關於小學教育教學工作計劃3篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，爲此需要好好地寫一份計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編爲大家收集的小學教育教學工作計劃3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學教育教學工作計劃 篇1

一、指導思想

堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育。堅持以德育爲首，教學爲中心的原則，緊緊圍繞提高教育教學質量這一主線，狠抓常規管理，推進課程改革。堅持教書育人、服務育人、管理育人，以打造和諧校園、平安校園爲抓手，用一流的環境，一流的服務，一流的質量，實現學校優質優效的發展目標。

二、工作目標

1、全面提高標準，強化教育教學管理。確保適齡兒童入學率、在校生鞏固率達100%，學生體質健康測試合格率98%，學生行爲規範合格率達100%。一至六年學生的學科及格率、優秀率達局下達目標。

2、以人爲本，德育爲先，深化行爲規範教育，進一步加強師德師風建設和學生思想道德教育。

3、以科研爲先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、科研型的教師隊伍和複合型領導隊伍。

4、規範辦學行爲，狠抓常規教學管理，努力提高教學質量。

5、強化課堂教學改革，加強校本研訓的模式研究。

6、加強青年教師培養，發揮名師作用。

7、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。

8、積極開展各項活動，力爭班班有特色，人人有項目。加強藝術、體育、衛生工作促進學生全面發展。

9、加強學校綜合治理和安全工作，創建平安、健康、文明、和諧的校園。

10、注重特色建設，以創建少年軍校爲平臺，提升學校辦學水平，實現五年河東教育看垣曲的宏偉目標。

三、重點工作及措施

（一）完善機制，讓德育工作突出實效。

1、加強領導組織的組建落實，建立書記、分管領導、班主任組成的德育領導小組，具體負責統籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。

2、強化學生行爲習慣養成教育，組織學生認真領悟《小學生日常行爲規範》內容和《小學生守則》要求，大力推廣文明禮貌用語，積極宣傳日常文明行爲，加強值勤規範，營造良好的氛圍，促進學生行爲習慣的養成。

3、深化“三禮”《講禮貌懂禮儀知禮節》教育活動，堅持每週一的升旗儀式，將“三禮”教育內容系列化，結合重大節日、紀念日，開展影視教育、讀書會、主題班會等形式，宣傳和弘揚正確的社會公德、高尚美德、倫理道德，搞好基地建設和社會實踐活動。定期組織學生參加社會實踐活動在實踐中得到體驗。

4、創建特色德育的建設工程，打造班級特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色，並逐步推進“三化”工程，班級命名個性化，班級目標明確化，班級活動特色化。

5、重視德育課程化的任務落實。各線各組各學科堅持正面教育，有機滲透德育，創新德育教育途徑，同時各學科要根據自身的教學特點，自覺、有意識的在課堂教學中滲透德育教育，做到五有：即滲透德育有意識、制定計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課後有效果。學校定期組織研討、觀摩及時總結經驗，深入開展德育工作。

6、健全管理評價制度包括班級工作考覈制度，文明班級評選制度，學生規範督促檢查評比制度，文明學生、三好學生、優秀隊員、優秀學生幹部評選獎勵制度等，保證我校德育工作目標的順利實現。

7、建立學校、家庭、社會三位一體的教育體系，逐步形成安全、法制、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個板塊，完善學生檔案來實現學校德育工作成果。

（二）齊抓共管，使學校管理走向精細化

1、以人爲本，科學開展層級管理。層層目標明確、級級工作負責，學校採取“六線”並行的管理模式。六線分別爲“強化以校長爲龍頭的學校管理體系；強化以教導處爲龍頭的教學管理體系；強化以教研組爲龍頭的教研體系；強化以學科組爲龍頭的教學組織體系；強化以政教處爲龍頭的德育管理體系；強化以後勤爲龍頭的後勤保障體系。”實行“誰分管誰負責，誰崗位誰負責，誰班級誰負責，誰課堂誰負責的崗位職責。”堅持把小事做細、細事做精、不折不扣的狠抓落實。

