關愛主題班會教案

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上纔會充滿——愛！下面是小編爲大家帶來的關愛主題班會教案，希望大家喜歡~

篇一：關愛主題班會

一、活動目標

1、爲培養同學之間互相關愛的精神，召開本次班會。

2、透過班會，使同學們學會及時的真誠的伸出援手去幫助需要幫助的人。同學之間遇事互相關心、互相關愛，增強班級凝聚力和歸屬感。

二、班會形式

詩歌朗誦、討論 、互動、歌曲欣賞等形式。

三、活動準備

1、與班主任商討班會環節、確立班會主持；

2、佈置場地（最好圍坐成橢圓形）

四、活動過程

1、班會的第一個環節：

詩歌朗誦

女：如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；

男：如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。

女：被人關愛是一種美好的享受

男：關愛他人是一種高尚美好的品德

女：我們需要別人的關愛

男：別人同樣需要我們的關愛。

女：關愛，就是關心愛護

男：關愛不是憐憫，更不是同情，

女：而是快樂地一己之力助他人成長，並讓受助人也感到快樂

男：生活上少不了關愛，別人常給予我們關愛，我們更應該去關心愛護他人

女：關愛是一種不分大小的付出，不管給予或是得到

合：讓我們每個人都學會去關愛，這樣世界上纔會充滿--愛！

2、第二個環節：我說誰幫過我 背景音樂：相親相愛一家人

在這一環節中，我們主要是讓同學們用心去發現我們班的關愛別人的優良傳統；同時，

也希望同學們能發揚這些優良傳統，促使我們的集體更團結。

可以是老師、同學，也可以是讓你覺得感動的陌生人。

3、第三個環節 遊戲：放飛機

請同學們在紙上用5句話描述自己，可以是性格、外貌特徵，但不可以寫自己的名字。然後寫上希望別人從哪些方面關愛自己，或者希望班級有個怎樣的關愛氛圍，希望老師或班幹部怎麼做等等。

你希望的關愛可以是學習上有人和你一起探討、課間有人陪你談心，一起玩耍，或者是你是個內向的孩子，希望別人主動找你聊天、約你參加集體活動，希望別人多鼓勵你等等。

然後請大家將寫滿期望的紙飛機放飛，然後接住別人的紙飛機。主持人將選擇部分人猜

出手上拿的紙飛機是誰寫的，讀出他的期望。

4、第四個環節 討論：怎麼樣關愛他人？你將如何做？

5、第五個環節：播放歌曲《愛的奉獻》 並帶領同學們跟着視頻做手語

6、請同學們在貼紙背面寫班會感受。

引領方向：關於今天班會的任何感受或想說的話，或者今天有何收穫和感想.

四、班主任做總結髮言。

篇二：學會關愛主題班會

活動目的：

透過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的.親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

活動準備：

1、 課前讓學生蒐集關於中華傳統美德的名言警句。

2、 留心觀察身邊有哪些需要幫助的人，回憶曾經給予你幫助的人

的故事。

3、 課前用5分鐘與學生溝通，安排一些詩歌朗誦。

4、 教師課前準備相關資料分發。

活動過程：

一、 活動匯入

學生聽《愛的奉獻》，引歌中的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”匯入關愛主題。

二、活動過程

前言

1、學生自由暢談自己對關愛的理解，可以用自己的話，可以引用搜集的名言警句。

2、教師根據學生所說小結：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上纔會充滿——愛！得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。金錢不是萬能的，關愛需要的是社會的共同關注。 關愛別人就是關愛自己，因爲只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人纔會回報你。關愛別人其實就是在關愛我們自己，關愛別人是我們得到別人關愛的前提。 生活篇

1、接着第一章的概念問學生，你們知道社會上哪些人或羣體需要關愛嗎？（鰥、寡、孤、獨等）

2、聽《天堂與地獄》的故事，學生思考故事中的寓意。

有一則名爲《天堂與地獄》的寓言，其大意是這樣的：某人想弄清地獄與天堂的區別，於是他先來到地獄，發現儘管地獄裏不乏山珍海味，但地獄裏的人都餓得面黃肌瘦，原因是地獄裏的人吃飯用的勺子的把兒都有兩米來長，把兒太長，很難將食物送進自己的嘴裏。他又來到天堂，他發現天堂裏的人吃飯用的勺子也是把兒兩米來長，但天堂裏的人個個紅光滿面，原因在於他們是用勺子把飯菜舀起來，分別先送到別人的嘴裏，相互喂着吃。

從這則寓言中，我們明白了這麼一個道理：人們只有互相關心、互相幫助才能生活得美好。許多革命偉人，許多英雄模範，他們之所以有高尚境界，其道德基礎就在於“關心他人”。關心他人既要關心爸爸媽媽，也要關心老師和同學，還要關心鄰里和其他遇到困難需要幫助的人。

自然篇

1、教師引導學生運用自己所學知識，介紹人與自然的關係。

2、幻燈片展示人與自然的關係。

在人與自然的關係中，人類已處於主動地位。當人的行爲違背自然規律、資源消耗超過自然承載能力、污染排放超過環境容量時，就將導致人與自然關係的失衡，造成人與自然的不和諧.大自然是人類最重要的東西,如果沒有大自然,人類就呼吸不到空氣,如果沒有大自然,人類就無法飲到水,那麼,人類就即將滅絕。人與自然是相互依存的,保護自然就是保護人類自己。

