《語文園地四》語文優秀教學設計
一、我會認。
1、自由讀,看誰讀的準。
2、指名讀並組詞。
3、這些字的共同點是什麼?(都是木字旁)
二、我會讀。
本題是引導學生在生活中認字。
1、自由讀讀這些標牌,看看你能不能讀下來。
2、誰會讀呢?(指名讀)
3、教室裏牆上的字,你認識哪個?
4、你在課外還認識了哪些字?
三、比比寫寫。
1、自由讀一讀,說說每組兩個字的差別。
2、四人小組互相交流。
3、寫一寫。(想一想每個字在田字格的位置。)
四、我會讀。
本題三個句式相同,用“越……越”說明事物在發展、變化。這個句式在前面的課文中見過,透過再次練習,達到鞏固、積累的.目的。
1、自由讀一讀,你發現這三句話有相同的地方嗎?
2、這種句子在哪課讀過?
3、你能不能再用這樣的句式說話?
五、本題是一首古詩。這首詩描寫了農民非常辛苦,告訴人們要愛惜糧食。
1、藉助拼音讀一讀。
2、你讀懂了哪個地方?
3、背一背。
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