2、不斷總結提升理念，精心打造精品課堂和研究型高素質的教師隊伍。

3、繼續完善制度建設，凸顯制度的有效性。科學評價教師工作，建立多勞多酬，優質優酬，重崗重酬的評估體系，激勵教師“用心工作，誠心收穫”。

（三）夯實基礎，推進教學工作不斷創新。

1、加強常規教學管理，樹立質量第一意識。強化計劃、過程、總結、管理。對課程開設執行情況，備課、上課、輔導、作業設計、單元抽考、月考成績記錄分析等進行有效管理，務實教學基礎工作。

2、積極開展優質課、示範課、實驗課、指導課的研究活動。推廣太谷的“目標引領、自學檢測、合作交流（解惑）、精講點撥、鞏固訓練、拓展運用。”24字教學模式經驗的同時，積極探索“教師爲主導，學生爲主體，訓練位主線，創新爲主旨”的課堂教學模式，因材施教、分類指導的有效經驗，提高教育教學質量。

3、以校爲本，潛心營造教研氛圍。每次教研必須做到“七有四定”，形式多樣，人人蔘與，講求實效。在教研形式上重點開展反思、對話、交流、互動。在形式上爭取多種力量介入，連片教研，校際交流等方式。把自培、互助、共享作爲校本研訓的核心理念；把“開展自己的教研，發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作爲教研目的，促使每一位教師把研究的東西做出來，把做着的東西說出來，把說出來的東西寫出來，親身體驗“研——做——思——提升”這個循環往復，螺旋上升的過程。

4、實施課堂教學計劃，要求每位教師對自己的教學認真分析，提出改進措施，研究撰寫優秀案例，透過案例研究提煉並明確有效的教學行爲及其理論依據，以此來指導自己的教學實踐。

5、實施“同伴互助”計劃。充分發揮學科帶頭人、骨幹教師及有經驗教師的輻射作用與青年結對互助，確定個人需求目標、制定輔助計劃，記錄活動情況，鑑定達成目標，帶動全體教師潛心教學，共同進步。

6、按照課程計劃開全、開足、開好所有必須課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動課程。

7、進一步加強資訊技術應用工作，學校採取“集中培訓和互動學習”的培訓模式。全員發動，全員參與，建立學校的網上資源庫，教師之間實現網絡資源共享，要求每位教師每週至少使用兩次多媒體技術教學並有記錄，每學期教研組總結要以“文字、圖片”製作PPT課件的形式進行彙報、評選、進一步推廣資訊技術的應用。

