小班小猴摘桃子社會活動教學設計
活動目標:
1、透過嘗試和體驗,初步懂得人多時要排隊。
2、樂意與同伴有序的活動
活動準備:
1、平衡木、梅花樁
2、佈置果園
3、小猴子頭飾、大籃子
4、錄音機
活動過程:
一、準備活動
今天天氣真好,寶寶們一起跟媽媽出去鍛鍊身體。
二、幼兒嘗試去果園,摘桃子
(1)春天來了,我們果園裏的桃子都熟了,寶寶們一起幫媽媽把桃子摘回來好不好?
我們要過一條獨木橋,踩着石頭才能到蘿蔔地再運回一個蘿蔔踩着石頭,在獨木橋上走回來。
(2)幼兒運水果,教師注意觀察
(3)幼兒討論:剛纔運的時候發生了什麼事?應該怎麼運?
(4)教師小結:我們去果園時,擠在一起搶着過,只會誰也過不去,或者掉在河裏,只有一個一個排好隊,你不推我不擠,纔能有快又有序地到達終點。
三、再次運蘿蔔
(1) 請幾名幼兒示範
(2)集體運蘿蔔
這一次,我們一定要記住要一個一個排好隊,你不推,我不擠,慢慢過。
(3)幼兒討論:你覺得哪種方法好?爲什麼?
四、吃桃子
(1)寶寶們今天真乖,媽媽把這些桃子獎給你,寶寶們每人一個,請寶寶們想一想怎麼來拿?
(2)幼兒輪流拿桃子
五、結束活動
今天寶寶們真能幹,幫媽媽運了這麼多蘿蔔,累不累?跟媽媽一起回家休息了。
評析:幼兒社會活動是發展幼兒的社會性,爲幼兒將來更好適應社會生活服務,本次活動爲讓幼兒瞭解人多時應排隊的規則,在活動中我改變以往以說理爲基礎,以認知指導行爲的活動方式,直接讓幼兒在活動中進行,使幼兒在遇到困難時自己想辦法,得出解決辦法,從而比較出正確的活動方式的.好處,再透過吃桃子活動鞏固正確的行爲,整個活動都是在活動中進行,沒有枯燥的說理,但同樣使幼兒瞭解正確的道理,並能在行動上表現出來。同時,在活動中利用扮演猴媽媽和小猴子的角色,使幼兒更好溶入活動中。
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