安全教育月活動工作總結
爲了進一步普及校園安全知識,使我校師生掌握安全防範知識,提高防範技能,強化安全知識,提升安全素養,貫徹“安全第一,預防爲主,綜合治理”方針,我松柏分校圍繞“強化安全意識,提升安全素養”這一主題,從以下幾個方面開展安全教育工作。
一、組織全體教師學習有關“安全教育月”的檔案,認識到對學生加強安全教育特別是季節性安全教育的重要性,明確從哪些方面對學生進行全面的安全教育。
二、星期一時,學校領導對全體師生進行“珍惜生命,注意安全”爲主題的國旗下講話。
三、以班級爲單位,開一節安全專題會,班主任從防雷電、防溺水、防交通事故、防拐騙、防火災等方面,對學生進行全面、詳盡的安全教育,特別加強季節性的防溺水安全教育,針對即將到來的三月三放假進行防交通事故、防拐騙教育。
四、向全校學生髮放“致家長的一封信”,要求學生將信交到監護人手中,要求學生監護人閱讀後簽字,並把回執交學生帶回學校統一保管。
五、裝有白板設備的五、六年級,下載有關交通事故現場、火災現象等讓學生觀看,教師結合具體場景對學生進行安全教育。
六、在班上開設專門的安全教育專欄。
經過一系列的活動,營造了良好的安全氛圍,有效地加強了師生的安全知識,提升師生的安全素養,有利於學生的健康成長,確保校園的平安穩定。
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初中生必須掌握的語文知識和答題方法 備課資料(人教版九年級必修一)
姓名:一、五種表達方式:記敘、描寫、議論、抒情、說明。二、描寫方法的分類:1、概括介紹與具體描寫;2、肖像(外貌)描寫、行爲動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫;3、正面描寫與側面描寫3、小說中的環境描寫:自然環境、社會環境環境描寫三、環境描寫的作用:社會環境描寫...
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七年級國學素材 備課資料(人教版七年級上冊)
1、子曰:“吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲不逾矩。”2、子曰:“賢哉回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉回也3、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”4、子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中...
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《夢遊天姥吟留別》中幻境解讀--《夢遊天姥吟留別》中幻境解讀(網友來稿)
李正兵《夢遊天姥吟留別》是一首遊仙詩,形象繽紛,手法奇崛。主要表現在詩人敘述的時候,沒有采取平鋪直敘的行文框架,而是圍繞一場遊仙的夢幻展開構思,想象豐富,誇張奇特,歷來爲人們所稱道。那麼,詩中的幻境描寫究竟有什麼作用呢?一、透過現實與幻境的鮮明對比,表現詩人對...
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《祭十二郎文》視茫茫辨(網友來稿)
內蒙古扎賚特旗一中李殿林《祭十二郎文》中韓愈給韓老成的信談到自己身體不好時說:“吾年未四十,而視茫茫,而發蒼蒼,而齒牙動搖。”這裏的“視茫茫”是什麼意思?筆者在這裏要糾正兩種錯誤的理解。其一,把“視茫茫”將成“視力模糊不清”。課本就是這麼註釋的。這個解...