課文《月光曲》優秀教學設計模板

一、談話匯入

師：同學們，你們聽說過貝多芬嗎？你對貝多芬有哪些瞭解？

（生自由談）

小結：貝多芬是德國著名的大音樂家。他的傳世作品有許多。其中有一首非常著名的曲子叫《月光曲》（板書課題），傳說中，關於這首曲子的譜成有一個動人的故事。今天，就讓我們一起走進這個故事，看看這首曲子是怎樣創作出來的。

二、交流預習，以學定教

1、交流收穫：

（1）同學們已經讀了這個故事，那麼誰能簡單地說一說這個故事主要講了一件什麼事？

（2）在這個故事中，貝多芬爲盲姑娘彈了幾首曲子？（若學生答上一個問題時已說出，這裏就靈活處理）哪一個自然段描寫了貝多芬彈奏《月光曲》的內容？

2、質疑問難：在讀書的過程中，你有沒有遇到不明白的問題或是想進一步探究的內容？（根據學生問題的多少確定是直接交流還是小組討論再交流）

3、梳理問題：確定重點要解決的問題並相機板書。

4、交流並明確學習方法：在平時的學習中，遇到問題你都用什麼方法解決呢？（教師根據學生交流情況總結歸納出這節課將要運用的學習方法）

三、自主探究，讀書感悟

（目標：引導學生在讀書、思考、想象、交流等的閱讀實踐過程中，理解曲子創作過程，體會貝多芬的情感變化，並從中受到感染）

（一）瞭解彈奏月光曲之前的情境

（目標：瞭解曲子創作過程，體會貝多芬對窮苦人民的同情和遇到知音後的激動，培養學生對語言文字的感悟能力，並從中受到情感薰陶。）

1、抓住重點問題，引導學生讀書體會，經歷情感體驗的過程

我們知道貝多芬爲窮兄妹倆彈了兩首曲子，現在就請同學們自己讀讀課文的前8個自然段，一邊讀一邊想：他爲什麼要彈第一首曲子？又爲什麼彈完一曲又彈一曲呢？然後把自己感受深刻的句子畫出來反覆讀一讀，試試你從中體會到什麼？。

2、生自由讀書，邊讀邊體會。

3、師憑藉問題引導學生談體會，從中獲得情感薰陶：貝多芬爲什麼要給盲姑娘彈第一首曲子呢？誰來談談自己的體會？

4、全班交流

5、貝多芬懷着同情的心情給盲姑娘彈了一首曲子，那他爲什麼彈完一曲還要彈第二首曲子呢？你又從中體會到什麼？

6、全班交流（教師根據學生的交流靈活引導，可用交流引導體會，也可引導朗讀盲姑娘的話體會等，使學生體會到貝多芬遇到知音時的激動）

7、誰還有不同的感受？

8、感情朗讀盲姑娘和貝多芬的對話

小結：透過剛纔讀書交流我們體會到，剛開始貝多芬是懷着對窮兄妹倆的同情來彈一首曲子給他們聽的，可是接着他發現盲姑娘不僅非常熱愛音樂而且非常懂音樂，他感到非常高興、激動，於是產生了激情，要再彈奏一首。

（二）透過窮兄妹倆的聯想，想象月光曲的內容，體會貝多芬感情的變化

1、師：當窮兄妹倆聽到這首曲子後，彷彿看到怎樣的畫面呢？請同學一邊讀課文一邊畫出有關的句子。

（學生邊讀邊畫出描寫兄妹倆聽着曲子產生的聯想和想象的句子）

2、他們看到了什麼？誰來讀一讀課文中的句子。

3、同學都來讀一讀這些句子，展開自己豐富的`想象，試一試你能看到怎樣的畫面。（生再讀書想象）（目的是憑藉語言文字所描繪的畫面，瞭解樂曲內容，爲體會貝多芬感情變化奠定基礎）

4、交流，讀了這些句子，你看到怎樣的畫面？

5、窮兄妹倆聽着這首曲子看到了這麼美麗的畫面！那這究竟是一首怎樣的曲子？同學們想不想親耳聽一聽？

6、播放音樂，教師感情朗讀描寫窮兄妹倆聯想的句子，要儘可能使課文語言與音樂的旋律協調

7、同學們都來讀一讀這些句子，試一試透過樂曲和窮兄妹倆的聯想，你能體會到貝多芬怎樣的感情？（繼續播放音樂，學生讀書）（目的：着重憑藉語言文字，其次是音樂的烘托，體會到貝多芬感情的變化）

8、學生交流讀後的體會

9、讓我們再來有感情地朗讀這一段，讀出音樂的旋律，讀出窮兄妹倆的驚喜，讀出貝多芬感情的變化，（齊讀第九自然段）。（目的：使學生在感情朗讀中情感達到高潮）

10、師引導齊讀最後一段：窮兄妹倆被這美妙的音樂陶醉了，而貝多芬更是萬分激動，飛奔回客店，連夜把這首曲子記了下來，由此成就了這首世界名曲《月光曲》。讓我們齊讀最後一段。

四、回顧全文，加深認識

1、朗讀全文，再次質疑

這是貝多芬即興創作的一首曲子，裏面不僅表現了貝多芬豐富的想象力，更體現了他的這種對盲兄妹對貧苦人民的高尚而真摯的情感。讓我們再一起走進這個故事，有感情地讀一讀全文，再來體會一下貝多芬創作這首曲子的過程。同時，看一看還有沒有新的問題。

2、師：同學們，學了這個故事，你感受最深的是什麼？

（生自由談自己的感受）

五、課外拓展

總結：透過這節課的學習，我們不僅對《月光曲》的創作過程有了更深的瞭解，同時，對貝多芬這位聞名世界的音樂家也有了更深的認識。

課後，同學們可以再找一首貝多芬的曲子或你喜歡的其他曲子聽一聽，邊聽邊像剛纔這樣展開自己的想象，然後把你想到的景象寫下來，大家共同交流。也可以繼續查找有關貝多芬的資料，將這位音樂家的故事記下來，再次感受世界著名音樂家的高尚品格和音樂才能。