正方體的表面積計算教學設計
教學 ?內容: | |
教學 目標: | 1:理解正方體表面積的意義。 2:學會正方體表面積的計算方法 |
教學 重點 | 1:掌握正方體表面積的計算方法。 |
教學 難點 | 1:根據正方體表面積的計算靈活地解決生活當中的一些實際問題。 |
教學 過程 | 1、複習正方體表面積的`計算方法。(棱長×棱長×6) 2、出示:例1一個正方體墨水盒,棱長6.5cm。製作這個墨水盒至少需要多少平方釐米的硬紙板? 提問:製作這個墨水盒至少需要多少平方釐米的硬紙板是求什麼? 解題思路:直接利用正方體面積計算公式進行計算。 3、出示:例2有一個棱長是40cm的正方體抽獎箱,上面被挖去了3.2dm2。這個抽獎箱的表面積是多少平方分米? 提問:例2與例1的區別是什麼?(相同點:都是求表面積。不同的:例1中的六個面都是完整的。例2中的上面的面挖去了3.2dm2) 小組討論解題思路:從正方體的表面積當中減去挖去的面積。 4出示:例3把兩個棱長10釐米的正方體,拼成一個長方體,表面積增加了還減少了,這個長方體的表面積是多少平方釐米? 演示把兩個棱長是10釐米的正方體拼在一起的過程。 提問:表面積增加了還減少了? 少了幾個面? 解題思路:1、算出兩個正方體的表面積減去減少的兩個面的面積 2、直接算出10個面的面積。 |
課堂 練習 | 出示三道例題,學生進行練習。 |
小結 | 在解決生活當中的實際問題時,要靈活應用正方體表面積的計算知識和方法。 |
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