稱讚第一課時教學設計模板
【學習目標】
1、認識10個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的快樂。
3、學習發現別人身上的優點。
【教學重點】
正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。
【教學難點】
知道小刺蝟是怎樣發現小獾的優點,從而學習發現別人身上的`優點。
【教學準備】
多媒體教學
【教學過程】
一、情境匯入
1、認識“刺蝟”、“小獾”。
2、讀準“蝟”。
二、我會讀
1、讀課題。
2、課件出示四幅圖,並聽錄音讀課文,初知大意。
3、讀課文:
⑴自由讀。
⑵小組交流、解決難讀的地方。
4、展示讀:
⑴出示帶生字的句子,指名讀。
⑵選擇自己喜歡的其中一句自由讀。
三、我會認
1、出示生字(會認的字)。
2、同位互讀,正音。
3、開火車讀。
4、複習生字(遊戲鞏固)
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小學體育花樣跳繩教學設計
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長亭送別高二語文教學設計
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