8、加強校園文化建設，營造濃郁教育教學氛圍。

（1）組建好書法、美術、音樂、田徑、籃球等校級興趣小組和各學科開展不同形式的課外活動，搭建平臺，展現學生才智，培養學生的創新能力。

（2）學校宣傳櫥窗開闢專欄宣傳、特長學生，同時每學期設定學生書畫、作文、科技專題、個性學生專題，優秀作業專題等內容，鼓勵學生有個性，有特長髮展。

（3）掀起讀書高潮，開展“好書伴我行，智慧滿人生”爲主體的讀書活動，創建“書香校園”。

9、嚴格履行學籍管理規定，嚴把轉入學生質量關，執行未到學生報告制，學生請假制，保證學生的鞏固率100%，使各種管理資料齊全、規範。

10、嚴格執行教育局《教師隊伍管理規定》和《教師職業道德規範》，管理學生要嚴而有理，嚴而有方，嚴而有度，嚴禁體罰和變相體罰學生。

（四）落實職責，抓好體育、藝術和衛生工作。

1、體育組。各班級抓好兩課兩操質量，組織好校級趣味運動會和小型體育競賽活動，保障學生在校活動每天一小時，使學生體魄健康，身心快樂的度過每一天。

2、抓好田徑隊和籃球、兵兵球、三跳隊的訓練、選好苗子，科學訓練，爭取縣體育運動會取得好成績。

3、推進“2+1”藝術項目，形成學校藝體特色，促進學校文化氛圍形成。

4、學校加強衛生宣傳、疾病預防、學生體檢等健康教育，控制近視新發病率，以養成學生良好的衛生習慣。

（五）健全制度，加強管理，確保學校師生安全。

1、提高認識，防微杜漸，安全工作無小事，引導每一位師生，對學校安全充分認識並重視，努力創建平安、健康校園。

2、健全制度，加強管理。完善學校各項制度，明確職責，簽訂安全責任書，建立安全應急預案，適時進行演練、各室資訊暢通，相互協調，保障學校安全穩定。

3、強化安全教育，提高安全意識。充分利用社會資源，聘請交通指揮員，法制副校長來校進行講座，開展多種形式的安全教育活動，提高安全意識，掌握必備的自我防護知識。

4、加強自我督察力度，保障安全穩定，多方收集資訊定期自查，提前化解各種矛盾，保障學校的安全穩定工作。

（六）規範管理，提升後勤服務意識。

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自查服務意識，變後勤爲先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利開展。

2、嚴格執行財務預結算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。

3、規範收費行爲，杜絕亂收費現象的發生。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費、要求學生購買複習資料、有償辦班等行爲。

4、籌措資金，努力改善辦學條件。

5、加強綜合治理和安全工作，堅持“安全第一、預防爲主”的方針進一步抓好綜合治理和安全工作。

（七）其它工作

1、開展好教職工大會和教職工活動，豐富全校教師的文化生活，營造團結協作、愉悅的羣體氛圍。

2、做好各項檔案的整理，做到一事一清。

3、積極做好上級佈置和安排的各項工作。

重點工作安排：

九月份：

1、教學工作安排會

2、行爲習慣養成教育

3、完善各種制度與評價細則

4、制定教育教學工作的各項計劃

5、常規檢查

6、教學工作資料準備（教研記錄、學困生幫扶、周抽、月考記錄）

十月份：

1、課堂教學技能大賽。

2、各項活動的開展評比

十一月份：

1、期中考試

2、期中質量分析會

3、學生家長會

十二月份：

1、學生綜合素質展示

2、學生作業質量展評

3、教師各項工作展評

元月份：

1、期末考試

2、期末工作總結

3、教師綜合考覈

小學教育教學工作計劃 篇2

一、指導思想

學校教育教學工作將緊緊圍繞省、市、縣20xx年教育教學工作要求，以全面提高教育教學質量，促進學校全面、健康、發展爲目標，以進一步深化課程改革、優化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率爲核心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學品位，以“建文明校園，辦誠信學校”爲目標，以提高教師思想道德素質和學生思想道德水平爲抓手，不斷優化辦學條件，進一步深入推進素質教育，切實減輕學生負擔，開展誠信、文明禮儀教育，營造良好學習氛圍，繼續開展“平安校園”創建活動，努力打造特色項目，促進學校持續健康發展。

二、工作目標

確立服務理念，塑造良師形象，辦人民滿意學校；

實施校本科研，創造特色品牌，創社會美譽學校；

加強教學管理，豐富校園活動，辦學生喜愛學校；

提升教師素養，提高教學質量，創內涵豐富學校。

三、主要工作

（一）努力優化教育環境，不斷開創學校德育工作新局面。

1、堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一於教育教學之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學生的民族精神；要抓好一項基礎工程，即養成教育，要爲學生成爲現代文明的中國人打下堅實的基礎。新學期少先隊工作要進一步認真學習《小學生日常行爲規範》，逐漸內化爲素質，外化爲行爲，並努力把傳授知識同陶冶情操、養成行爲習慣結合起來，建立科學的學生思想道德行爲成長軌道，綜合考評制度。同時，我們將要加強班集體建設研究，以輿論爲導向，貼近學生、貼近生活、貼近實際，增強德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實效性。

2、堅持不懈抓好師德建設。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養人格的事業。建立一支素質優良的教師隊伍是學校德育的關鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養，完善人格，提升境界，爲學生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學生。要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範和行爲準則，爭做“風趣幽默、寬容大度、關愛學生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學期將繼續評選學校師德標兵、優秀教師、優秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成爲學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優秀班集體的建設者。

3、深化德育活動活動。堅持每週一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份，學校將九月分定爲“行爲規範養成教育月”， 要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》，以養成性教育爲主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當“新時期好少年”。 同時我們在全校學生中將開展一次“老師，您辛苦了”的有獎徵文活動，十月份，開展以歌頌祖國爲主題的系列活動，十一月份，我們將配合上級進行網絡安全知識競賽活動，十二月份，我們將繼續開展誠信、感恩系列活動，元月份，舉行全校一年一度的冬季運動會，在進行以上各種教育的同時，切實加強環保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養學生良好的精神風貌。