3、看“環保主題FLASH”《狼》，暢談感想。

社會篇

1、小品《捐款》學生思考：

⑴在小品中你發現了什麼？

⑵你認爲該怎樣做，爲什麼？

教師小結：雪萊說過：“道德中最大的祕密是愛。” 愛本身是個不起眼的字，不用時它彷彿是牆角的瓦礫，沙裏的鹽，但是當困難襲來無數個愛就能撐起一片藍天；無數個愛的彙集就能溶成一片鹹海。 同學們此時你們心中最想呼喚什麼的到來----愛，是想呼喚世界的每個角落都充滿愛對嗎？

2、幻燈片展示四副圖片：

東亞病夫、鳥巢、世博會中國使館、嫦娥二號

⑴學生看後說出四副圖片的名稱？

⑵從四副圖片中你看到了什麼，想到了什麼？

教師小結：從四副圖片中許多同學都看到了祖國從落後到今天的繁榮，科技的進步，民族的繁榮背後有多少革命英雄的努力，有多少科研者爲了祖國的發展而努力，他們犧牲了自己的休息，犧牲了自己的家庭，甚至犧牲了自己的生命。正是因爲有那麼多人對祖國繁榮富強的關愛，纔有我們今天幸福的安定的生活。同學們一個人的力量是有限的，但是隻要人人都獻出一點愛世界纔會更加繁榮，人與自然才更加和諧，就讓我們喊出心中的話語------《讓世界充滿愛》

三、 活動小結

同學們，主題班會快要結束了，我不知道同學們這節課是否有收穫呢？學生暢談自己的收穫。

教師小結：沒想到同學們在這麼短的時間裏收穫了這麼多， 是的，關愛可以讓人與人之間的關係變地融洽，讓人與自然變的和諧，讓社會變的強大。語言有時是強大的但是它在行動面前有可能會縮小自己的身影，我希望同學們做行動的巨人，而不是語言的巨人，用實際行動關愛身邊的一切，爲祖國現代化事業奉獻自己的力量。

四、 結束語

教師播放歌曲《讓世界充滿愛》，在歌聲中結束主題班會。

五、 活動延伸

1、 課後將自己本節課的感想流露在作文中。

2、 做一件關愛父母的事情。

篇三：關愛他人主題班會活動方案

一、活動目標

（1）這學期，由於一些同學不能正確處理現象，這直接影響了班級建設。爲培養同學之間互相關愛，召開本次班會。

（2）透過班會，使同學們同學之間遇事互相關心，培養同學們關愛別人的意識，增強班級凝聚力。

班會形式：欣賞歌曲、競賽、討論等形式。

二、活動準備

（1）召開班幹部會議，確立班會主題、商討班會環節、確立班會主持並培訓；

（2）全班學唱《愛的奉獻》以及佈置競賽；

（3）佈置會場（在課室前面黑板書寫主題，準備音樂磁帶，佈置教室座位。）

班會主持：

三、活動過程：

1．男女主持人發言

男：老師！

女：同學們！

男女：大家好！

女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導的領導、老師表示熱烈的歡迎。（掌聲）

男女：“關愛別人——主題班會現在開始！（掌聲）

女：首先，我們兩位主持有一個小小的請求：希望全體同學合唱一首《愛的奉獻》，爲這次主題班會拉開序幕。全體起立！

（班級全體同學合唱《愛的奉獻》，指揮：周旭瑤同學）

女：同學們請坐。

男：我們都是同學，在班裏應該互相幫助。

女：嗯，一點也不錯，我們每個人都獻出一點愛，我們的集體將會是個團結的集體。

男：好，下面進行我們班會課的第一個環節——“我說誰幫過我”。在這一環節中，我們主要是讓同學們用心去發現我們班的關愛別人的優良傳統；同時，也希望同學們能發揚這些優良傳統，促使我們的集體更團結。（學生自由發言）

女：“我說誰幫過我”環節就到此爲止，從剛纔同學們的發言中，我們可以知道，我們初一（9）班的能關愛別人的同學還真不不少呢。下面，請欣賞一個我們班的同學自編自演的小品——《上課時》。請同學們一邊看一邊思考，小品中人物的做法哪些是正確的，哪些是錯誤的。

2．透過演小品。

（小品表演表演者：學生黃平、蔡遠達）

小品內容：上課時，因爲一件衣服，兩人打起來，課也沒上好 引入：

女：小品已經表演完了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這麼多位“演員”的表演，謝謝！

男：非常感謝這些同學爲我們表演了一個那麼精彩的小品。同學們，下面請大家以四人爲一小組進行討論，評評小品中哪些人物的哪些做法是錯誤的？應該哪樣做就避免這次衝突了。

3．分組討論

（全體同學以四人爲一小組展開激烈討論。後自由發言，談各自看法，批評遇事不冷靜，鼓勵大家遇事下課找老師，課上要先冷靜上課。） 女：同學們剛纔的發言都很好。我們班是一個優秀的班集體，這來自全體同學的共同努力。下面，我們進行班會的最後一個環節——“我要對你這樣說”、主要是讓同學們談一談以前的什麼是我做的不對，以後我再遇到這樣事會怎樣處理。（學生自由發言。）

男：同學們，我們的發言先到此爲止。男女同學都積極地參與發言，希望全體同學聽了之後，互相取長補短，共同進步。

女：這次班會的三個環節都結束了。

男：同學們，重要的是透過這次班會，大家能遇事互相關愛，共同進步，把我們班建設成爲一個更加團結的班集體。好！班會到此結束！下面請班主任總結髮言。

四、請班主任作總結性發言。

（班主任總結髮言）

同學們，今天召開的班會非常成功，你們在班會上這樣成功的表現，我非常高興，在高興之餘，我也想希望同學們不要把這次班會當成遊戲，而是要把它當成自己成長中的臺階，在以後的學習生活中，互相關愛，用到以後的實際生活中，這樣下去你們會最終成爲一個關愛別人的人。

五、宣佈主題班會順利結束。