中西方顏色詞的差異教學設計
一、 教學目的
由於中西方的歷史變遷,文化傳統和風俗習慣,以及思維方式、表達方式、心理因素、政治制度、自然條件、宗教因素各方面的不同,顏色詞所表達的資訊,意義也不同,這正體現了中西文化的差異。在此我們要透過對中西方白,黑,紅顏色詞差異的闡述,從而對詞義民族性有個深刻了解。
二、 教學重點
中西方白,黑,紅顏色詞的差異
三、教學過程
1、匯入
我們生活的世界五彩繽紛,多姿多彩。我們學了很多的有關顏色的單詞。大家能說出來嗎?
2、小組討論自己所瞭解白,黑,紅顏色詞在中國文化的含義。
1)白、黑:在中國文化中,白色和黑色都是一個不好的詞,都象徵不祥。今天,在中國人的葬禮上,死者的親屬朋友通常還臂挽黑紗,胸襟上彆着白色的小花,以此來表達對死去親人的哀悼和敬意。在傳統戲劇裏,"白臉" 象徵着奸詐和背叛,舞臺上的曹操就是一個大白臉。 "白"和"黑"在當代政治概念上都被當作"紅"的對立面,代表反動、落後、頑固的意思。如:"白區 "、"白匪"、"白軍"、"白據點"、"白專道路"、"白色恐怖"、"白色政權"……
2) 紅:在中國人眼裏的紅色,它源於太陽。古時的人們由於科技、生產工具的落後,對陽光有一種本能的依戀和崇拜。所以紅色的喜慶和吉祥之意也就自然而然地產生了。它象徵着吉祥、喜慶。紅色同時又象徵革命、進步和成功,如中共最初的政權叫 “紅色政權”,最早的武裝叫“紅軍”。紅色還代表一種精神,如在傳統京劇裏,關羽的一張大紅臉就是他耿直、忠義的性格; "紅燭"象徵教師的一種奉獻精神。
3、大家想知道白,黑,紅顏色詞在西方文化中的含義嗎?自讀課文找出。
4、提問檢查,教師補充講解。
作業
分別用英語和漢語寫出五個能體現中西方顏色詞差異的詞語。
教學反思:
詞彙的'民族性是非常廣的,顏色詞的象徵意義在不同的民族文化裏有着很大的差異。從根本上講,主要是兩個是由於兩個不同民族的文化、歷史、宗教和審美情趣的不同所致的。因此,在學習西方文化的過程中要適當瞭解不同顏色詞在英漢兩種語言中的文化背景,風俗習慣和歷史地理背景,以求更好的掌握。
-
噪聲的危害和控制教學設計(精選10篇)
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編爲大家整理的噪聲的危害和控制教學設計,僅供參考,歡迎大家...
-
四年級下《綠》教學設計
四年級下《綠》教學設計1【教學目標】知識與技能:1.會認“擠、叉”2個生字,會寫“瓶、揮”等4個字。正確讀寫“墨綠、集中、交叉”等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。3.感受詩歌的意境美,體會詩人的情感。過程與方法:透過各種形式的朗讀,讓學生充分接觸文...
-
一年級數學教學設計:《乘車》
教學內容:第三單元第44-45頁“乘車”教學目標:1、在具體的情景活動中,體會連加、連減、加減混合運算的順序,並能正確計算。2、能掌握連加、連減、加減混合運算的順序,並能正確計算。3、透過自主探索、合作交流,發展初步的探索意識和解決問題的`能力。教學重難點:結合...
-
《跑進家來的松鼠》教學設計8篇
作爲一名教師,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編收集整理的《跑進家來的松鼠》教學設計,希望能夠幫助到大家。《跑進家來的松鼠》教學設計1教學目標1、快速閱讀課文,理解課文內容,體會...