《世界上最好聽的聲音》教學設計
活動名稱:世界上最好聽的聲音。
活動目標:
1、能根據圖片大膽猜測並講述圖中的小動物認爲自己最動聽的聲音是什麼。
2、初步理解故事內容,瞭解每個人都有自己認爲最好聽的聲音。
3、能用一種積極的心態去關注、感受周圍好聽的聲音。
活動準備:掛圖第7號、幼兒活動材料第二冊第11―13頁、錄音磁帶、錄音機、一段好聽的音樂。
活動過程:
一、播放錄音引入課題
1、師:小朋友們,剛纔的音樂好聽嗎?
2、師:除了這個聲音以外,小朋友們還聽過什麼好聽的`聲音?(教師根據幼兒的回答,簡單的做出小結)
3、師:小朋友們剛纔說了那麼多,那到底什麼聲音纔是世界上最好聽的聲音呢?讓我們一起來聽聽故事裏的朋友們是怎麼說的吧!
二、欣賞故事
1、教師結合掛圖,完整的講述一遍故事。師:小朋友們,這個故事的名字叫什麼?師:故事裏面都有誰?師:鳥媽媽覺得世界上最好聽的聲音是什麼?師:長毛狗覺得世界上最好聽的聲音是什麼?師:小老鼠覺得世界上最好聽的聲音是什麼?
2、教師將故事再完整的講一遍,加深幼兒的理解
三、說說自己的看法
1、師:小朋友們你們覺得世界上最好聽的聲音是什麼?
2、爲什麼鳥媽媽、長毛狗、小老鼠的想法跟我們的不同?
3、爲什麼我們每個小朋友喜歡的聲音也不同?
4、發給幼兒活動材料,閱讀活動材料
-
小學體育花樣跳繩教學設計
作爲一位優秀的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編精心整理的小學體育花樣跳繩教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。小學體育花樣跳繩教學設計1本課依據《體育與健康》課程標...
-
莫泊桑拜師的教學設計範文(精選5篇)
作爲一位傑出的教職工,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的莫泊桑拜師的教學設計範文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。莫泊桑拜師的教學設計1一...
-
長亭送別高二語文教學設計
指導思想:積極貫徹上海市“二期課改”精神,以學生的發展爲本,以學生爲主體,以教師爲主導,以素質和能力培養爲主線。透過師生互動,學習並感受古典文化的詩情畫意,初步讓學生學會賞析古典文學作品的藝術手法、語言特色和思想內容的能力,努力積澱學生的文化底蘊,努力提高學...
-
關於六年級語文下冊9那個星期天教學設計
作爲一位兢兢業業的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編精心整理的六年級語文下冊9那個星期天教學設計,歡迎大家分享。教學目標1、自主學習字詞,會認會寫“媚、磚、蟻”等13個生字,理解...