快餐店教案
在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的快餐店教案,希望對大家有所幫助。
快餐店教案1
【活動目標】
1、引導幼兒在遊戲中感知5以內的數,並能手口一致的點數。
2、引導幼兒學習按數量分類。
3、培養幼兒對數學活動的興趣。
【活動重點難點】
引導幼兒在遊戲中感知5以內的數,並能手口一致的點數。
手口一致的點數並能按數量分類。
【活動準備】
教具:課件,小狗、小豬、小鴨的圖片。
學具:各種菜的圖片;“快餐盆”圖片。
【活動過程】
一、情景匯入。
師:喜羊羊開了間快餐店,生意可好了,他一個人忙不過來,想請我們小朋友幫忙,你們願意嗎?(願意)那我們開着車子出發吧!
聽音樂做動作。
二、集體活動。
1、感知5以內的數量。
(1)課件出示圖片1。
師:喜羊羊的快餐店到了,看,天空當中飄着漂亮的氣球呢?數一數,有多少個氣球呢?可以找幾個點子做朋友呢?
師幼共同數一數、說一說。
師:快餐店門前有多少個花籃呢?可以找幾個點子做朋友呢?
師幼共同數一數、說一說。
(2)透過看、聽感知5以內的數量。
師:看!已經有小動物來幫忙了,誰來了?我們用小眼睛看一下(課件出示小狗)有幾隻呢?一起來數一數。
師:還有誰也來幫忙了呢?我們用小耳朵聽一聽!(播放小貓的叫聲)有幾隻小貓在叫呢?(播放課件)
師:還有小兔子也來幫忙呢?有幾隻呢?(課件出示)數一數?5只兔子可以跳幾跳?引導幼兒跳5下。
2、數物匹配。
(1)師:小動物們都去幫忙了,我們也趕快去幫忙吧。喜羊羊說,他接到了一個大訂單,要求我們小朋友幫他來配餐,喜羊羊已經爲我們準備好了選單。
教師出示帶點子的“快餐盆”交代要求,根據餐盤上的點子配上相應數量的菜,並要求幼兒將菜放在格子裏,有幾樣菜就放幾個格子裏。
教師示範。
(2)幼兒操作,教師巡迴指導。
(3)集中幼兒,讓幼兒說一說自己是怎樣來配菜的。
三、分類活動。
(出示帶點子的小熊、小豬、小鴨圖片)
1、師:原來是小熊、小鴨和小豬老闆來訂的快餐啊,看一看,我們配好的快餐應該送給誰呢?
引導幼兒發現幾樣菜的快餐就送給幾個點子的老闆,並請幼兒示範。
2、幼兒分組進行分類操作。
3、師幼共同檢查糾正。
四、結束活動。
喜羊羊非常感謝我們小朋友,對我們小朋友說:“謝謝”。我們應當怎麼說呢?
快餐店教案2
活動目標:
1、初步學會漢字快餐店、麪條、米粉、米飯、湯
2、讓幼兒體驗吃快餐的樂趣,在體驗中學會有禮貌地與服務員溝通
3、培養幼兒養成良好的用餐習慣
活動準備:
佈置一個快餐店服務員一個自制麪條、米粉、米飯、湯數碗餐票
活動過程:
1、“肚子好餓呀!我們去吃點東西吧。”帶領幼兒走到快餐店前
2、幼兒進去參觀快餐店
3、“小朋友想吃什麼呢?今天我請客。”(幼兒答)
4、“好吧,我這兒有一些餐票,你們可以拿餐票去買東西吃,不過一定要按餐票上的名稱買相應的食物,否則,服務員不會買給你的。我們先來認認這些餐票。”
5、帶領幼兒認識餐票上的漢字
6、幼兒領取餐票去購買食物,與同伴一起分享。
快餐店教案3
活動目標
1、初步學會漢字快餐店、麪條、米粉、米飯、湯。
2、讓幼兒體驗吃快餐的樂趣,在體驗中學會有禮貌地與服務員溝通。
3、培養幼兒養成良好的用餐習慣。
活動準備
1、佈置一個快餐店
2、教具-自制麪條、米粉、米飯、湯數碗、餐票。
活動過程
1、教師遊戲口吻引起幼兒興趣
