信客教學設計方案
教學目標:
1.瞭解作者及其作品。
2.瞭解信客的職業及其品質。
3.學會抓住具體事例分析概括人物的方法。
4.從單元整體感知人間真性情。
教學重點:
從人物研究的角度把握課文內容。
教學難點:
理解作者寫作意圖,感受信客的品格和精神。
教學方法:
1.自讀點撥。
2.誦讀品味。
3.感悟法。
教學課時:
一課時
教學過程:
一、匯入:
由“信”字入手,信,書信,誠信。會意字,人言爲信。
二、作者簡介、字詞
三、整體感知
1、信客是一種什麼職業?
用簡潔語言概括
2、信客的職業道德是什麼?
突出重點
3、與現代交通相比,過去的信客存在哪些困難?
四、聯繫課文內容具體分析人物
我認爲信客是一個的人,從文章————可以看出來,我想對大家說(或我想起了)。
從上面的句子練習中我們學到了什麼呢?
1、怎樣分析人物。
記住一定要聯繫具體事例。
2、學到了一些寫人物的方法吧。
五、回顧、感悟
同學們,人是世間萬物的主體,人類主宰着這個世界,不同的人造就了不同的.人生,我們在這個世界上行走着書寫着我們的人生,也用心感受着生活。從第二單元一路走來,阿長讓我們感受到了善良,《背影》和《臺階》中的兩位父親讓我們感受到了拳拳的父輩之愛和父輩的辛酸,老王讓我們體會到了做人要有道德良心,而信客告訴我們的是沉甸甸的誠信二字。
六、做個好人
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