4、把德育與課堂教學進行有機結合。全校教師人人都是德育工作者，在教學中，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據自身的教學特點，自覺地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網絡。要求每位教師在課堂滲透德育中創新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課之後有效果。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示範課，形成合力共同創造研究班會、重視班會的良好氛圍，創建德育科研羣體。

5、發揮少先隊、學生會的.組織作用。少先隊學生會、活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點，透過升旗儀式、隊幹部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行爲習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。

6、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而爲未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

7、開展主題教育活動。本學期我們將開展“說好普通話 圓夢你我他”推普活動，深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節”“做一個有道德的人”主題教育。利用週一國旗下講話和重大節日、紀念日開展主題教育活動；開展以“尊師”爲主題的班隊活動及“我們的節日”主題活動、開展以“珍愛生命”爲主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”爲主題的心理健康教育活動、開展以“經典誦讀”爲主題的讀書徵文活動，開展以“紅歌大家唱”爲主題的藝術教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”爲主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，開展《開陽一小》小記者站活動、開展社會實踐活動、組織田徑運動隊、籃球隊、足球隊訓練等。豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕鬆的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。

8、抓校園文化建設。學校充分利用班級文化、牆角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環境建設，營造德育的良好環境和氛圍。各樓層開設宣傳欄、流動書吧閱讀點等宣傳陣地，每月開展一次“爭創溫馨班級、構建和諧校園”活動。

（二）強化常規管理，提高教育教學質量。

1、教育質量是學校生命線，我們要把提高教育質量當作頭等大事來抓，全面推進素質教育，促進教育質量再上新水平。加強質量監控，強化目標責任制。

2、加強常規管理。按照教學常規工作要求，結合學校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業佈置與批改、輔導檢測等環節上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，並將結果納入學期末的考覈。要繼續實行教案、作業的檢查制度和聽課制度。嚴格執行國家課程計劃，強化教學法規意識，開足開齊各門學科，嚴禁隨意調課、缺課，確保各類課程的教學質量。強化教師備課，提高備課質量，做到不僅要備知識點，更要備教法和學法，逐步提高教師駕馭教材、創新性的處理教材的能力。本着“向四十分鐘要質量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。全體教師都應注重培養學生良好的學習、行爲習慣。注重後進生的轉化工作，加大家訪力度，積極創建學校、家庭、社會三位一體的促學環境。

3、加強課程改革，提高課程實效。新的學年，我校的新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調整的基礎上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質量。根據學校現在的實際情況，定每週一下午2節課爲興趣小組活動，以年級爲單位定興趣班，根據教師自身特長定興趣班輔導老師，全面發揮教師專長，全面提高學生素質。同時，加強校本教研，繼續開展教學研討活動，結合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，提高課堂教學的實效。要注重培養年輕教師，要積極爲廣大教師創造再學習的條件，鼓勵和支援教師參加各種形式的業務培訓和學習，提高業務水平和教學能力。

4、進一步加強現代教育技術工作。進一步加強學校的現代教育技術工作，要求教師努力樹立“關鍵是意識現代化”的觀念，進一步掌握現常用的現代教育技術手段，每位教師都要掌握上網搜尋資料、處理資料以及收發電子郵件的本領。充分發揮網絡資源在教學中的作用，充分利用好“班班通”設備。

5、強化校本研修。以教研組、備課組爲單位，按照學校教研工作安排，不斷創新業務學習、集體備課的新內容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本學期將根據各科特點與專題舉行教師論壇，爲教師搭建平臺，交流、暢談教學感悟、收穫、得失，讓教學研究向深層次推進。 本學期繼續以崗位大練兵爲平臺，開展“一師一優課，一課一名師”曬課活動，分享教學經驗。

