中班繪畫活動《圖形娃娃》

活動目標：

1、感知人物身體各部分的外形特徵。

2、嘗試運用各種圖形的變形和組合表現出不同的圖形娃娃。

3、體驗自由想象和創作圖形娃娃的樂趣。

活動準備：

1、經驗準備

有繪畫人物的經驗。

2、材料準備

教師用材料：各種簡單的圖形 布娃娃若干

幼兒用材料：記號筆 油畫棒 操作用紙

活動過程：

一、創設情境，激發幼兒活動的興趣。

1、創設“娃娃商店”的情境。

師：小熊開了一家娃娃商店，店裏有各種漂亮的娃娃。看看這些娃娃有什麼不同。

2、引導幼兒自由觀察，發現娃娃的不同外形特徵。

二、觀察發現。

1、出示各種圖形，引導幼兒發現各種圖形的特徵。

師：小朋友你們認識這些圖形嗎？它們分別像娃娃身體的哪些部分？

2、引導幼兒討論用圖形組合成“娃娃”的方法，並鼓勵幼兒大膽嘗試。

師：怎麼用這些圖形組合成漂亮娃娃？娃娃的身體有哪幾個部分？分別像哪些圖形？還有哪些圖形可以表現娃娃的身體，誰有不同的想法？誰來試一試？你有不同的.辦法嗎?

3、引導幼兒思考裝飾“娃娃”的方法。

師：想一想，怎樣讓“娃娃”更漂亮？還有哪些顏色、線條和圖案能裝飾“娃娃”？

三、幼兒創作表現。

1、鼓勵幼兒用圖案或圖形組合的方式大膽創作，表現娃娃的五官和四肢。

師：我們來當小小設計師，比比誰設計的圖形娃娃最漂亮，最特別、小熊最喜歡。

2、提示幼兒在畫面中注意突出圖形娃娃，並用豐富的線條和鮮豔的顏色進行裝飾。

3、幼兒自由創作，教師巡迴指導。

四、欣賞評議幼兒作品。

1、幼兒自由欣賞同伴的作品，並評出“最有創意的娃娃”、“最漂亮的娃娃”。

2、請幼兒給圖形娃娃取個好聽的名字，並向小熊和大家介紹自己的創意。

五、結束活動，鞏固常規。

引導幼兒收拾整理自己的繪畫材料，並保持環境的整潔。