語文園地五習作優秀教學設計
一、激情匯入
1、同學們,我們剛剛上完一節洋溢着愛的口語交際課,那些感人的事例我們終生也不會忘記。這節課,我們就來寫一寫父母對自己的愛。先自己想一想寫什麼。
2、自由發言,互相啓發,拓展思路:可以寫自己在口語交際課中講過的事,也可以寫在綜合性學習中瞭解到的其他事,還可以寫自己和父母之間其他感人的事。記住:只要是愛的故事,無論大小,無論遠近,都值得我們用心去寫。
二、鼓勵有個性的表達
1、我們這篇習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽,那麼,我們應該如何寫,才能讓他們知道自己的孩子理解並銘記他們的愛呢?讓我們小組內討論一下。
2、各組說一說你們討論的寫法有幾種(如,寫信;給自己的習作繪製插圖;附上照片;在習作前給爸爸媽媽寫幾句話等)。明確,只要表達了真情實感,把感人的事情寫清楚、寫具體,爸爸媽媽一定會將我們的.習作當做最好的禮品。
三、進行習作注意書寫工整,語句通順
教師對部分同學進行個別指導。
四、延伸課外
1、同學們,相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛,就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽。回家後,請讀給父母聽。
2、讓爸爸媽媽對你寫的內容提出意見,我們認真改一改,再請他們在我們的習作後寫上批語。
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