小班音樂春天教學設計
一、活動目標:
1、粗淺地感受歌曲的優美旋律,會用甜美的聲音歌唱。
2、能根據歌詞內容用自己喜歡的動作進行表演。
3、感知春天的美好,在歌唱活動中萌發這種美好的情緒。
二、活動準備:
1、課件。
2、曾觀察過春天的景色,教師與幼兒討論過春天的特徵。
三、活動過程:
1、感受歌曲的優美旋律。
(1)聽着歌曲歡快的進入活動室。
(2)教師:你聽到剛纔這首歌的時候覺得怎麼樣?
幼兒:很高興;很舒服;心裏暖洋洋的;很快樂。
2、學唱歌曲。
(1)幼兒傾聽歌曲。
教師:你聽到歌裏面唱了什麼?
幼兒:花兒;柳樹;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。
(2)觀賞課件,根據圖片有節奏的朗誦歌詞。
(3)幼兒將歌詞與旋律相匹配,跟着老師輕聲唱。
3、引導幼兒創編各種形象的動作。
(1)教師:春天真美呀!我們一起站起來一邊唱歌,一邊做動作,好嗎?
幼兒大膽表演,老師觀察。
教師:剛纔我發現**小朋友做的'動作真美,請你上來做給大家看看吧!
教師請幼兒模仿動作,鼓勵更多不同的表演動作。
(2)能夠根據歌詞內容進行完整表演。
4、結束活動。表演給客人老師看一遍。
活動反思本次活動幼兒情緒很高,心情愉快,活動中積極主動,感受到了歌曲優美、
歡快的情緒初步學會了演唱歌曲;但是本次活動的目標多了一個,應該以學唱歌曲爲主,創編動作可以放在延伸活動中或者是第二課時。課件也沒有起到應有的作用,如果能夠先由老師清唱,並用動作提示,幼兒就能很快理解並記住歌詞。
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