6、加強課程監管，開足開齊課程。期初，教導處遵循教育教學規律，全面落實國家《課程計劃》，科學安排各學科課程，開齊開足規定的全部課程。英語、體育、書法、美術、音樂學科由專職老師授課。控制作息時間，減輕學生負擔。 根據國家課程方案，科學制訂我校學生在校作息時間，保證學生每天在校的活動時間不超過 6 小時。嚴格要求全體教師控制學生的課外作業總量，小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量控制在 1 小時以內。嚴格要求教師按時放學，放學後xx分鐘進行清校。

（三）加大培訓力度，提高隊伍素質

1．將政治學習落到實處。 在時間上固定於每週一上午放學後先召開學校行政會議，下午放學後集中全體教師學習；針對周曆和學校實際內容佈置工作，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又注重學習內容的層遞性，先進引領，入腦入心。

2．規範教職工的言行舉止。 要求每位教師都要提前侯課、按時放學、不得無故延長學生在校時間、不搞集體補課及有償補課、不亂訂教輔資料；嚴格執行課程計劃，不得隨意調課，增減課時，不佔用常識、技能科等其他教學時間。

（四）後勤工作

1、加強學校公物、水電的管理。有關負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記，期末清點工作，堅決杜絕浪費現象的發生。並實行各功能室的公物的管理和衛生工作包乾到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。

2、增強服務意識。後勤人員也要認真履行崗位職責，要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、幹得實一點，對工作多想一點。

（五）重視安全工作、 牢記安全教育

1.要求各任課老師要繼續與學生建立良好的師生關係，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。

2.由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。

3.體育課及其他室外遊戲，教師要全程監督。活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。

4.安全教育：各班下午最後1節課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。

交通安全教育要求：

（1）班主任應把嚴格遵守交通法規作爲必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三透過。（2）明確學生上下學接送制度:要求一二年級學生家長要接送學生至校門口。（3）各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯繫。（4）要求未滿12週歲的學生不得騎車上學。（5）加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，閒雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續。

（五）、搞好學校黨建及工會工作

1、加強學校支部建設，組織教師學習黨的先進思想，加強黨對學校政治工作的領導作用。

2、完善工會工作機制，切實保障教職工的民主權利。充分發揮教代會的積極作用，保障教職工的合法權益。開展工會活動，豐富教職工文化生活，對困難教師進行慰問，開展“愛燭行動”，努力爲教職工辦好事，辦實事，解難事，構建和諧校園。

（六）、關愛每一位學生， 辦好流動留守兒童之家”

1、要求每一位班主任老師掌握班上學生的情況詳細，如留守兒童，家庭貧困學生，多子女家庭學生等。並做好相關表冊。

2、 組織教師放學後對流動留守兒童進行作業輔導和開展各種各樣的體育活動和文藝活動，提高他們的成績，豐富他們的內心世界，鍛鍊他們的身體。

3、關注流動留守兒童的心理健康。更進一步規範流動留守兒童的管理，給予他們更多的關心和幫助，對他們進行一對一的幫扶，進行心理健康的輔導，建立心理成長檔案，力求他們像所有學生一樣健康成長。

4、探索流動留守兒童工作新思路和新模式，建立健全留守兒童相關制度。

小學教育教學工作計劃 篇3

本學期我擔任一年級班主任及語文教學工作，爲了更好地完成工作任務，現制定工作計劃如下：

一、工作職責

1、一年級班主任工作

2、一年級語文教學工作

二、工作目標

1、班主任工作目標

（1）培養、形成良好的班風。

（2）引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

（3）加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

（4）使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

2、語文教學工作目標

力爭取得全鎮前五名。

三、工作措施

1、班主任工作措施

（1）向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

（2）鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

（3）向學生進行行爲習慣養成教育，使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

（4）積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

2、語文教學工作措施

（1）在培養學生良好的學習習慣上多花時間，進一步打好基礎。

（2）針對一年級學生的特點，依據新課程計劃，以發展學生的語文興趣爲主，提高積極性，讀寫說結合，讓學生樂學、愛學。

（3）圍繞教學重點安排基礎知識的教學和基本能力的訓練，注重熟讀、精講、多練，將語言文字的學習和訓練落到實處。

（4）注重語文學習中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。

（5）鼓勵學生多閱讀、多積累，注重語文實踐能力的發展。