《充氣房子》教學設計
作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《充氣房子》教學設計,歡迎大家分享。
教學目標:
1、運用結合上下文和聯繫生活實際的方法理解本課的生詞,積累10個詞語。
2、瞭解“充氣房子”這現代建築的優點,激發關注現代科技的興趣,鍛鍊發明力和想象力。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文,學習默讀課文。
教學重難點:
1、瞭解充氣房子的'優點。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學方法:
一、談話匯入,激趣入題
1、同學們,房子大家最熟悉了?你都見過哪些特別的房子呢?
2、生自由說。
3、呀,同學們見過這麼多的房子,但是有一種房子你們肯定沒見過,它就是“充氣房子”。(板題)
二、引導質疑,初讀課文
1、此時此刻,你們的小腦袋裏是不是有很多的小問號呀?讓同學提問,可能會問的問題:
⑴充氣房子是什麼樣子的呀?
⑵它是用什麼資料做成的呀?
師相機板書:資料
2、不止你們,就連老師也很想知道答案,就讓我們一起來看看課文吧!
3、生自由讀課文,要求給自然段標序號。
4、充氣房子是用什麼資料做成的?(輕便、結實)師相機板書。
5、從哪裏知道的?(第2自然段)能給大家讀一下嗎?
三、精讀課文,感悟理解
1、普通房子是用什麼資料做成的?(磚瓦、木料、水泥、鋼材)
2、我想請一位同學上臺來跟老師一起做個實驗。
⑴桌上擺放:木料、鋼材、磚頭、氣球。
⑵讓同學選出普通房子所需的資料,把它們拿起來感覺一下(重、不方便)。
⑶再拿起充氣房子所需的資料感覺一下(輕、方便)。
⑷引出“輕便”一詞,加深同學理解。
3、那人們又是怎樣用這種“輕便”、“結實”的資料做成充氣房子的呢?請同學們齊讀第三、四句話。用自身的話說一說。
4、再讀三、四句,看看課文用了哪些詞來清楚地介紹充氣房子。引導同學注意“……然後……再……不一會兒……”等詞句,在朗讀中體會說明的條理性。
5、充氣房子和普通房子有很大的不同,難怪課文的開頭就告訴我們“充氣房子是新型的現代建築。”
6、請同學們齊讀第1自然段。
7、你知道了什麼?(充氣房子具有很多優點)相機板書、優點。
8、充氣房子具有哪些優點呢?請同學們讀2、5自然段。
9、彙報、交流。
10、從哪裏看出來的?(第4自然段可讓同學上臺演示)
11、指導讀好相應段落。
12、充氣房子有這麼多的優點,你最喜歡它的哪一個優點?爲什麼?同學自由說,再讀相應段落。
13、學習第6段。
⑴齊讀此段。
⑵抓住“各式各樣”、“奇妙”等詞,師提問:充氣房子會以哪些樣式出現,會有什麼“奇妙”之處呢?
⑶同學自由說自身理想中的房子。
⑷同學們的想法真是奇妙,你願意用手中的畫筆設計一座你理想中的房子嗎?
⑸生:畫出各種房子,並寫上設計意圖。
⑹展示:把最美觀、最有創意的畫展現給大家看,並請生介紹設計意圖。評出“小設計師”。
四、總結全文
同學們,你們真了不起,不但學會了提問題,還學會了從課文中找答案。我們瞭解了充氣房子的優點,設計這麼多美麗實用的新型房子,希望大家努力學習,長大後成爲真正的設計師!
板書設計:
充氣房子
資料:輕便 結實
很軟 高大
特點:搬運方便
造價低
-
噪聲的危害和控制教學設計(精選10篇)
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編爲大家整理的噪聲的危害和控制教學設計,僅供參考,歡迎大家...
-
四年級下《綠》教學設計
四年級下《綠》教學設計1【教學目標】知識與技能:1.會認“擠、叉”2個生字,會寫“瓶、揮”等4個字。正確讀寫“墨綠、集中、交叉”等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。3.感受詩歌的意境美,體會詩人的情感。過程與方法:透過各種形式的朗讀,讓學生充分接觸文...
-
一年級數學教學設計:《乘車》
教學內容:第三單元第44-45頁“乘車”教學目標:1、在具體的情景活動中,體會連加、連減、加減混合運算的順序,並能正確計算。2、能掌握連加、連減、加減混合運算的順序,並能正確計算。3、透過自主探索、合作交流,發展初步的探索意識和解決問題的`能力。教學重難點:結合...
-
《跑進家來的松鼠》教學設計8篇
作爲一名教師,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編收集整理的《跑進家來的松鼠》教學設計,希望能夠幫助到大家。《跑進家來的松鼠》教學設計1教學目標1、快速閱讀課文,理解課文內容,體會...