一年級上冊《一去二三裏》教學設計
教學目標:
1、學會5個生字,認識4種筆畫“(橫折鉤)、)(豎彎鉤)、(點)、(捺)”
2、正確地朗讀課文
教學重點:
1、二、四、十的讀音,二的讀音與拼音的讀法不一樣。
2、寫好5個字,“四”先裏頭,後封口。“八”先撇後捺。“十”先橫後豎。
教學過程:
一、複習鋪墊:
1、先複習幾個音節:ēr bā liù sì shí
2、再複習幾個偏旁:“(橫折鉤)、)(豎彎鉤)、(點)、(捺)”
3、複習上節課學過的生字,並說說筆順規則:從上到下,先左後右。
二、新課
(一)
1、談話匯入:昨天,小朋友們欣賞了美麗醉人的香山紅葉,今天,我們到可愛的鄉村看一看,你們高興嗎?請你們用拼音這把金鑰匙第二課的大門,自己試着讀一讀。要求:眼看拼音,手可指着音節讀,自己讀完後,再相互讀給同桌聽。
2、指名讀課文。請小朋友注意聽,看他讀得怎麼樣(2-3人)根據出現的問題,練習朗讀。教師範讀後,學生再讀,可再齊讀一遍。
3、下面,請同學們邊讀課文邊看書上的圖,然後說一說,你想告訴同學什麼?或者你想知道什麼?
(二)
1、在美麗的小村莊裏,有5位小朋友要到我們班做客,看同學們能否找出它,在生字下面點上小點。
卡片出示生字:二、四、六、八、十。帶拼音讀,去掉拼音讀。誰發現了,我們讀的'時候應注意什麼呢?
2、同學們讀得真好,這5位小朋友給我們帶來了4件禮物,你們想看看嗎?“(橫折鉤)、)(豎彎鉤)、(點)、(捺)”,嗬!原來是四種筆畫,這可是組成漢字的寶寶啊,我們可得記住它。生讀——書空——桌書。
3、指導寫。下面我們把5位小朋友請到明亮乾淨的客廳裏,請同學們拿出田字格。指導寫“二、四、六、八、十”。
4、生練寫,師巡視。
三、複習鞏固
1、看圖讀拼音寫字。
2、猜字。一升說,其他猜。
3、讀課文,背誦。
四、拓展。
平時,我常聽同學們讀有關數字的兒歌,誰能讀給同學們聽一聽。
1、一、二、三、四、五、六、七,
我的朋友在哪裏?
在教室,在操場,
我的朋友在這裏。
2、四是四,十是十
十四是十四,四十是四十
五、驗收。
聽寫:二、四、六、八、十
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