊重他人、關心他人、珍惜生活。把父母的關心視爲嘮叨，把老師的批評視爲刁難，把朋友的幫助視爲干涉。尤其是前一段時間我班有個學生竟然打罵他的媽媽。讓我的心震撼不已。在母親節到來之際決定召開這次主題班會。

二.活動目的：

1．讓學生懂得感謝生活，學會感恩。

2．讓學生懂得善待他人，孝敬父母。

三.活動準備：

1.準備相關的材料（歌曲、故事、詩歌）

2. 佈置教室，營造氛圍

四.活動過程：

（一）、創設情景，引出“感恩”話題。

讓學生回憶自己曾經和父母之間發生的故事。

1.李雨同學深情講述了那次雨天，自己突然嘔吐不止，媽媽急忙從工廠趕來，到校後已成了落湯雞。母親那焦急的神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然淚下。

2．高新蕊同學敘說着母親每天所做的工作，爲自己付出的一切一切，她已泣不成聲。

順勢我又深情的給同學們朗誦了《賣掉自己救媽媽》、《母親，請讓我再幫你洗一次澡》臺下很多學生都嚶嚶而泣。同學們，子欲孝而親不在，讓我們珍惜這份親情，拿出我們的行動，在母親節將至獻出我們的孝心。

（二）、生活中我們應該如何感恩父母。

很多同學都說出了不同的感恩方式：給父母洗腳，幫父母做家務，做飯，經常和父母聊天談心，給媽媽製作一張節日賀卡??

（三）、我們還應該感恩哪些人？

1．學會感恩老師：講述名人文人尊師故事，思考：我們還可以如何感恩老師？ ①向教師敬酒。

②朱德給老師讓座。

③魯迅探望老師。 。

④華羅庚成名不忘師恩。

2．學會感恩朋友及他人：

對朋友心存感恩，因爲他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。“贈人玫瑰，手有餘香”。無論是在學習、生活中，每個人都應常懷感恩之心。只有學會感恩他人,你纔可能成爲被感恩的人;只有感恩他人,你纔會感動自己。

學會感恩, 善待他人,收穫快樂!

（描述身邊的好事，讓學生談談自己的感受）

（四）班主任的結束語：

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才能學會包容，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會懂得關注生活，關心他人。成爲一個懂得感恩的人，我們就會擁有美好的未來。

心動起來，行動起來；從今天開始，從現在開始。讓我們學會感恩，珍惜生活。善待他人，收穫快樂！伴隨一首《感恩的心》結束本次班會。

五、活動效果與反思

1.本次主題班會選擇了恰當的時間（母親節）來進行，取得了良好的效果。

2.整個活動給學生營造了輕鬆而溫馨的氣氛，學生暢所欲言，敢於表達自己的感恩之情。

孝主題班會教案10

一、活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、激發同學們從小有愛心，做孝親敬老的好孩子。

二、活動準備 ：

歌曲《我愛爸爸媽媽》《我的好媽媽》

三、活動流程

班主任講話

“先栽樹，後乘涼，長者恩德不能忘，老吾老及人之老，春風化雨暖心房。下面我宣佈張山莊小學二年級“孝親敬老，從小做起”主題班會，現在開始。

（一.） 活動匯入

1. 以一首《我愛爸爸媽媽》匯入新課。爲什麼要愛爸爸媽媽，尊敬老人？（生交流）

（二）.活動過程：

1.聽《黃香溫席》故事，思考並討論：

1)、從哪些地方看出黃香十分孝敬母親？

2)、使你感動的是什麼？

小結：黃香是個孝敬的孩子，從小就懂得關心父母。

2、講古今孝敬父母的故事 (老師講)

<挨杖傷老》漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一個有名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在捱打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天爲什麼哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。”說明了他非常孝敬母親。

1)、學生講自己聽過的有關行孝感恩的故事 。

小結：像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完，雖然他們已經離我們很遠了，可人們總是深情地讚美他們，還把他們編進了書本，流芳百世。

2)、你知道人們爲什麼這樣做嗎？（生交流）

3. 怎樣做個懂事感恩的人

1)、同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮、心情舒暢，快快樂樂的環境下長大。爸爸媽媽爲我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢？我們還聽過一首孝敬媽媽的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。

2)、小結：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝，親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現。

3)、請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作爲子女真誠回報、感恩於行的感人故事。

4. 看誰平時對父母瞭解溝通的多。

父母是最瞭解我們的人，我們又瞭解他們多少呢？

1、抽問題回答遊戲，看誰回答最正確

（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？

（2）、誰知道母親節是什麼時候？父親節是什麼時候？

（3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什麼東西？

（4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎麼做嗎？

（5）、你知道媽媽有多重嗎？

（6）、你知道媽媽有多高嗎？

2、開火車判斷對錯遊戲

（1）你可以不經過父母的同意，隨便出去玩。

（2）吃飯是等媽媽給盛飯。

（3）回家就要媽媽買零食吃。

（4）回家不認真寫作業，老和媽媽頂嘴。

（5） 不但自己的事情自己做，還做很多家務。

（6）幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

（7）有心事主動和父母說，經常與父母聊天。

（8）尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發脾氣。

（9）生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

（10）在學校裏聽老師的話，認真完成作業。

* 5、活動進行到這兒，讓我們把自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到卡片上並帶回家交給自己的父母長輩。

（三）班會總結：孝敬父母並不是要求我們轟轟烈烈的去爲父母做什麼大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，母親節或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話，如當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑，都是對父母的尊敬。

6、宣佈本次班會結束。

四、活動體會

本次活動充滿了溫馨，相信這次主題隊會 “孝親敬老，從小做起”主題班隊活動留下美好的回憶，也會在孩子們幼小的心中埋下愛的種子！