《列那狐的故事》教學設計

教學過程：

1．匯入激趣，激起學習慾望。

同學們，你知道今天我們要來進行一個什麼活動嗎？板書：好書推薦

2．激趣過渡。

孩子們，書是我們最好的朋友，只要你是一位熱愛課外閱讀的同學，就一定會有一本自己最喜愛的書。好的東西要與別人一起分享纔有意思，你想把你喜愛的書與別人一起分享嗎？如果想。那麼就請你向別人推介你喜愛的一本書。

3、班內交流．激發求知慾望。

學生推薦書目，並說出相應的理由。

4、師推薦書目

聽了同學們的介紹，我也想向你們推薦一本好書

出示圖片這是什麼你能給他起個名字嗎？

揭示列那今天老師要給同學們推薦的好書就是關於他的故事

板書《列那狐的故事》

介紹《列那狐的故事》主要內容。《列那狐的故事》由一系列獨立成篇又前後呼應的短篇故事綴合而成。故事中昏庸的獅子諾勃勒是國王，雄狼葉森格侖等強大的動物是貴族，雄雞向特格雷是平民百姓。主人公列那一方面欺凌和殘害百姓，另一方面與那些強大的動物展開鬥爭，甚至向獅王挑戰。他貪吃惡毒，做盡了壞事，十分可惡；可是在每一次行動中所表現出來的機智和聰慧又讓人不得不佩服，不能不喜愛。

究竟這本書裏有哪些故事呢？讓我們一起來看看書的目錄

生讀目錄

看了目錄你最想先了解哪個故事呢？

師講述故事《列那偷魚》

孩子們你能用自己的語言概括這個故事的主要內容嗎？

從這個故事中你體會到列那是一隻怎樣的狐狸呢？從哪而體會到的

是的，列那就是這樣狡猾，他憑藉自己的聰明騙過了魚販子，填飽了肚子，並且照顧了他的老婆和孩子們。

別看他只是一隻小小的狐狸，他還戲弄了強大的老狼狗熊呢，幹了很多壞事，甚至獅王他也不放在眼裏，所以他招來了大家一致的反對

看視頻

動畫中當獅王宣佈要絞死列那的時候，列那是如何做的，那麼兔子蘭姆和羚羊倍令能拿回列那所說的財寶嗎？你們猜猜看，說說你的理由。

那既然根本就沒有什麼財寶列那該怎麼辦呢，獅王能放過他嗎？老狼、狗熊他們能放過他嗎？孩子們這些答案都在哪裏呀

那你現在最想幹什麼呀？

5、教給讀書方法

孩子們要想徹底的讀懂這本書至少要分三步：

一、通讀（就是按照順序從頭到尾瀏覽一遍，他可以幫助你大概的瞭解整本書的.故事內容）

二、品讀（就是詳細的細緻的逐段逐篇的認真閱讀，他可以幫助你領會故事中每個人物的個性特點）

三、精讀（就是選取你最喜愛的段落，故事，細細的研讀，他能幫助你走進人物的內心世界，甚至教給你做人的道理。）

書會給我們帶來很多很多的東西，今天老師只是給大家推薦了衆多好書中的一本，讓我們盡情的在書海里暢遊，讓我們帶着書的翅膀飛翔吧！

6、老師這裏有一段用書名編成的一段話送給大家：

從《祕密花園》、《金銀島》和《神祕島》出發，同《會飛的教室》一起跟着《彼得·潘》在藍天下翱翔，溫潤的《柳林風聲》迎面拂過，在高高的藍天上俯瞰《海底兩萬裏》是多麼的神奇和壯美哦，《水孩子》還友好地朝我們招了招手呢。《環遊地球八十天》後，又經歷了漫長的《一千零一夜》，我們認識了許多朋友：《小天使海蒂》、《長腿叔叔》，還有憂鬱的《小王子》和可愛的《小公主》，大家一起找到了《老人與海》，發現了神祕的《綠野仙蹤》，受到了感人至深的《愛的教育》，終於明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。最後，我們降落在了溫暖而寧靜的《湯姆叔叔的小屋》，聽不太帥的《好兵帥克》講《安徒生童話》、《格林童話》、《列那狐的故事》……

總之，一句話，讓我們多讀書，讀好書，讓書成爲我們最好的朋友！