教師:肚子好餓呀!我們去吃點東西吧。
帶領幼兒走到快餐店前
2、幼兒進去參觀快餐店。
3、教師:小朋友想吃什麼呢?今天我請客。
(幼兒自由回答)
4、教師:好吧,我這兒有一些餐票,你們可以拿餐票去買東西吃,不過一定要按餐票上的名稱買相應的食物,
否則,服務員不會賣給你的。我們先來認認這些餐票。
5、帶領幼兒認識餐票上的漢字。
6、幼兒領取餐票去購買食物,與同伴一起分享。
快餐店教案4
設計思路:
幼兒或多或少的接觸過熱狗、薯條等食物,並且大部分的`幼兒都非常的喜歡它們。而進行快餐店的情景創設,讓幼兒以角色身份參與到活動中,讓他們在運動中不僅學習一些基本動作技能,也能體驗運動帶來的樂趣。
中班幼兒的肢體發展,高於小班,又低於大班,比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發展協調能力。在運動中,需要增加一些保護關鍵部位及柔弱部位的意識。所以在這個活動中,也比較注重這方面的提示,讓幼兒提高自我保護的能力。
活動目標:
1、練習側身翻滾,增強上、下肢的力量。
2、增強幼兒運動中的自我保護意識。
活動準備:室內場地,軟墊4個
活動過程:
一、熱身活動
教師引導:我們今天這裏將要變成一個熱狗快餐店,讓我們一看快餐店裏會有什麼有趣的事情發生呢?
1、冰激凌:
教師引導: 先讓我們一起來製作冰激凌吧!跟我一起都變成圓筒冰激凌,啊呀!冰激凌一下子做的太多了,還沒有賣掉就要化了,一邊化掉了,又一邊化掉了,呀!全部都化掉了!看來我們經後拿到冰激凌要趕快的吃掉,不然融化了就浪費了。
2、炸薯條:
教師引導:咦?那裏又開始炸薯條咯!我們現在都是一根一根的薯條,油鍋開始加熱了,薯條們開始發生變化啦!變成了一根長的,變成了一根短的!讓我來檢查下,薯條都已經熟了麼?
二、基本活動:
1、烤熱狗腸:
兩塊墊子連起鋪在地上,變成烤熱狗腸的鐵板。
教師引導:鐵板已經熱了,我們要開始烤熱狗了,小朋友們都變成了熱狗,每個熱狗都可以選一個自己喜歡的醬料,我現在是廚師,把你們每個熱狗都烤熟,烤出不同的美味。
先示範側身翻滾時的動作:雙手放在後腦勺,注意保護自己的頭部及頸部。側滾翻時注意自己的方向,不要滾出墊子。
教師對每個“熱狗”塗上特殊的醬料,並進行一定力量的助推,提醒幼兒的保護動作。
2、熱狗麪包:
教師引導:熱狗腸已經烤熟了,那麼接下來就要製作熱狗麪包了。
地上鋪一塊軟墊,讓兩名幼兒面朝上躺下,在幼兒的上面在鋪上兩塊軟墊。(軟墊爲麪包)躺在中間的幼兒注意雙手伸直,保護自己的關節。
其他幼兒從這些麪包上爬過,完成熱狗麪包的製作。爬的小朋友要注意學習匍匐前進,從中間爬過麪包,儘量不要用膝蓋。
分兩組同時進行。
3、送外賣:
教師引導:快餐店裏的食物已經煮熟了,接下來我們要送外賣了。
每塊軟墊爲一輛外賣車,兩個司機一個貨物。“貨物”背靠後坐在軟墊上,兩名司機拖動外賣車開始運送。過程中“貨物”用手抓緊外賣車將自己包住,保護自己。司機注意不要撞到邊上的車子,也不要讓“貨物”掉下車。
分6組進行,每次交換角色。
三、放鬆活動:
教師引導:哇!快餐店裏真是辛苦,現在讓我們喝點汽水放鬆一下吧。先讓我們拿出一根吸管,用力的吸一下……你們喝到的是什麼口味的汽水呢?
從一根到兩根,一直到十根吸管,讓幼兒進行深呼吸放鬆。
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